‘叩叩叩，叩叩叩……’

    “請(qǐng)進(jìn)?！敝钡揭宦暅睾偷穆曇繇懫?，白念歌幾人才回神過(guò)來(lái)。不清楚的人還會(huì)以為，這g大附屬中學(xué)的校長(zhǎng)，要給他們這些日本來(lái)的交換生一個(gè)下馬威呢。要不是白念歌來(lái)之前了解過(guò)，她肯定也會(huì)這么認(rèn)為的。誰(shuí)叫他們幾個(gè)敲了半天的門，這會(huì)才有反應(yīng)的說(shuō)。

    據(jù)她了解，這g大附屬中學(xué)的校長(zhǎng)先生，在還是學(xué)生的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一場(chǎng)意外。經(jīng)過(guò)那場(chǎng)意外后，他的聽力就弱了很多。往往一句話，要聽上好幾遍，才會(huì)明白。只有在人前的時(shí)候，他才會(huì)戴上助聽器。看現(xiàn)在的樣子，是沒料到他們會(huì)這么早到的吧？

    “校長(zhǎng)好?！贝蜷_門，入目的不是留著地中海發(fā)型、挺著啤酒肚的胖大叔。而是有著一股書卷氣，長(zhǎng)相非常俊美的中年男人。歲月仿佛沒有在他臉上留下過(guò)深的痕跡，反而顯現(xiàn)出愈加成熟的魅力。此刻的他戴著一副金絲眼鏡，更是添了幾分斯文之姿。

    好一個(gè)美大叔！看得她都要流口水了！

    “太不華麗了！”

    “太大意了！”

    ……

    “呵呵呵……”只見校長(zhǎng)先生不由地輕笑出聲，絲毫不介意將自己的缺陷暴露在他們眼前。當(dāng)著幾個(gè)人的面，戴上了那副助聽器。好在之前，白念歌有幫手冢他們普及過(guò)。所以，在看到這副畫面時(shí)，也沒有多少驚訝。

    “我是說(shuō)，你們的感情真好！”他不由地感嘆到，剩下他們幾個(gè)人站在原地，大眼瞪小眼。絲毫沒有察覺到，他們幾個(gè)人的動(dòng)作有多么幼稚。

    “誰(shuí)跟他們的感情好了？別亂說(shuō)！”白念歌氣急敗壞道，頗有些‘此地?zé)o銀三百兩’。

    跡部他們顯然沒有聽懂，白念歌和校長(zhǎng)之間的對(duì)話。因?yàn)閮扇擞玫亩际侵形?，不知道是故意的還是故意的呢。明明都會(huì)日文的說(shuō)！也不知道剛剛校長(zhǎng)到底說(shuō)了什么，讓對(duì)方如此氣急敗壞的反駁。說(shuō)實(shí)話，他們是挺好奇的。

    “哈哈哈，就當(dāng)我沒說(shuō)吧。就當(dāng)我沒說(shuō)！”兩人之間的相處，不像是長(zhǎng)輩和晚輩那樣。反而像是多年的好朋友一樣。他也不知道為什么，自從看到白念歌，就覺得對(duì)方很親切。甚至很熟悉。

    白念歌是不知道對(duì)方在想些什么，但在和他的談話中，自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的問(wèn)題。就是這位校長(zhǎng)先生，跟她在另一個(gè)世界，讀大學(xué)時(shí)教她的教授，長(zhǎng)得很像。說(shuō)話的語(yǔ)氣也差不多，全身帶著一股nongnong的書卷氣。怪不得，怪不得剛剛看到第一眼的時(shí)候，就覺得對(duì)方很熟悉，似乎在哪里見過(guò)。到處都充滿了違和感。該不會(huì)，該不會(huì)這位校長(zhǎng)先生也是穿來(lái)的吧？

    不過(guò)，她很快就否定了這個(gè)猜想！

    “這位同學(xué)，你來(lái)介紹介紹這幾位吧？我都不認(rèn)識(shí)呢！看樣子，想必他們都是很優(yōu)秀的人才吧？”校長(zhǎng)先生看著手冢幾人，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。而白念歌則在心里嘀咕道：這你都看出來(lái)了？人不可貌相啊~知不知道？總有一天看走眼的時(shí)候！

    雖然白念歌不得不承認(rèn)，這幾個(gè)人的確很完美。完美得無(wú)可挑剔。

    但能不能讓她靜靜的待一會(huì)兒？別問(wèn)我靜靜是是誰(shuí)？

    “這幾位都是日本各個(gè)高中最優(yōu)秀的學(xué)生。青春學(xué)園的手冢國(guó)光、冰帝學(xué)園的跡部景吾、立海大附屬的幸村精市、不動(dòng)峰的橘吉平、圣魯?shù)婪虻挠^月初、還有四天寶寺的白石藏之介?！?/br>
    一一為他們介紹后，白念歌想了想，便覺得漏了什么重要的話“還有，他們網(wǎng)球打的不錯(cuò)。都是中學(xué)生中的佼佼者?！?/br>