音樂(lè)緩緩流淌入耳。

    她說(shuō)不出這種旋律是什么感覺(jué)，鋼琴的音色最為清晰，婉轉(zhuǎn)柔潤(rùn)，一個(gè)音符像是滑入了下一個(gè)音符，其次是小號(hào)和圓號(hào)的聲音，但并不高亢激昂，輕快活潑里卻有種說(shuō)不出的味道來(lái)，音樂(lè)里仿佛充滿了故事，很快音樂(lè)變成鋼琴為主，音調(diào)也越來(lái)越輕，與其說(shuō)是哀傷，不如說(shuō)是無(wú)奈和蒼涼，好像剛才的童真一夜不復(fù)存在，世界回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

    最后一個(gè)小節(jié)的音樂(lè)重復(fù)演奏，大概五六秒，音色漸弱慢慢消散。

    何翩然恍惚拿下耳機(jī)，才聽(tīng)一次，她就被這曲調(diào)征服了，“這是我的短節(jié)目配樂(lè)？”從時(shí)間上來(lái)看，她確定這不會(huì)是場(chǎng)節(jié)目。

    羅倫斯似乎很滿意她的反應(yīng)，從旁邊的架子上拿下一張光盤地給她有點(diǎn)洋洋自得地說(shuō)道：“現(xiàn)在的電影原聲樂(lè)已經(jīng)被滑得差不多了，奧運(yùn)賽季，我相信你也想滑個(gè)獨(dú)一無(wú)二的作品，講述更真摯更打動(dòng)人的故事，不是嗎？”

    光碟包裝上是黏土捏出的小人，黑底色有點(diǎn)壓抑，人物造型又有點(diǎn)滑稽，上面用英文寫了電影的名字：《瑪麗和馬克思》。

    平常花滑運(yùn)動(dòng)員需要上電影、音樂(lè)還有許多文學(xué)作品的欣賞課，何翩然幾乎對(duì)很多電影如數(shù)家珍，但這部電影她當(dāng)真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

    更何況黏土動(dòng)畫片本來(lái)也是相當(dāng)少見(jiàn)的。

    可是剛才的音樂(lè)那么扣人心弦，彌漫的情緒一直盤桓在她心底。

    “真的……很特別！”何翩然搜腸刮肚卻找不到形容詞，“讓人有種說(shuō)不出的感覺(jué)。”

    “是的！你果然很有天賦！就是這種感覺(jué)！”羅倫斯興奮地搓搓手，“電影帶給你的感受你可以回去慢慢體會(huì)，但這不是熱門電影，小眾得很，所以觀眾第一次聽(tīng)到第一次看到的是你的演繹，我就是希望你帶給觀眾這種感覺(jué)，想要表達(dá)什么可就是不知從何說(shuō)起，心中酸澀又有點(diǎn)哀傷，但卻無(wú)力找到理由去擺脫！”

    何翩然被羅倫斯的這種說(shuō)法吸引，也覺(jué)得躍躍欲試，“聽(tīng)起來(lái)的確很難，但我會(huì)盡力去做的！”

    “非常好，這樣才像個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我很喜歡你的態(tài)度，當(dāng)然，你也聽(tīng)到了，這個(gè)配樂(lè)對(duì)情緒的感知要求非常非常高，不只是肢體或者表情，你要帶給裁判和觀眾的是一種綜合的感官，讓他們一起淪陷。”羅倫斯講得手舞足蹈，最后自己竟然也不知道怎么表達(dá)，干脆拍了拍她的肩，“來(lái)！我演示給你看！”

    兩個(gè)人竟然都忘記了說(shuō)自由滑和表演滑選曲的事，開(kāi)始鉆研起短節(jié)目的編排，羅倫斯是那種熱情洋溢的人，他完全和選手一起投入到編排中，舉手投足都是享受和沉浸，而他又曾經(jīng)是冰舞選手，藝術(shù)表現(xiàn)力非凡，滑行流暢，幾個(gè)動(dòng)作做下來(lái)何翩然覺(jué)得他完全達(dá)到了他剛剛自己所說(shuō)的那個(gè)水平！

    “手臂！對(duì)！這時(shí)候你要有這種感覺(jué)，你的四周什么人都沒(méi)有，你很孤獨(dú)，對(duì)，就是這樣，再轉(zhuǎn)一下，這里接個(gè)路普步伐，好的！”

