葉蓓蓓一愣，想到自己早讀前還在吼童顏“不交作業(yè)還一副理所當(dāng)然地態(tài)度”，神色間閃過(guò)一抹尷尬。

    童顏根本沒(méi)把那幾句話往心里去。葉蓓蓓剛才雖然很吵，但說(shuō)得也是事實(shí)。

    從上小學(xué)起她就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，老師一開(kāi)始找過(guò)來(lái)她還有點(diǎn)怕，可接連幾次親眼見(jiàn)證陳芳蓉幫她頂回去后，她也漸漸地不把作業(yè)當(dāng)一回事。升入初中，她依舊延續(xù)著小學(xué)時(shí)的習(xí)慣，初中三年就沒(méi)交過(guò)幾次作業(yè)。

    不過(guò)看著前世被張洋當(dāng)槍使，間接害得她輟學(xué)的葉蓓蓓不開(kāi)心，童顏挺開(kāi)心的。

    童顏放下試卷，帶著笑容走出教室，絲毫不知她心血來(lái)潮的刷題給了初三六班的男孩女孩們多大的震驚。

    “童顏竟然主動(dòng)交作業(yè)了！我沒(méi)看錯(cuò)吧？”

    “交得不是白卷？”

    “我看上面都寫(xiě)滿了?！?/br>
    “瞎蒙的？”

    不是瞎蒙的。

    葉蓓蓓非常確定這一點(diǎn)。

    這會(huì)她正看著童顏試卷二的最后一道大題，留白面積差不多是整面試卷1/4的答題區(qū)域只寫(xiě)了一個(gè)分?jǐn)?shù)——1/3。

    葉蓓蓓知道這就是正確答案，她雖然沒(méi)做出來(lái)，但卻在競(jìng)賽書(shū)上找到了原題。

    這道題其實(shí)超綱了，競(jìng)賽書(shū)上解題用得是高中數(shù)學(xué)的公式。

    然而，葉蓓蓓看著童顏試卷上的兩條輔助線。有了這兩條虛線，題目就可以用初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容解出來(lái)。

    葉蓓蓓倒著往前看，一直看到最前面選擇題，童顏這張?jiān)嚲砣珜?duì)。

    她不死心又看另外一張，還是全對(duì)。

    怎么可能？

    早讀前班上絕大多數(shù)同學(xué)的試卷已經(jīng)交到她這，剩下幾個(gè)沒(méi)交的都是數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好的，童顏不可能是抄得。

    是她自己寫(xiě)得！

    早讀30分鐘寫(xiě)完兩張中考難度的模擬試卷，而且全對(duì)。

    難道童顏是個(gè)隱藏的數(shù)學(xué)大神？

    葉蓓蓓拒絕相信這樣可怕的事實(shí)！

    童顏對(duì)她給葉蓓蓓造成的震驚一無(wú)所知，帶著好心情走出教室后，她便把無(wú)紡布袋遞過(guò)去。

    “辛老師，資料還給您?！?/br>
    辛衛(wèi)明停下腳步，看著面前打包得整整齊齊、仿佛沒(méi)開(kāi)封過(guò)般得復(fù)習(xí)資料，黑框眼鏡后一雙眼睛嚴(yán)肅而審視地看向女孩。

    “不復(fù)習(xí)了？”

    “不是，”

    童顏趕緊搖頭，微笑著解釋，“周末復(fù)印了一份，復(fù)習(xí)就用那份，可以放心在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)做筆記，原件今天帶過(guò)來(lái)還給您?！?/br>
    辛衛(wèi)明神色和緩下來(lái)，主動(dòng)關(guān)心著女孩的復(fù)習(xí)狀況，“周末看了么？有沒(méi)有不懂得地方？”

    “看了?！?/br>
    童顏一板一眼地回答：“剛過(guò)去的一整個(gè)周末我都在復(fù)習(xí)，主要看了數(shù)學(xué)，順便翻了下語(yǔ)文和英語(yǔ)。我是對(duì)照課本一起看得，復(fù)習(xí)完一小節(jié)順便刷下練習(xí)題，練習(xí)冊(cè)上的題目都能做出來(lái)?！?/br>
    辛衛(wèi)明從女孩的字里行間聽(tīng)出了認(rèn)真，眼底染上欣慰。

