“雖然我沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)我喜歡你，但是我做了千百種喜歡她才會(huì)做的事，可她還是不知道我喜歡她。你說(shuō)，她是不是很遲鈍呢？”

    “嗯，他真笨”

    看著沈楚君漫不經(jīng)心的回答，林景楓的內(nèi)心有些觸動(dòng)，突然想起初次遇見(jiàn)沈楚君的畫(huà)面。

    剛轉(zhuǎn)來(lái)城南一中時(shí)候，林景楓內(nèi)心其實(shí)是很排斥，離開(kāi)了朝夕相處一年的同窗好友來(lái)到了新的學(xué)校新的環(huán)境，一切又要重新開(kāi)始。重新認(rèn)識(shí)新的同學(xué)、新的班級(jí)和新的朋友。不過(guò)值得幸運(yùn)的是在學(xué)校重逢遇見(jiàn)了董可可，身邊有熟悉的人，內(nèi)心才覺(jué)得沒(méi)有那么孤獨(dú)。

    來(lái)學(xué)校報(bào)道的第一天，老師帶著林景楓從去教導(dǎo)處辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)候路過(guò)高二（文）五班時(shí)候，林景楓有些好奇往里面看了看，教室里一片喧鬧，舊友董可可同一個(gè)清瘦帥氣的少年坐在后排的嬉笑打鬧，旁邊有個(gè)女生懶洋洋的趴在在桌子上，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)從桌子上滑下來(lái)一晃一晃的，窗臺(tái)的陽(yáng)光正好照在女生的臉上，顯得格外朦朧。女生神態(tài)淡然而安靜，仿佛一切喧鬧都與自己無(wú)關(guān)。林景楓只覺(jué)得有些好奇，按他認(rèn)識(shí)的董可可不太喜歡和這樣性格類(lèi)型的人成為朋友，但好像，這個(gè)女生并不太一樣。

    第二次遇見(jiàn)沈楚君是在教導(dǎo)處辦公室，林景楓的爸媽正在和老師了解情況，沈楚君敲了敲門(mén)走進(jìn)來(lái)，徑直走到了老師面前，老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的同她說(shuō)著什么，她也沒(méi)有回答就靜靜地站著，和林景楓早上看到的神態(tài)不一樣，冷淡中又帶著著敷衍。

    聊了半晌，那個(gè)女生點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi)了辦公室，林景楓的父母和老師結(jié)束了對(duì)話，也一臉關(guān)切的走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)他是選想去文科還是理科班，林景楓看著父母和老師有些熱烈而又期待的眼神，最后決定去文科班。父母聽(tīng)到這個(gè)決定有些驚訝，但是也沒(méi)有說(shuō)什么。老師笑了笑也沒(méi)有多說(shuō)什么。

    翌日，高二（五）班的班主任帶著林景楓走進(jìn)教室時(shí)，董可可坐在前排熱情的和他打了個(gè)招呼。班上其他同學(xué)都竊竊私語(yǔ)的討論著新來(lái)的“轉(zhuǎn)學(xué)生”，林景楓站在講臺(tái)上眼神不自覺(jué)的往教室里搜尋，目光停在昨天遇見(jiàn)的那個(gè)女生上面，她正在聚精會(huì)神的趴在桌上寫(xiě)著什么，絲毫沒(méi)有注意到教室里發(fā)生了什么，更沒(méi)有注意到自己前面座位換了個(gè)人。

    剛來(lái)到高二（五）班的時(shí)候林景楓除了認(rèn)識(shí)董可可誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，有些性格活潑的男同學(xué)試圖把他拉到自己的小團(tuán)體林景楓也只是淡淡的回絕。偶爾也會(huì)聽(tīng)到有些女生議論他兩句，或者有些在他面前大聲說(shuō)話，試圖引起他的注意，而林景楓卻也只當(dāng)是沒(méi)聽(tīng)到；但是后面坐著的那個(gè)女生，似乎從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的存在。這讓林景楓第一次覺(jué)得自己的存在感低。

    過(guò)了好幾天，林景楓終于忍不住向董可可詢(xún)問(wèn)了后面女生的情況，聽(tīng)了董可可的描述，林景楓才知道原來(lái)坐在自己后面那個(gè)安靜冷漠的女生叫沈楚君。

    語(yǔ)文老師上課喜歡點(diǎn)沈楚君回答問(wèn)題，偶爾布置了作業(yè)或者講試卷時(shí)候都喜歡拿著沈楚君的當(dāng)范文講。尤其偏愛(ài)朗讀沈楚君的作文。

    而讓林景楓驚奇的，對(duì)比與董可可的努力上進(jìn)來(lái)說(shuō)，沈楚君幾乎是可以成為“懶散”，比較多時(shí)候都是看到她和同桌一起看漫畫(huà)，在課桌上涂涂寫(xiě)寫(xiě)的，對(duì)于學(xué)習(xí)，似乎并不太在意。

    林景楓借口學(xué)習(xí)去找了語(yǔ)文老師要沈楚君之前的作文集，拿到沈楚君的作文本時(shí)候林景楓楞了楞神，也不知道自己為什么要這么做，但是好像思維不受大腦控制，就是想去了解這個(gè)人。林景楓把沈楚君的文章讀了一遍，文筆清穎婉約，但是就是給人感覺(jué)不像是為了考試考高分而寫(xiě)，更像是在描述一個(gè)一個(gè)的故事，故事里有悲歡離合，有人間百態(tài)。

    后來(lái)，林景楓通過(guò)董可可認(rèn)識(shí)了沈楚君，偶爾兩人會(huì)交談幾句，偶爾也會(huì)一起去食堂吃中飯，明明好像很熟悉了，但總是感覺(jué)沈楚君對(duì)自己禮貌中帶著疏離。

    考試分班過(guò)后，再遇見(jiàn)沈楚君時(shí)候，那天沈楚君穿了一件深灰色的風(fēng)衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾隨著走動(dòng)的步伐一晃一晃的，表情有些迷茫和局促，林景楓連忙沖沈楚君揮了揮手，沈楚君聞言走過(guò)來(lái)的時(shí)候，林景楓的心跳到嗓子眼了，生怕下一句聽(tīng)到的就是沈楚君客氣的拒絕。而慶幸的是，那天沈楚君沒(méi)有拒絕。林景楓如愿以?xún)數(shù)暮蜕虺蔀榱送馈?/br>
    那天晚自習(xí)林景楓想了很多，原來(lái)