溫楊忽然聞了聞自己衣袖上沾染的味道，吐出的酸水難免不小心沾到了一些。

    呃……

    她現(xiàn)在不是很好意思沖身邊人說，你得感到榮幸。

    ……

    溫楊在洗手臺邊洗了多長時間的手和衣袖，簡沐姿就站在衛(wèi)生間里陪了她多久。

    直到飽餐完的張路之回來，敲響值班室的門，溫楊才拽著倚在衛(wèi)生間門邊的簡沐姿出了衛(wèi)生間。

    “老大，你沒事兒吧？”

    溫楊擺了擺手，

    “沒事。就是吃壞肚子了，再加上之前一通跑……”

    見當(dāng)事人自己現(xiàn)身說法自敘了身體狀況，而且臉色明顯好了很多，張路之這才放了心。

    好在不是別的問題……

    可今天這大半天的，溫老大除了早餐也沒吃別的東西啊？

    而早餐，是大伙一起在食堂吃的……

    簡沐姿完全沒管在一旁糾結(jié)吃壞肚子的兩位警官。

    她從衛(wèi)生間里出來就徑直走到沙發(fā)邊，提起了打包的餐盒。

    好在值班室里開了暖氣，粥和菜這會兒都還是溫的。

    她拆了打包袋，將白粥取出、擱到溫楊坐著的桌前，炒菜也一并取出。

    一次性筷子拆開擱在菜碗上，粥勺也擱在了粥碗壁邊。

    她對上溫楊投過來的視線，遞了個眼色，隨即離開了警局。

    溫楊應(yīng)付著張路之的啰嗦的同時，狐疑地看向簡沐姿的背影……

    也不知道對方看出來自己撒謊了沒有？

    她心里覺得虛，下意識拎起粥勺、舀了一口粥入嘴。

    甜的？

    又吃了一勺。

    很甜。

    溫警官這才發(fā)現(xiàn)，原來這白粥并非寡淡無味的，而是加了糖的白粥。

    恍惚中，她記憶回籠，憶起這菜、這粥，根本不是食堂的菜色。

    而且之前這些東西，都是簡沐姿親自擺上桌的……

    “……張路之，這是簡沐姿買的么？”

    “嗯吶。我剛才準(zhǔn)備出門去食堂找菜的時候，簡醫(yī)生正好提著兩個打包袋過來找我們?！?/br>
    “你的粥甜么？”

    “哦，我的?。课覜]有粥。我有碗紫菜蛋湯。簡醫(yī)生沒給你打米飯，所以才準(zhǔn)備了粥吧？”

    ……

    溫楊硬是咽下了幾口粥和炒菜。

    事實上，她現(xiàn)在難有胃口，什么東西吃下肚都有讓她作嘔的感覺。

    去而復(fù)返的簡沐姿，回到警局值班室的時候是簡醫(yī)生。

    簡沐姿查看了一眼算是動了幾筷子的飯菜，雖然心里仍是不能最滿意，但至少吃要比沒吃的好。

    沙發(fā)上，不知所措的溫警官是真的沒有料到，簡沐姿學(xué)會了張路之的那一套——去而復(fù)返。

    去而復(fù)返的簡醫(yī)生帶了另外的東西過來。

    “手給我?！?/br>
    “出血的那只?！?/br>
    心里的痛感在見到受傷創(chuàng)面的時候，痛意加深。

    簡沐姿穩(wěn)住了顫抖了一下的雙手，細(xì)致地給溫楊上藥、包扎。

    只可能是寬松的包扎，盡可能避免細(xì)菌感染以及稍微起到止血作用。

    溫警官手指指尖的rou都沒有了，簡沐姿哪里舍得包緊？

    十指連心，萬一跟紗布有粘連，拆掉的時候勢必是要疼的。

    ……

    “周學(xué)姐。”

    “沐姿，好久不見?！?/br>
    大學(xué)時期，簡沐姿修了雙學(xué)位，另一個鮮為人知的學(xué)位其實是心理學(xué)。

    早在明確學(xué)醫(yī)目標(biāo)的時候，簡沐姿就在同時間選擇了心理學(xué)。

    心理學(xué)，不僅有助于醫(yī)學(xué)生時期的她面對解剖課，也有助于醫(yī)生時期的她面對病患。

    周沅恩是簡沐姿在英國學(xué)校心理學(xué)導(dǎo)師的得意門生。

    簡沐姿昨天email給導(dǎo)師請求幫助以后，導(dǎo)師推薦了已經(jīng)回到北城市繼續(xù)研究心理學(xué)的周沅恩給她。

    雖然簡沐姿自己也掌握一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，也曾經(jīng)憑借著心理學(xué)知識和治療方法克服了醫(yī)學(xué)生時期的恐懼，但是她到底沒有接觸過PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）患者的經(jīng)驗，她需要一個專業(yè)人士。

    ……

    “我還記得當(dāng)年你來念心理學(xué)的時候，William老師評價你讓他印象深刻……老師后來有跟你提過這個評價嗎？”

    簡沐姿搖了搖頭。

    William當(dāng)年對她相當(dāng)嚴(yán)苛，她完全想不到對方會在私底下跟另外的學(xué)生提到自己，畢竟那位老先生看起來總是一副不想與人講話的樣子。

    “你來學(xué)心理學(xué)的目的，讓他印象深刻：第一，克服對外科手術(shù)的恐懼；第二，減少對病患的共情?！?/br>
    周沅恩噙著笑，很懷念的樣子。

    “所以你成為了外科醫(yī)生，而我成為了心理醫(yī)生。”

    “anyway，我看了你轉(zhuǎn)發(fā)給我的mail，了解了你朋友的情況……現(xiàn)在換我來給你講個故事，或許你可以從中得到一些啟發(fā)。”

    “前幾年，我去四川省都江堰市調(diào)研。說是調(diào)研，實際上是受當(dāng)?shù)匾晃痪焖校{(diào)查他同事自殺的原因。死者是當(dāng)?shù)毓簿值母本珠L，做刑偵的工作。49歲，再等兩年就可以高升。進入死者生前辦公室的時候，給我留下深刻印象的是展示柜上的榮譽勛章。我在之后與死者生前的所有同事進行了數(shù)次對話，好警察，無一反對或者否認(rèn)。委托人完全不相信這樣的優(yōu)秀警察會死于上吊自殺，而且是在自己鐘愛的職業(yè)辦公室里。他懷疑，死因根本不是外界謠傳的心理疾病。他懷疑死者生前受到脅迫，或是被曾經(jīng)逮捕過的犯人報復(fù)、將他殺偽裝成了自殺。所以他邀請我這個心理學(xué)專業(yè)人士，對一個人既定的死亡原因進行否定。我想你應(yīng)該猜到了我在調(diào)查之后得出的結(jié)論……”