他們私下還有聯(lián)系？

    封揚(yáng)看著自己課本，無(wú)意識(shí)翻著，他們?cè)谝粋€(gè)項(xiàng)目，私下有聯(lián)系也正常。

    心中莫名滋長(zhǎng)的情緒越來(lái)越濃，封揚(yáng)抿唇，強(qiáng)行克制自己不轉(zhuǎn)頭去看蘇晚手機(jī)界面。

    此時(shí)，蘇晚已經(jīng)收起手機(jī)，從包里拿出筆記本，打開電腦開始編寫修改后的雛形。

    課間時(shí)間不長(zhǎng)，他們還要從其他學(xué)院走到這里來(lái)上課，蘇晚也只來(lái)得及記下一個(gè)大概，老師便踏著鈴聲進(jìn)來(lái)。

    “……蘇晚?！狈鈸P(yáng)抬眼看著講臺(tái)上匡教授，低聲提醒，“老師來(lái)了?！?/br>
    “嗯?！碧K晚之前聽見鈴聲了，只不過想把手上這一行代碼寫完。

    她應(yīng)聲后，快速敲下幾個(gè)鍵盤，才合上筆記本。

    把該記下的代碼記下，蘇晚微微松口氣，看著封揚(yáng)翻開的書頁(yè)，便也跟著翻開。

    封揚(yáng)余光見到她的動(dòng)作，有些不自在地翻回上周匡教授講的內(nèi)容，輕聲道：“是78頁(yè)。”

    他剛才翻多了，一時(shí)沒有翻回來(lái)。

    蘇晚便也跟著他翻回78頁(yè)。

    “還有一個(gè)月要期末考，我們這學(xué)期學(xué)的不算少，但也不多，該講的我也講了?！笨镎鹘淌谡驹谂_(tái)上道，“期末考不難，大家只要聽過課，就會(huì)做?！?/br>
    底下一堆學(xué)生喊著想要看匡教授的著作。

    “這個(gè)呢，就不傳閱了?！笨镎鹘淌谖⑽⒁恍?，“到時(shí)候被舉報(bào)yin.穢.色.情，是有可能會(huì)坐牢的?！?/br>
    底下頓時(shí)一片哀嚎，說他們都已經(jīng)是成年人。

    “你們還是多想想期末考，有些人績(jī)點(diǎn)跟不上，到時(shí)候出國(guó)、保研會(huì)有問題?！?/br>
    蘇晚和封揚(yáng)顯然都在走神，一個(gè)滿腦子代碼，另一個(gè)則在思考自己心中莫名泛起的情緒是什么。

    等到下課后，兩人一起去吃飯，蘇晚隨便吃了幾口，她又拿出手機(jī)，盯著林樂發(fā)來(lái)的數(shù)據(jù)看。

    蘇晚手放得低，封揚(yáng)只要一抬眼便能看見她的手機(jī)屏幕，即便只是不小心掃到，也能清楚見到林樂兩個(gè)字。

    “你在忙嗎？”過了會(huì)封揚(yáng)問道。

    蘇晚看向他，將手機(jī)放下：“項(xiàng)目的事，后天要比賽，需要改動(dòng)數(shù)據(jù)?！?/br>
    果然是項(xiàng)目。

    聽見她說的話，封揚(yáng)心中那股莫名其妙涌起來(lái)的情緒，頓時(shí)消散。

    “你要不要先回去？”封揚(yáng)試探問道。

    “不用，等你吃完?！碧K晚并沒有走。

    二食堂環(huán)境較其他食堂要好不少，封揚(yáng)剛吃完，那邊阿姨便過來(lái)將桌子收拾干凈。過后兩人沒走，坐在窗戶旁，封揚(yáng)從拿出油畫鑒賞的書翻看起來(lái)，蘇晚則在這繼續(xù)修改代碼。

    書頁(yè)翻動(dòng)的聲音混著鍵盤敲擊聲，在這一小方天地中顯得和諧靜謐。

    ……

    周六，八組人一進(jìn)實(shí)驗(yàn)大樓，便開始拼命調(diào)試機(jī)器人，以期達(dá)到最好的狀態(tài)，而計(jì)科院的幾個(gè)人負(fù)責(zé)運(yùn)行程序。

    “視覺動(dòng)態(tài)捕捉和聲音控制系統(tǒng)也需要改裝一下。”林樂蹲在三號(hào)面前，“不知道跑步比賽開始的時(shí)候是用旗子還是哨子?！?/br>
    幾個(gè)人在一起摳細(xì)節(jié)，盡可能完善三號(hào)。

