她的設(shè)想是好的，可能力卻不足以變現(xiàn)。

    宋友誠(chéng)是少數(shù)有能力，將沈沐笙的企劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。

    宋友誠(chéng)，就是宋子昂的父親。

    “宋子昂，你跑什么？！”

    周老師扯住男孩的衣服，如提溜小雞仔似得。

    “我沒(méi)跑！”

    男孩嘴很硬，神情卻很慌亂。

    眼睛時(shí)不時(shí)地瞟向沈沐笙。

    同沈沐笙一樣，他也認(rèn)出了沈沐笙。

    ——父親公司大領(lǐng)導(dǎo)的女兒。

    宋子昂不說(shuō)話，他將腦袋撇到一邊，一臉“滾刀rou”的嘴臉。

    周老師怒視“滾刀rou”，厲聲呵斥：

    “你才多大就抽煙，上學(xué)期期末考，總分七百五，你考個(gè)二百三，特長(zhǎng)班都比你考得好，倒數(shù)第一，能得你！”

    “宋子昂，我警告你，還有兩個(gè)多月，期中考試，再考這個(gè)爛分，給我從九班滾蛋！”

    周老師一聲比一聲大，整個(gè)走廊，都是他的咆哮。

    不少學(xué)生好奇地從教室里探出頭。

    不知是好奇“抽煙被老師捉住”，還是好奇“總分二百三”。

    男孩倔強(qiáng)的不說(shuō)話。

    當(dāng)然，在英才考二百三的家伙，也沒(méi)什么好說(shuō)的。

    一旁的系主任很是尷尬。

    她甚至懷疑，周老師在借題發(fā)揮，故意給沈家人弄個(gè)大難看。

    要不然，教訓(xùn)學(xué)生的機(jī)會(huì)那么多，干嘛要這個(gè)時(shí)候發(fā)作。

    “周老師，你看，沈同學(xué)還在這兒等著……”

    系主任出來(lái)打圓場(chǎng)。

    矮胖的男老師看到沈沐笙，似突然想起什么。

    沈沐笙略感不妙。

    “宋子昂，你覺(jué)得你爸是長(zhǎng)舒集團(tuán)的高管，我拿你沒(méi)辦法是吧，你看看，你旁邊站的人是誰(shuí)，沈沐笙，認(rèn)識(shí)嗎，她mama姓丁，長(zhǎng)舒集團(tuán)董事長(zhǎng)夫人，丁總現(xiàn)在就在樓下，你信不信，我現(xiàn)在帶你去見(jiàn)丁總，讓丁總叫你爸爸來(lái)！”

    高大的男孩聽(tīng)到這番話，終于有了反應(yīng)。

    他抿著嘴，近乎哀求地望著沈沐笙和班主任。

    男孩并不想讓今天的事情，傳到父親同事的耳中。

    沈沐笙蹙眉，覺(jué)得周老師這事兒辦得……不地道。

    系主任急忙開(kāi)口：“周老師，這不太好吧，就是丁總，也不好攙和同事的家務(wù)事啊?！?/br>
    說(shuō)完，系主任開(kāi)始打圓場(chǎng)，“小伙子，你看你把你班主任氣成啥樣了，快給你班主任道個(gè)歉。道完歉后，好好學(xué)習(xí)，別再抽煙了，這件事就過(guò)去了?！?/br>
    “哼！”

    周老師恨不能現(xiàn)在就將這個(gè)拉低班里平均分的家伙，掃地出門，哪里是那么容易松口的。

    系主任拼命使眼色，男孩耷拉著腦袋，宛如一條失魂落魄的大狗，“老師，對(duì)不起，我，我以后不抽煙了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?/br>
    “最后一句，大點(diǎn)聲！”

    周老師厲聲說(shuō)道。

    “我以后不抽煙了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?/br>
    宋子昂又重復(fù)了一句。

    周老師宣xiele心中的惡氣，滿意了。

    “行，明天寫(xiě)八百字檢討，這事兒就這么算了，要不然，讓你爸爸過(guò)來(lái)領(lǐng)人吧。”

    男孩垂頭喪氣地離開(kāi)。

    走之前還可憐兮兮的望著沈沐笙。

    生怕對(duì)方將這件事說(shuō)出去。

    男孩并不怕班主任請(qǐng)家長(zhǎng)，但他怕父親在公司里丟人。

    前者是家丑，后者是丟父親的臉。

    他不想讓父親成為同事的笑柄。

    沈沐笙搖搖頭。

    抿了抿嘴巴。

    示意自己不會(huì)說(shuō)出去。

    男孩明白了沈沐笙的意思，暫時(shí)放下心來(lái)，喪喪地離開(kāi)了。

    沈沐笙目送名叫宋子昂的男孩離開(kāi)。

    這一刻，她突然意識(shí)到。

    這個(gè)世界是有血性的。

    不是夢(mèng)中八字母中，“女主和她的男人們”。

    也不是自己記憶中，“我和路人甲”。

    每一個(gè)人，哪怕是記憶中，模糊的一個(gè)剪影，也有自己的悲歡離合。

    他們和溫怡、和沈沐箏，和沈沐笙自己一樣。

    都是活生生的人。

    因?yàn)槟泻⒃斐傻囊馔狻?/br>
    沈沐笙沒(méi)有來(lái)得及，在大課間的時(shí)間段里，將新書(shū)送到溫怡手里。

    系主任看著站在教室門口，抱著一摞書(shū)的沈沐笙，建議道：

    “要不，我喊你meimei出來(lái)？”

    沈沐笙笑了，“沒(méi)事兒，我在這兒等等她，老師正講課呢，這時(shí)候叫她出來(lái)，不太好?！?/br>
    “哎，你這jiejie當(dāng)?shù)?，夠可以了?！毕抵魅胃锌?，她以為豪門沒(méi)什么親情呢。

    沒(méi)想到，沈家大小姐居然愿意抱著這么厚的一摞書(shū)，站在教室等meimei。

    這堂課是歷史。

    歷史老師講完課，讓學(xué)生打開(kāi)練習(xí)冊(cè)做練習(xí)。

    她走到教室門口，“王主任，你怎么在這里？找誰(shuí)？這是？”

    她看著抱著一摞書(shū)的沈沐笙，覺(jué)得眼前的女孩，有點(diǎn)眼熟。

    系主任主動(dòng)說(shuō)道，“九班今天有個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，叫溫怡，這是溫怡的jiejie，高三的沈沐笙，她來(lái)給meimei送課本?！?/br>
    歷史老師一愣，轉(zhuǎn)校生？

    英才還有轉(zhuǎn)校生？

    壓住心中的詫異，歷史老師咧嘴一笑：

    “怪不得我看著眼熟呢，高三的學(xué)神是吧，文理分科前，實(shí)驗(yàn)班教歷史的孫老師，和我是對(duì)桌，哈哈哈，多大點(diǎn)事兒，站著半天了吧，我這就進(jìn)去叫人?！?/br>