沒有被催眠。

    季隨在心里松了口氣，繼續(xù)讓自己的呼吸維持平穩(wěn)，而在他隨著手垂下來的袖子里，有什么東西悄悄露出了一個(gè)尖。

    一樓，二樓……四樓。

    四樓是圖書館的頂樓，但在四樓之上，還有一小段臺(tái)階通向閣樓。

    閣樓被一扇現(xiàn)代感十足的金屬大門鎖著，只見王老師從懷里掏出了一張ic卡，在那道金屬門的門把上一刷。

    那是一個(gè)被黑暗滲透的房間，王老師就像是一個(gè)對(duì)家里很熟悉的盲人一樣，在看不清任何東西的情況下，精準(zhǔn)地將季隨放到了一張床上。

    隨后他好像對(duì)著某個(gè)地方說了什么。

    說了……什么……

    “s……s，季隨！醒醒！”

    一道聲音越來越清晰，在臉上被拍到第四下的時(shí)候，季隨抓住了梁久的手臂，“能別用這種方式叫醒我嗎，我偶爾也想靠臉吃飯?！?/br>
    “噗……下次一定。”梁久見他醒過來，松了口氣，連忙道，“你進(jìn)去了大概十分鐘，就出來夢(mèng)游了。”

    十分鐘。

    季隨下意識(shí)瞥了一眼系統(tǒng)時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)他連自己究竟什么時(shí)候進(jìn)了圖書館都想不起來。

    “你見到什么了嗎？”梁久問道。

    季隨搖了搖頭：“記不得。”

    這個(gè)時(shí)間，足以讓他看到些什么了，但顯然，他又被催眠了。

    梁久聞言，微微蹙起眉頭：“一般進(jìn)不去，就算進(jìn)去了也會(huì)忘掉，白天去又發(fā)現(xiàn)不了什么異常，簡(jiǎn)直是無解，這boss的能力是不是太霸道了?！?/br>
    是啊，太霸道了，霸道得季隨有點(diǎn)想要……

    圖書館投來的微光之下，季隨臉上帶著蒼白慘淡的笑意：“也不算無解?！?/br>
    “嗯？”梁久莫名看著季隨一點(diǎn)點(diǎn)拉起自己腰間的一片衣服，他先是注意到一片紅，正想問句“是不是受傷了”，卻忽然留意到那傷口好像不對(duì)……

    瞳孔地震！

    只見季隨側(cè)腰那一片皮膚上竟有無數(shù)個(gè)被戳出來的小點(diǎn)，這些點(diǎn)狀傷口里混著黑色墨汁，每一個(gè)點(diǎn)都深到清晰可見，因此腰側(cè)滲出了一大片血跡，這些血跡不多，又被掩蓋在黑色的衣服下，難以讓人察覺。

    “這是……”梁久震驚得無以復(fù)加，他猜出了那是什么，但……怎么有人能這么狠？

    而那位狠人，還在一臉無所謂地笑著：“是筆記啊?！?/br>
    第32章

    噩夢(mèng)學(xué)院（11）

    音樂教室的燈光大亮著。

    此時(shí)正在教室里的兩個(gè)人已經(jīng)不介意會(huì)暴露了，不如說，如果能用燈光引來王老師更好。

    季隨脫了上衣仰躺在階梯上，露出肩寬腰窄、肌rou緊實(shí)分明的上半身，空洞的眸子對(duì)著天花板，神色非常安詳：“我感覺我要睡著了。”

    “你沒有痛感嗎……”梁久蹲在他身邊，拿著紙筆將他身上的痕跡一點(diǎn)點(diǎn)記錄下來。

    “就是因?yàn)樘?，才想睡?！?/br>
    “聽起來跟要死了似的?！?/br>
    “晚安——”

    隔了一會(huì)兒，季隨忽然道：“梁老師，能稍微快點(diǎn)嗎，我有點(diǎn)冷。”

    “……你刻得太亂，快不起來。”梁久每一次瞥向那傷痕，都下意識(shí)地一皺臉，還不忘吐槽道，“你就不能普通地寫一下嗎，你應(yīng)該會(huì)寫漢字的吧?！?/br>
    季隨：“周萌說過，頂樓的‘醫(yī)生’會(huì)給學(xué)生做檢查，一掀開衣服就會(huì)暴露的，戳盲文他們未必看得出來?！?/br>
    “你還真有勇氣下手……”

    “反正出去以后傷都會(huì)消失?！?/br>
    不是這個(gè)問題吧。梁久默默盯了他一會(huì)兒。

    片刻后，梁久抄下來兩行盲文，他與這些小點(diǎn)面面相覷，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。

    “左列123，右列456，你報(bào)數(shù)就行。”季隨邊說著，邊把自己的衣服換上。

    他記下來的筆記東一塊西一塊的，不是連貫的句子，而是只有他自己解讀得明白的縮寫詞。

    梁久每報(bào)出一組詞，季隨就會(huì)說出釋義，前者便再抄到紙上。

    [門卡在王老師身上。

    邪靈有很多眼睛。

    注意周圍人。

    殺死人偶。

    在地震之前。

    相信王老師。]

    望著這幾行句子，梁久琢磨了一會(huì)兒后道：“前后兩句我還能理解，中間是什么意思？”

    “不知道?！?/br>
    季隨把手搭在屈起來的膝蓋上，微微扶著下巴，若有所思地道：“我那時(shí)候肯定時(shí)間很緊，沒法組織完整語(yǔ)言，所以我會(huì)傳遞最重要的信息?！?/br>
    他仿佛穿越回了那一刻，思考著自己會(huì)怎么做。

    “王老師把我背進(jìn)某個(gè)需要門卡的房間，然后將我放在了什么地方，之后我很可能是聽到了什么對(duì)話?！?/br>
    梁久茫然：“為什么怎么說？”

    “我被背進(jìn)去時(shí)的那個(gè)姿勢(shì)，是沒法在腰間刻下盲文的，所以我當(dāng)時(shí)被放下來了，王老師認(rèn)為我是絕不可能醒來的，因此并沒有拘束我。我給出的信息，就拿‘在地震之前’這一條來說，不是靠觀察摸索就能獲得的信息，我也無法看見文字類的線索，因此我大概率是從對(duì)話里得知，也正是因?yàn)橥趵蠋煯?dāng)時(shí)正跟什么人在對(duì)話，我才找到機(jī)會(huì)刻下那些關(guān)鍵詞?！?/br>
    饒是梁久覺得自己不算笨，這會(huì)兒也感覺跟上季隨的思路有點(diǎn)吃力，但他倔強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“懂了，然后呢。”