    蘇晚目光落在屏幕上不斷修改的數(shù)據(jù)，將這些全部記下。

    熟悉數(shù)據(jù)，她才能及時(shí)將三號(hào)程序修改到最佳狀態(tài)。

    周日，比賽正式開始。

    八組人帶著各種的機(jī)器人，從二樓走下，來(lái)到一樓的大型空地上。

    “這什么？”羅子明一下來(lái)，發(fā)現(xiàn)空地多出十個(gè)跨欄，他看向旁邊的老師，“不是說跑步比賽，怎么變成跨欄？”

    八條劃分出來(lái)的光滑跑道，每一條跑道都有十個(gè)跨欄。

    老師比了一個(gè)稍安勿躁的手勢(shì)：“這個(gè)比賽呢，當(dāng)然要你們每個(gè)組所有人都參與，跑步這個(gè)程序代碼不難。比賽時(shí)，你們可以現(xiàn)場(chǎng)修改程序，而且跨欄不也是跑步，都差不多意思?！?/br>
    眾人：“……”

    等到周島和張仁水等人趕到時(shí)，比賽才算正式開始。

    在賽道兩側(cè)，各擺放四臺(tái)電腦，坐著八位計(jì)科院的學(xué)生。

    “這些老師真的黑。”林樂和同伴站在場(chǎng)外吐槽。

    張仁水接過計(jì)時(shí)的任務(wù)，他站在最中間，對(duì)八個(gè)人道：“給你們十分鐘修改程序，十分鐘一到，我會(huì)吹響口哨，跑步比賽正式開始?！?/br>
    “好，現(xiàn)在計(jì)時(shí)……開始！”

    八個(gè)人同時(shí)開始修改自己組的機(jī)器人，而站在場(chǎng)外的其他組員，個(gè)個(gè)都面帶緊張。

    “這場(chǎng)比賽贏的肯定是八組，他們那個(gè)八號(hào)，跨欄根本不是問題?！庇腥说馈?/br>
    “不過昨天我路過那邊，見到一號(hào)原地躥起，絕對(duì)蹦了有三米高，都快碰到房頂?！?/br>
    十分鐘轉(zhuǎn)眼即逝，張仁水幾乎在秒表跳零的那一刻開始，便吹響口哨。

    八臺(tái)機(jī)器人，七臺(tái)開始動(dòng)了，剩下一臺(tái)還沒有動(dòng)靜。

    眾人目光放在場(chǎng)內(nèi)七組那位s大的學(xué)生身上，才十分鐘，他額頭已經(jīng)布滿汗，顯然修改出了問題。

    “臥槽！”有人突然驚呼。

    這時(shí)，眾人才發(fā)現(xiàn)八號(hào)成功跨過欄，標(biāo)準(zhǔn)的跨欄姿態(tài)，和專業(yè)運(yùn)動(dòng)員沒有差別。而一號(hào)肢體沒有那么協(xié)調(diào)，羅子明便控制它像兔子一樣跳過跨欄。

    他們一組機(jī)器人由于運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)，羅子明特意在腳掌處加大彈跳力。

    至于蘇晚控制的三號(hào)沒有跨欄，直接膝蓋一彎，跪下，借著跑步時(shí)的沖力滑了過去！

    那天林樂調(diào)試膝蓋，特意將靈活度提升，正好符合現(xiàn)在的情況。

    只不過短短十米的沖刺，并不足以讓三號(hào)完成全程，蘇晚設(shè)置在五十米后，快速起身沖刺，再一次跪下滑行。

    三號(hào)這一起身再跪下自然浪費(fèi)時(shí)間，前面的八號(hào)則已經(jīng)到第八個(gè)跨欄中去。

    一號(hào)一蹦一跳，也成功完成任務(wù)，沒有碰倒跨欄。

    剩下的組基本是均衡型機(jī)器人，時(shí)間緊迫，又受固有想法禁錮，努力修改跨欄動(dòng)作成功后，但機(jī)器人并不適配，嘩啦啦碰倒不少跨欄。

    短短不到十五秒，比賽結(jié)束。

    最后得分自然是八號(hào)第一，三號(hào)緊跟其后，采用蹦跳方法的一號(hào)排在第三。

    “三號(hào)和一號(hào)算違規(guī)吧?！睅讉€(gè)老老實(shí)實(shí)讓機(jī)器人跨欄的組員不服氣，哪有這么參加跨欄比賽的？

    一號(hào)把跨欄變成跳高運(yùn)動(dòng)便算了，三號(hào)那兩波下跪滑行算什么？！

    “老師沒規(guī)定跑步比賽一定要用跨欄的姿態(tài)吧?！绷_子明聳肩，剛才老師都能把跑步比賽扭曲成跨欄比賽，他稍微變通一下，又如何？

    有人下意識(shí)將目光放在旁邊看戲的周島身上，寄希望他來(lái)主持公道。

    周島手中夾著一支筆轉(zhuǎn)著：“老師覺得呢？”

