不遠(yuǎn)處傳來(lái)聽(tīng)不真切的聲響，人聲漸近。

    “體育課續(xù)命啊——啊——吾命不久矣！”

    “別說(shuō)了，我才要短命了，我這周周考退了三名，我媽就把我手機(jī)沒(méi)收了，不讓我?guī)Я??！?/br>
    “可憐?！?/br>
    “不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)這次周考段吹雨又考了倒數(shù)？誒我心里有點(diǎn)平衡。”

    “你平衡什么？”

    “他爸不是校長(zhǎng)么，校長(zhǎng)兒子都考成這樣，我當(dāng)然平衡?！?/br>
    “嘖嘖嘖，陰暗?！?/br>
    “實(shí)話實(shí)說(shuō)怎么就陰暗了，不過(guò)真挺好玩兒，校長(zhǎng)的兒子成績(jī)都這么爛，老子得多沒(méi)面兒啊，這校長(zhǎng)當(dāng)?shù)?，真憋屈?！?/br>
    望見(jiàn)石凳上的清瘦身影，兩人頓時(shí)噤了聲。

    “cao……”男生用氣音罵了一聲。

    另一個(gè)男生拽著他就走，小聲道：“走走走?！?/br>
    “怎么回回有人嚼你舌根，都能被你聽(tīng)到?。俊崩钜撞恢臅r(shí)坐在了段吹雨的旁邊，手里捏著兩根冰棍，遞給段吹雨一根。

    段吹雨撕開(kāi)包裝袋，在冰棍頂端嘬了一下，他蹙了下眉：“不是奶油的。”

    “怎么不是了？”李易看了眼包裝袋，明晃晃寫著“奶油”兩個(gè)字。

    “不是純奶油?！倍未涤臧烟蛄艘豢诘谋魅匕b袋里。

    “我說(shuō)段公子，您可真夠嬌貴的呀？這小舌頭還自帶檢測(cè)功能的？”

    “一股糖精味兒，不好吃?！倍未涤昱鹿钾?fù)這位發(fā)小的心意，舉著冰棍故作商量地問(wèn)：“能扔嗎？”

    李易翻了個(gè)白眼，沒(méi)好氣道：“不然呢？我吃啊！”

    cao場(chǎng)上本來(lái)沒(méi)什么人，可能段吹雨自帶名人效應(yīng)，隔段時(shí)間就有女生手挽著手從cao場(chǎng)旁邊的小樹(shù)林經(jīng)過(guò)，低頭咬耳朵，眼神往段吹雨身上飄，看兩眼就臉紅。

    李易對(duì)此情狀見(jiàn)怪不怪，拱了拱段吹雨，問(wèn)：“誒你最近不是在補(bǔ)課么，怎么感覺(jué)沒(méi)什么效果么?！?/br>
    言外之意，你怎么又考倒數(shù)？

    “不干了。”

    “嗯？”李易沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    段吹雨補(bǔ)充道：“補(bǔ)習(xí)老師不干了?！?/br>
    “你把人氣走了？”

    段吹雨噎了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭幽幽地看著他，幽幽地問(wèn)：“我看起來(lái)很像干這種事兒的人嗎？”

    李易認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“像?！?/br>
    “……”

    *

    段習(xí)風(fēng)去公司任職后，家里又恢復(fù)了往日的清冷，難得的人氣兒只停留了幾日就倏然溜走。

    手機(jī)震了幾下，段吹雨關(guān)上家門，拿出手機(jī)看了一眼。

    媽：放學(xué)了嗎？

    媽：聽(tīng)你哥說(shuō)給你找了補(bǔ)習(xí)老師？感覺(jué)怎么樣？

    段吹雨打字回復(fù)。

    口欠：放了。還行。

    媽：我這邊臨時(shí)有個(gè)會(huì)要開(kāi)，過(guò)兩天回來(lái)。

    口欠：嗯

    “小雨回來(lái)啦？”趙阿姨擦著圍裙從廚房里走了出來(lái)，“趕緊洗洗手，今天我做了你愛(ài)吃的板栗紅燒rou。”

    “好。”段吹雨淡淡一笑。

    吃飯的時(shí)候，趙阿姨忽然從自己的購(gòu)物布袋里拿出了一本筆記本，硬面，灰色的。

    段吹雨含著一顆板栗愣了一下。

    “我今兒在書房打掃的時(shí)候，看到一本筆記本?！壁w阿姨把筆記本遞到段吹雨面前，“是不是你給落那兒的呀？”

    段吹雨咽下板栗，“唔”了一聲。

    “就知道是你的，可別亂丟了?！壁w阿姨把筆記本放在一邊，“到時(shí)候找不著又該著急。”

    是任衍的筆記本，上回走得匆忙，他沒(méi)帶走。

    段吹雨仰躺在床上，翻開(kāi)筆記本封面，扉頁(yè)的右下角寫了個(gè)“衍”字，入墨極淡，筆鋒輕淺飄逸。

    敷衍的衍，名如其人，挺敷衍的。

    段吹雨輕笑一聲。

    應(yīng)該不是什么日記之類的東西吧？

    段吹雨的窺探心理恣意橫生，糾結(jié)了會(huì)，還是忍不住好奇心，打開(kāi)了筆記本。

    還好，不是日記。

    字跡很潦草，連成一片，但是意外的賞心悅目，就是看起來(lái)有點(diǎn)吃力。

    段吹雨瞇著眼睛注視了好一會(huì)，才辨認(rèn)出上面的內(nèi)容。

    [6/考察點(diǎn)：if從句，選了B，答案與考察點(diǎn)完全無(wú)關(guān)]

    [11/~非謂語(yǔ)，B，無(wú)關(guān)]

    [28/~虛擬語(yǔ)氣，A，無(wú)關(guān)]

    [37/~so…that倒裝，D，無(wú)關(guān)]

    ……

    筆跡寫了整整兩面，不怪任老師太閑，只怪段同學(xué)錯(cuò)的實(shí)在太多。任衍甚至還把他認(rèn)為段吹雨真正薄弱項(xiàng)的題目圈了出來(lái)，段吹雨掃到最后一行的時(shí)候，在底下望見(jiàn)一排小字——

    [答案脫離考察點(diǎn)，解題思路亂說(shuō)一氣，疑似故意瞎選]

    段吹雨渾身的血液凝固了幾秒，沒(méi)忍住爆了個(gè)粗：“我…艸？”

    原來(lái)人家壓根就沒(méi)劃水，不僅沒(méi)劃水，還特負(fù)責(zé)地做了學(xué)渣考察筆記。

    難怪非要讓他說(shuō)答題思路呢，合著是為了試探真實(shí)水平。

    段吹雨說(shuō)不上自己現(xiàn)在是什么感受，就——感覺(jué)心里有點(diǎn)滿，像是有水要溢出來(lái)。

    “這人無(wú)不無(wú)聊啊……”段吹雨鼻尖輕輕聳了一下。

    他拿出手機(jī)，打開(kāi)微信，翻到段習(xí)風(fēng)的聊天界面。

    那個(gè)被推薦的個(gè)人名片還在聊天記錄里躺著，段吹雨抿了抿唇，點(diǎn)進(jìn)名片，添加好友。

    那邊消息通過(guò)得飛快，段吹雨手不禁抖了一下。