在辦公室待了大半節(jié)課后，頌祺一臉輕松地回到班里。沈鉞看他神色如常，小聲問情況怎么樣了。

    頌祺得意道：“好事?！?/br>
    沈鉞知道這是把化學(xué)老師弄走的計(jì)劃成了。

    頌祺之前在cao場那邊的觀眾席上，跟沈鉞說了他的那個危險(xiǎn)的想法。

    他讓沈鉞上課的時候開著手機(jī)錄音，把老師上課劃水的情況都錄了下來。受條件限制，他們沒法在課上光明正大地豎著手機(jī)錄視頻，所以只能錄音。

    今天頌祺故意惹怒老師，就是想把事情鬧大，結(jié)果果然，班主任與教導(dǎo)主任協(xié)商后，讓頌祺寫一份五千字的檢討，元旦回來后的那個周一要他在升旗會上念，好好反省一下該怎么尊重老師。

    頌祺就跟老師談條件，說要他跟化學(xué)老師道歉可以，但是化學(xué)老師劣跡斑斑，必須調(diào)走，否則對他們班以后的化學(xué)成績會有十分不好的影響。

    一開始教導(dǎo)主任還顯得挺為難，后來頌祺拿來了手機(jī)錄音，辦公室的老師都沉默了。

    沈鉞知道頌祺要寫五千字檢討時表情很玄幻，他覺得這任務(wù)有點(diǎn)艱巨。

    頌祺倒是顯得很淡定，仿佛五千字對他來說跟八百字的高考作文一樣容易。

    “你放心，這沒什么?！表烄鳉舛ㄉ耖e，“要我寫個一萬字都沒問題！”

    沈鉞有些無語，他當(dāng)這是編故事嗎？

    元旦那幾天，按照原著的故事進(jìn)展，男女主和他們幾個朋友是要去郊區(qū)放煙花的。

    但頌祺沉浸在五千字檢討的創(chuàng)作中，沒什么心思安排這么一個煙花會。他也不知道怎么整，因?yàn)楝F(xiàn)在男女主兩人幾乎都沒關(guān)系，硬拉著去放煙花那也太尷尬了。

    不過頌祺還是在微信上提點(diǎn)了鄭姚欣，要她有事沒事去沈鉞面前刷一下存在感，除了學(xué)習(xí)上的問題可以請教他之外，也可以聊聊對方感興趣的話題，籃球就算了，音樂電影攝影什么的他相信鄭姚欣還是能扯一下的。他順便給鄭姚欣列了幾首沈鉞喜歡的曲子，還有幾部電影。最后頌祺還說，沈鉞喜歡吃甜的，他建議她以后可以多買這些東西送給人家。

    鄭姚欣看到微信上的78條信息覺得有點(diǎn)震撼，頌祺發(fā)的內(nèi)容非常詳細(xì)，甚至連沈鉞寫字時的習(xí)慣都告訴了她。她覺得如果不是頌祺這個人平時特別善于觀察身邊的人和事，就是他對沈鉞很上心，否則他們成為同桌的時間連一個學(xué)期都不到，會對對方熟知成這樣嗎？

    周一早上，升旗儀式后，校長、領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生代表照例發(fā)表了一輪讓人昏昏欲睡的講話。

    發(fā)言完畢后，高二級的教導(dǎo)主任讓頌祺上去念檢討。

    頌祺踏上高臺時，下面坐著的同學(xué)傳來一陣sao動，有不少人認(rèn)出了頌祺，他們都很意外頌祺居然淪落到要到國旗底下念檢討的地步。

    頌祺鎮(zhèn)定自若地接過話筒，他另一只手甩開折起來的稿紙，抑揚(yáng)頓挫地開口：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是高二九班的頌祺，今天，我滿懷愧疚和懊悔站在這里闡述我的罪過?！?/br>
    “首先，我要先簡單敘述一下事情的經(jīng)過。期中考我的化學(xué)成績沒能達(dá)到及格分，老師對我很失望，他一氣之下說出了‘就你這學(xué)習(xí)態(tài)度，下次能及格我把粉筆吞了！’這樣的話。這次月考，我奮發(fā)圖強(qiáng)，沒有讓老師失望，成功越過及格線。就在上周的課堂上，我得意忘形地要求老師履行當(dāng)初的承諾，請求他吞粉筆?！?/br>
    “在這里，我要對我們敬愛的化學(xué)老師說一聲對不起。我不該膽大包天地反抗老師的絕對權(quán)威，目中無人地要求老師做出如此滑稽的事情。”

    頌祺說完沖著化學(xué)老師的方向鞠了一躬。

    “這次事件給我內(nèi)心帶來了很大的觸動，也讓我明白了很多道理?！表烄鹘又f，“第一，考試失利完全是學(xué)生自己的錯，跟老師上課劃水、課本知識沒講多少人生感悟倒是一大籮筐沒有關(guān)系?！?/br>
    部分領(lǐng)導(dǎo)和老師聽到這話臉色都有些僵硬。

    剛才還昏昏欲睡的同學(xué)瞬間精神一振，不少人開始交頭接耳竊竊私語。臺上的教導(dǎo)主任顯然也聽出了頌祺的弦外之意，他在一旁拼命咳嗽，示意頌祺安分點(diǎn)，別亂說話。

    頌祺沒管大家的反應(yīng)，他甚至放下拿著稿子的手臂，開始在高臺邊緣慢悠悠地走來走去。他接著說：“第二，某些從老師嘴里說出的話不能當(dāng)真，特別是動不動就‘屁’來‘屁’去，隨便就質(zhì)疑學(xué)生的智力，甚至讓你去cao場跑十圈這樣的體罰行為我們不應(yīng)該聽完就信，而是要虛懷若谷，把這些當(dāng)成是一個善意的玩笑。老師都是為了我們好，他們說什么都是對的?！?/br>
    頌祺的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，聲音洪亮，飽含感情，極富感染力，他從始至終面帶微笑，再加上在高臺上從容不迫、游刃有余的架勢，不像念檢討反思的，倒像是在進(jìn)行一場演講。

    人群中的喧嘩聲更大了，頌祺話里話外的諷刺意味異常明顯，在座的也都是正處青春叛逆期的少年少女們，對反抗精神有著謎一樣的崇拜，瞬間就有不少同學(xué)在下面拍手叫好。

    有領(lǐng)導(dǎo)鐵青著臉對臺下吼了一聲，喧嘩聲瞬間低下去。

    臺下的校長給教導(dǎo)主任使眼色，教導(dǎo)主任收到指令趕忙上前就要奪過頌祺的話筒和稿子。

    頌祺側(cè)身避開教導(dǎo)主任，他舉著話筒說：“老師，我檢討還沒念完呢，馬上結(jié)束馬上結(jié)束?！?/br>