    之前說話的老師笑瞇瞇道：“我確實(shí)沒說一定要用跨欄的姿勢(shì)比賽?！?/br>
    有人不服地指著三號(hào)：“那三號(hào)呢？它直接跪著滑過去，都沒怎么用腳，跑步難道還能不用腳？”

    蘇晚慢條斯理道：“也沒人規(guī)定跑步一定要用腳，膝蓋不行？”

    眾人：“……”無(wú)恥。

    這要是在真正的跑道上，跪得再好，也滑不過去。

    可偏偏室內(nèi)這些跑道是光滑的。

    排名不言而喻。

    郭元洲站在一號(hào)機(jī)器人面前，若有所思：“我們小粉也應(yīng)該在腳底板加大彈跳力?！?/br>
    “屋頂就這么高，你再加，直接躥天了?！绷_子明控制著機(jī)器人走開道。

    張仁水看了一出好戲，回到周島身邊：“這三個(gè)人果然有意思?！?/br>
    其他學(xué)生不是不優(yōu)秀，能在十分鐘之內(nèi)做出改變，已經(jīng)相當(dāng)出色，只是在更優(yōu)秀靈活的人面前，便稍微遜色。

    “蘇晚的機(jī)器人控制不錯(cuò)。”周島看向張仁水，“把三號(hào)的監(jiān)控錄像調(diào)出來(lái)?！?/br>
    他們直接公放在大屏幕上，所有人組員都能看見。

    這時(shí)候大家才清晰發(fā)現(xiàn)，剛才三號(hào)不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是讓機(jī)器人跪下滑行。

    沖刺十米，滑行要四十米，隨著時(shí)間變化，后面膝蓋和地面摩擦，勢(shì)必會(huì)慢下來(lái)。

    屏幕中，三號(hào)在跪下滑行時(shí)，上半身下折與地面成六十度，在二十米距離時(shí)，三號(hào)雙手按地接力，推了自己一把，繼續(xù)維持速度。在四十五米左右的距離，三號(hào)已經(jīng)開始為第二次沖刺做準(zhǔn)備，上半身挺起。四十八米時(shí)，單腳迅速站立做支撐，隨即另一只腳起來(lái)。

    蘇晚將所浪費(fèi)的時(shí)間壓縮到了極致！

    第53章

    能進(jìn)項(xiàng)目的人都不差, 第一次比賽吃虧后，各個(gè)組都開始變得靈活, 對(duì)老師說的每一個(gè)字都會(huì)仔細(xì)分析，生怕錯(cuò)過什么信息。

    隨著時(shí)間推移，各組對(duì)自己組內(nèi)的機(jī)器人開始越發(fā)熟練，調(diào)試的效率也開始高起來(lái)。

    而計(jì)科院的八個(gè)人則不停在試著增加新程序。

    這周林樂負(fù)責(zé)收集籃球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作, 再一一導(dǎo)入到三號(hào)程序中。

    據(jù)說是到時(shí)候帶出去比賽時(shí), 會(huì)有一場(chǎng)籃球友好賽。

    “為什么不打游戲？游戲多好玩！”林樂一邊蹲在三號(hào)腳邊，幫它換線路，一邊問坐在電腦旁邊的蘇晚。

    “沒意思。”蘇晚目光落在屏幕上, 淡淡拋出幾個(gè)字。

    林樂換上新線路, 不說話了，在想怎么才能讓封揚(yáng)和他一起玩游戲。

    反正他是發(fā)現(xiàn)了, 蘇晚就只愿意和封揚(yáng)一個(gè)人玩，一周上幾次線, 時(shí)間段完全和封揚(yáng)重合。

    林樂不得不懷疑這兩個(gè)人關(guān)系。

    小樂爺為了游戲什么都做的出來(lái)，中午出去吃飯時(shí)，他趁機(jī)發(fā)消息給封揚(yáng), 這微信還是之前他們第一次玩游戲的時(shí)候加上的。

    林樂：【封同學(xué), 有空咱們一起玩迷語(yǔ)怎么樣，最近官方又開了新地圖，湊個(gè)四排，邀上你室友和蘇晚怎么樣？＾＿＾】