    與李之森的沉默冷靜旁觀相比，羅倫斯的交流實(shí)在很暢快，何翩然一個(gè)下午基本上已經(jīng)摸清這種默契應(yīng)該如何培養(yǎng)，記住了簡(jiǎn)單的步伐和銜接，這速度也讓給無(wú)數(shù)選手編排的羅倫斯感到驚訝，連連稱贊她是天才中的天才。

    直到傍晚，兩個(gè)人才想起竟然只說(shuō)了一個(gè)選曲！

    “我真是！”羅倫斯笑著拍了拍自己的腦門，“真是太不合格了！”

    “我也忘了，是教練的選曲太吸引人?！焙昔嫒话l(fā)自內(nèi)心地說(shuō)道。

    “沒(méi)關(guān)系，我們明天再來(lái)進(jìn)行自由滑的編排吧，你也累了，早點(diǎn)休息，把電影看了?！绷_倫斯拍了拍她的肩膀說(shuō)道。

    可何翩然耐不住，急忙追問(wèn)：“教練你先告訴我選曲吧！好嗎？”

    羅倫斯狡黠地嘿嘿一笑，“你這樣的過(guò)女巫的故事嗎？”

    ☆、第65章

    女巫這個(gè)英文單詞讓何翩然想了很久才意識(shí)到是什么意思，羅倫斯很是得意,把自由滑的編舞計(jì)劃脫口而出,“帕格尼尼是經(jīng)典的小提琴作曲和演奏大師,你知道人們是怎么稱贊他的嗎？演出時(shí)曾有人請(qǐng)求過(guò)他‘才華橫溢的大師你拉錯(cuò)幾個(gè)音符吧,那樣我們覺(jué)得你還像人類?！瘉?lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的《女巫舞曲》！”

    不知不覺(jué)，兩個(gè)癡迷花滑的人就在冰場(chǎng)逗留到了深夜,興奮取代疲憊,這種新節(jié)目帶來(lái)的刺激讓何翩然回到宿舍后還有點(diǎn)眩暈,借著這份熱情，她把《瑪麗和馬克思》看了一遍，結(jié)果第二天跑步時(shí)因?yàn)榧t腫的眼圈被袁錚和姚沛文嘲笑了一番。

    上午訓(xùn)練間歇，何翩然抽空給許伊打了個(gè)電話，這次許伊還有凌凱是和夏天一起訓(xùn)練，葉戈?duì)柲岵幌駝e的著名教練，他一次只帶一個(gè)學(xué)生，從開(kāi)始比賽到退役，絕不再帶第二個(gè)，也不會(huì)給別的人編舞，如果不是真的欣賞許伊，他也一定不會(huì)主動(dòng)要求?？此o夏天的編排，何翩然絕不會(huì)擔(dān)心葉戈?duì)柲峤o兩人編舞的水平，只是她也比較好奇選曲。

    “親愛(ài)的！想我沒(méi)！”

    電話剛一接通，許伊的喊聲就從聽(tīng)筒中傳了出來(lái)。

    “想了啊，你在那邊還都習(xí)慣嗎？”

    “除了夏天！都挺習(xí)慣的！”許伊氣哼哼地說(shuō)，“每次我說(shuō)教練做的東西好吃，她看我的表情就像看怪物一樣！”

    何翩然真的想說(shuō)在這方面她和夏天意見(jiàn)統(tǒng)一。

    兩個(gè)人說(shuō)了點(diǎn)各自的生活瑣事又聊了聊編舞，得知許伊的長(zhǎng)舞蹈選曲是歌劇《浮士德》后，何翩然也有點(diǎn)好奇，“浮士德？那凌凱是浮士德，你是浮士德追求的瑪格麗特嗎？”

    “當(dāng)然不是，愛(ài)來(lái)愛(ài)去的有什么意思，”許伊嘿嘿一笑，“我是墨菲斯特。”

    墨菲斯特？《浮士德》里與浮士德定下契約的魔鬼？這個(gè)想法真是奇特！何翩然也有點(diǎn)激動(dòng)，“難得在冰舞里看到不是講愛(ài)情的主題，你編排的怎么樣了？”

