大課間，高三整條走廊外幾乎沒(méi)有人，教室里外都很安靜。只有討論題目的聲音。

    “爸爸！你救救我的命吧。”

    黃偉杰捏著打印紙，為了求人張口就叫爸，激動(dòng)地抓著謝懷瑾的課桌晃啊晃，“黃老邪是什么意思，那么高的要求，全世界只有您能做到啊！”

    整個(gè)班只有他在大聲說(shuō)話。

    周圍人眼皮都沒(méi)抬，早就見怪不怪。

    課桌一晃。

    謝懷瑾的筆尖擦過(guò)白紙，字寫歪了。

    她抬頭，涼涼地看一眼黃偉杰。

    黃偉杰差點(diǎn)給她跪下來(lái)。

    “我錯(cuò)了爸爸?！?/br>
    “別瞎叫，黃老師才是你親爸?！?/br>
    黃老邪，黃連杰老師還真是黃偉杰的親爸爸。他是普高的年級(jí)主任，教育組組長(zhǎng)，特級(jí)教師……總之代表著優(yōu)秀的名頭獎(jiǎng)項(xiàng)他全拿齊全了。

    還是他們高三Ａ班的班主任。

    嚴(yán)格的時(shí)候嚴(yán)格，該寬松的時(shí)候也很寬松，教得又好，很受學(xué)生愛(ài)戴。

    有很多的著名事件，神乎其神，所以被稱黃老邪。

    比如某次上課，正解著題目的時(shí)候，他指著黑板說(shuō)，這個(gè)公式和那個(gè)公式很搭……談戀愛(ài)也要搭配才行，別看長(zhǎng)得怎樣要看性質(zhì)。

    下面同學(xué)起哄。

    低下去的頭也都抬了起來(lái)：“那怎么看搭不搭呢？”

    “看感覺(jué)吧，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員好像挺搭配的，其實(shí)性質(zhì)不搭。還有隔壁班那個(gè)副班長(zhǎng)，和我們數(shù)學(xué)課代表也不搭。”

    黃老邪往下看了眼，手隨便指指說(shuō)，“陳誠(chéng)和蔣云韻也不搭哈?！?/br>
    陳誠(chéng)和蔣云韻相隔兩排，都在第一排。感覺(jué)就是黃老邪隨便開玩笑，調(diào)節(jié)課堂氣氛而已。

    可被點(diǎn)到的幾人都互相看了眼，滿臉震驚錯(cuò)愕。

    邪門的是，他隨口說(shuō)的那幾對(duì)，真的是在偷偷談戀愛(ài)。

    而且之前誰(shuí)也沒(méi)告訴過(guò)。

    更邪門的是，他們后來(lái)真的陸陸續(xù)續(xù)，都和平分手了。

    ……

    “自己的家庭作業(yè)，自己寫。”

    謝懷瑾瞥他一眼，試卷翻面，“英語(yǔ)又不是什么難學(xué)的東西?！?/br>
    “高考英語(yǔ)當(dāng)然不難，這可是考研級(jí)別的閱讀題啊，還不是選擇，是分析?。∪际抢项^子閑著沒(méi)事干自己出的題，我怎么找答案都找不到啊，回家前我必須搞定的，實(shí)在來(lái)不及了?！?/br>
    謝懷瑾看他一眼，垂眼，繼續(xù)寫試卷。

    “幫你打包午飯！”

    “老師給你布置的任務(wù)，確實(shí)是有一些些超出范圍的，這樣才能提高你的能力?！?/br>
    “一個(gè)月的午飯都我包了！”

    謝懷瑾說(shuō)：“老師都是針對(duì)的你薄弱的地方出題，別辜負(fù)這個(gè)良苦用心?！?/br>
    “明天…明天的主持我去頂你！”

    “拿來(lái)。”

    謝懷瑾伸手，掌心攤開，笑吟吟地看著他。

    黃偉杰怔愣一下，手里的打印資料就被奪走了。