    “你能靜下心來(lái)看課本，從最基礎(chǔ)的地方開(kāi)始補(bǔ)，這樣很好。初中把基礎(chǔ)打牢，以后高中階段的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。

    但很快就是中考，也要注意下復(fù)習(xí)速度。像歷史、地理這些需要背誦的科目，往往臨陣突擊最容易拿分。”

    童顏：“……”

    不老師，我速度并不慢。

    童顏心里是這么想的，但她也明白辛老師是一片好意。

    “恩，我會(huì)好好背，爭(zhēng)取把能抓的分都抓起來(lái)?！?/br>
    “對(duì)了老師，還有一件事跟您說(shuō)下?！?/br>
    “你說(shuō)?！?/br>
    “這份復(fù)習(xí)資料，我多復(fù)印了一份語(yǔ)數(shù)外，交給了隔壁職高的朋友。她明年就要高考，想借這份資料捋一下基礎(chǔ)?！?/br>
    辛衛(wèi)明腳步一頓，看著近在咫尺的教導(dǎo)處辦公室。

    “借資料沒(méi)事，上周五你也提過(guò)。不過(guò)職高……”

    辛衛(wèi)明看向身旁的女孩，這才注意到她剪了頭發(fā)。一頭黑色短發(fā)不僅符合校規(guī)，看起來(lái)也比之前動(dòng)不動(dòng)就染發(fā)、大波浪、臟辮等變幻莫測(cè)的發(fā)型更有學(xué)生樣。

    辛衛(wèi)明聲音更加和藹，“童顏，這次叫你過(guò)來(lái)，是因?yàn)閺堁笈e報(bào)你伙同隔壁職高女生打傷了他。”

    “我打傷他？”

    童顏愣了下。

    剛才看到張洋空著的座位，她便對(duì)辛衛(wèi)明叫她出來(lái)的原因有所猜測(cè)。即便如此她也不太敢相信，有人會(huì)一而再再而三主動(dòng)挑事，達(dá)不到目的就惡人先告狀。

    童顏笑了。

    “他可真是…能不能做個(gè)人？”

    “老師，這件事我可以解釋?！?/br>
    還沒(méi)等童顏解釋出口，一陣風(fēng)吹過(guò)，教導(dǎo)處辦公室的門(mén)被吹開(kāi)，露出里面站著的男孩。

    四目相對(duì)，看著那張青青紫紫的豬頭臉，童顏嚇了一跳。

    這誰(shuí)??！

    “媽！就是她！”

    有些漏風(fēng)的聲音傳來(lái)，童顏聽(tīng)出來(lái)了。

    是張洋。

    他怎么成了這幅樣子？不僅像豬頭，仔細(xì)看還缺了兩顆門(mén)牙，看起來(lái)怪可憐的。

    除去可憐，童顏看著前世害她輟學(xué)的罪魁禍?zhǔn)鬃兂蛇@樣，其實(shí)也有那么點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。

    不過(guò)到底怎么回事？

    直覺(jué)告訴童顏，一口好大的鍋正在朝她撲來(lái)。

    下一秒，預(yù)感成真。

    伴隨著一股濃烈的香水味，一身名牌、恨不得用人民幣把自己包起來(lái)的中年婦女朝她撲過(guò)來(lái)，“就是你打傷了我兒子？”

    辛衛(wèi)明條件反射般地往自家學(xué)生面前一站，為她擋住中年婦女。

    “張洋mama，有話進(jìn)辦公室說(shuō)?！?/br>
    教導(dǎo)處的門(mén)被關(guān)上，童顏看著對(duì)面沙發(fā)上正在朝辛衛(wèi)明訴苦的母子二人，心思在打死不認(rèn)以及坦白實(shí)情中稍作搖擺，很快有了決斷。

    逃避不是解決問(wèn)題的方法。而且之前做了那么多年童哥，她一向喜歡有事正面硬剛，根本不擅長(zhǎng)說(shuō)謊。

    與其謊言被戳穿，破壞辛衛(wèi)明對(duì)她的信任，不如從一開(kāi)始就坦白。

    “老師，我的確跟張洋起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)?！?/br>
    吳桂蘭拍下桌子，單手指向她：“你承認(rèn)了。”