    “都挺好的，對(duì)了翩然，有件事我和你說(shuō)一下，”許伊猶說(shuō)道，“夏天這賽季的短節(jié)目好像主題是個(gè)瘋子。”

    魔鬼和瘋子，葉戈?duì)柲嵴娌焕⑹蔷幬杞缱钌瞄L(zhǎng)劍走偏鋒的鬼才。

    “我這賽季的短節(jié)目也不大正常，是個(gè)孤獨(dú)癥的小姑娘又是個(gè)亞斯伯格自閉癥的老男人。”

    看來(lái)奧運(yùn)賽季誰(shuí)也不想平庸，從選曲上就能看出一二。

    兩個(gè)人又聊了會(huì)兒才互道珍重掛上電話，緊接著下午，何翩然又開(kāi)始和羅倫斯學(xué)習(xí)編舞。

    如果說(shuō)《瑪麗和馬克思》需要的感情運(yùn)用更多，那《女巫舞曲》需要的戲劇張力就更大，兩套節(jié)目在藝術(shù)上的表達(dá)都有自己不同的側(cè)重點(diǎn)，而羅倫斯更是第一次讓何翩然把握節(jié)目的主題。

    “短節(jié)目的選曲最主要的旋律是《世事難料》，就像電影里一樣，每個(gè)人的生活都充滿了憧憬和向往，但世事難料，一切都是未知數(shù)，這是每個(gè)人生活的體驗(yàn)，要讓裁判和觀眾都從你的表演里感受到才行?！?/br>
    羅倫斯的描述非常細(xì)致，雖然現(xiàn)在只是掌握技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候，但何翩然還是努力把動(dòng)作通過(guò)自己的方式表達(dá)出羅倫斯的要求。

    新節(jié)目融合了更多的舞動(dòng)動(dòng)作，同時(shí)銜接難度并沒(méi)有降低，這對(duì)腳下的步伐就有了一定要求，同時(shí)跳躍的編排上也是何翩然目前的最大難度，兩個(gè)三周跳分別是路茲三周和后外點(diǎn)冰三周跳。

    對(duì)于世錦賽最后自由滑的那個(gè)阿克謝爾三周跳，何翩然心中十分清楚那只是個(gè)偶然，雖然她不懷疑自己有更進(jìn)一步的能力和決心，但是奧運(yùn)賽季她自己也十分矛盾，到底是求穩(wěn)制勝還是冒險(xiǎn)進(jìn)取，雖然她非常想練習(xí)3A這個(gè)女選手的巔峰跳躍，但她必須得清楚，即便偶爾成功，但一個(gè)跳躍沒(méi)有在訓(xùn)練中達(dá)成一定的完成度，那便不可能被編入節(jié)目。

    一周的訓(xùn)練下來(lái)，何翩然以非常快的速度掌握了兩套節(jié)目的編排，特別是短節(jié)目，羅倫斯嘖嘖稱贊毫不吝惜自己的溢美之詞。參賽的節(jié)目接近尾聲，表演滑的編排自然提上日程，這次羅倫斯又給了何翩然一個(gè)驚喜。

    “好像你還沒(méi)有滑過(guò)流行音樂(lè)是吧？”

    何翩然的配樂(lè)以電影原聲樂(lè)為主，根本沒(méi)有滑過(guò)流行音樂(lè)，她也沒(méi)有想到，羅倫斯會(huì)用一首抒情的流行音樂(lè)來(lái)作為她的表演滑。

    “《Heart Beats》這歌表面上說(shuō)得是愛(ài)情，可我希望你能演繹出一首不一樣的戀曲，不是和其他什么人，而是和你的冰刀，和你熱愛(ài)的花滑，我相信這對(duì)你來(lái)說(shuō)不難，是吧？”羅倫斯哈哈大笑。

    是的，愛(ài)花滑對(duì)于何翩然來(lái)說(shuō)就像每天呼吸一樣自然，再?zèng)]有比這樣的主題更讓她著迷的選擇。

    這次編排并沒(méi)有像上賽季那樣歷時(shí)太久，三個(gè)人都如期且順利的結(jié)束各自的三套動(dòng)作，這時(shí)候雙人和冰舞的選手都已經(jīng)結(jié)束了編排抵達(dá)美國(guó)科羅拉多泉訓(xùn)練基地。