    辛衛(wèi)明皺眉，“童顏，怎么回事？”

    童顏用盡量簡(jiǎn)短的語(yǔ)言將周五放學(xué)后工地門(mén)口的打斗說(shuō)了下，最后強(qiáng)調(diào)結(jié)果：

    “我只是踩了下他那只偷班費(fèi)栽贓的手，當(dāng)時(shí)雖然會(huì)疼，但周末兩天也就完全恢復(fù)了，而且左手也不會(huì)影響復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。

    我走得時(shí)候張洋臉還好好的，他臉上的傷與我無(wú)關(guān)?！?/br>
    吳桂蘭氣得站起來(lái)，單手叉腰，單手在空中指指點(diǎn)點(diǎn)，“你明明是在狡辯，洋洋拿班費(fèi)陷害你，差點(diǎn)讓你背上處分，事后還在放學(xué)路上堵你，你會(huì)那么好心，只輕輕踩下他的手？”

    張洋一哆嗦。

    媽，她踩得真不輕。

    他到現(xiàn)在還完全想不通，童顏那么瘦個(gè)女孩，力氣怎么那么大！

    童顏意味深長(zhǎng)地看著對(duì)面母子，長(zhǎng)長(zhǎng)的“哦”了一聲。

    “原來(lái)你也知道，是你兒子一直在挑事，先是陷害我，陷害不成又放學(xué)路上堵我??？”

    “這位女士，生出這樣一個(gè)……”

    童顏瞥一眼對(duì)面缺了門(mén)牙的豬頭，“看起來(lái)就不怎么像人的兒子，你怎么好意思坐在這里、當(dāng)著我們老師的面指手畫(huà)腳、大吼大叫？”

    吳桂蘭被她懟得一愣，回過(guò)神來(lái)后激動(dòng)得口沫橫飛。

    “你這小姑娘倒是牙尖嘴利。洋洋早就跟我說(shuō)了，他們班有個(gè)女同學(xué)小小年紀(jì)就不學(xué)好，天天跟職高那些壞孩子混一堆，逃學(xué)打架。

    本來(lái)我還不信，這么小的孩子，而且還是個(gè)女孩，再壞能壞到哪兒去。今天我可算見(jiàn)著了，不是洋洋說(shuō)狠了，是他說(shuō)得太輕！

    我看你跟職高那些壞孩子一樣，都是社會(huì)敗類(lèi)！”

    童顏翻個(gè)白眼。

    “職高怎么了？職高吃你家大米了？

    我朋友是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但學(xué)習(xí)成績(jī)又不能代表一切。她在職高認(rèn)真學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，將來(lái)畢業(yè)后找份工作養(yǎng)活自己，也能活得堂堂正正、問(wèn)心無(wú)愧。

    比起來(lái)，張洋這樣的，又是偷錢(qián)、又是陷害、又是想打人，才比較像社會(huì)敗類(lèi)吧？”

    張桂蘭氣得胸膛劇烈起伏：“辛老師，這就是你們育英的學(xué)生？”

    辛衛(wèi)明很想點(diǎn)頭，可職業(yè)素養(yǎng)讓他硬生生忍住了。

    此刻教導(dǎo)處內(nèi)的兩個(gè)孩子都不是什么傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在校行為也都有瑕疵。但平心而論，他更喜歡童顏。

    童顏雖然經(jīng)常逃學(xué)，穿奇裝異服，搞校規(guī)不允許的發(fā)型，但這些花樣都只是折騰自己，她本心里從沒(méi)想過(guò)要害人。

    但張洋的出發(fā)點(diǎn)確是要害人。

    就像童顏剛才在教導(dǎo)處門(mén)口說(shuō)得那樣，做個(gè)人吧。

    辛衛(wèi)明嘆口氣，“這件事，現(xiàn)在你們雙方各執(zhí)一詞……”

    吳桂蘭指向童顏，“我們洋洋打小就是好孩子，肯定是她在說(shuō)謊！”