第54章 55組個(gè)團(tuán),敲悶棍
玫瑰刃。 一個(gè)美麗的名字,被賦予這個(gè)美麗名字的地方卻是一個(gè)兇殘的地方。 玫瑰刃是格斗場(chǎng)的聚集地,這里有著九號(hào)星球上最大最好的格斗場(chǎng)。 小一對(duì)格斗興趣不大,最大的收獲應(yīng)該是遇到了聯(lián)盟雙星中的另一星——昭蘇。 昭蘇雖然有著一個(gè)極具東方韻味的名字,卻實(shí)實(shí)在在的有著西方人的外表。 一頭金發(fā)即肩,帶著優(yōu)美的弧度。那雙紫羅蘭色的雙眸隱藏在金發(fā)間,像是森林深處的小鹿。笑起來(lái)的時(shí)候陽(yáng)光又散漫。 明明從外表看來(lái)那么的精致無(wú)害,周身的氣質(zhì)卻帶著很淡的,若有似無(wú)的近乎冷酷的戾氣。 淡淡的冷中透著兇狠,似乎若是對(duì)面的人不合自己心意便可拔劍相向。 但那戾氣似乎是他的,又不是他的,雖然跟著他,卻游離在他之外。 她不喜歡他。 本以為兩人只是驚鴻一瞥,誰(shuí)知道,后面兩人還一起出了個(gè)任務(wù)。 回來(lái)的時(shí)候,迎接小一的不是笑容,而是二哥身受重傷的消息。 原來(lái),在她離開(kāi)的這段時(shí)間,星宇帶著幾個(gè)人來(lái)這邊做了交換生。 一來(lái)他就四處挑釁,招貓逗狗,讓人煩不勝煩。 學(xué)校的那堆領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他已經(jīng)煩到了頂點(diǎn)。 要不是怕把他開(kāi)了難解釋,百八十年前就將他團(tuán)吧團(tuán)吧丟出去了。 將宋向韜打那么慘也是陰差陽(yáng)錯(cuò)。 星宇在育班,但宋向韜少言,兩人基本上沒(méi)有什么交集。 但宋向韜低調(diào),在小學(xué)的雙胞胎卻是頂著惡魔頭銜的。 他們也不知道怎么的就和星宇起了爭(zhēng)執(zhí),星宇是個(gè)沒(méi)皮沒(méi)臉的,和兩個(gè)比他小好幾歲的小孩也斤斤計(jì)較。 正準(zhǔn)備動(dòng)手,恰好被宋向韜遇到。 雙胞胎跑去叫人,等回來(lái)的時(shí)候,宋向韜已經(jīng)是這副慘相了。 小一推開(kāi)門,里面進(jìn)行治療的人是史蒂芬。 小一主動(dòng)張開(kāi)精神力對(duì)二哥進(jìn)行治療,史蒂芬自然而然的后退,進(jìn)行后面的救治。 將自己的精神力收回來(lái),小一詢問(wèn)史蒂芬二哥的情況。 史蒂芬說(shuō),現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)什么大礙了。她回來(lái)得很及時(shí),對(duì)于他精神力的修補(bǔ)做的很到位。不過(guò)后面還要觀察。 “那個(gè)什么九王子下手太狠了?!?/br> 末了,他又補(bǔ)了這么一句。 小一側(cè)頭,mama正在給二哥換衣服,身體上的傷痕已經(jīng)被修復(fù)儀修復(fù),白凈的皮膚上看不出絲毫的傷痕。 他的臉卻白得可怕,似乎身體里所有的血?dú)舛急怀楦闪?,只剩下這么一個(gè)蒼白的皮囊。 當(dāng)真是狗膽子。 她的哥哥也敢碰! 看來(lái)是她給他的教訓(xùn)不夠深刻。 小孩的目光微垂,遮住了眼中的暗色。 當(dāng)晚,眾人忙到很晚才去睡。 安mama腫著一雙眼死活不去睡,后來(lái)還是爸爸強(qiáng)硬的將她抱回了屋。 入夜。 所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),周圍一下子都安靜了下來(lái)。 小一換了套深色的衣服,推開(kāi)了二哥的房門。 銀白色的月光從窗外流淌進(jìn)來(lái),瀉下一地清冷。 可能是身體正在恢復(fù),少年俊美的臉上出現(xiàn)了些許血色。 他安靜的躺在床上,在月光的映襯下那么的精致脆弱,就像一個(gè)被月之女神鐘愛(ài)的天使。 小一爬上床,鉆進(jìn)少年的被子中,摟住少年的腰。 “二哥,不怕,小一回來(lái)了。” 二哥最為要強(qiáng),也最為固執(zhí)。 如果說(shuō)一開(kāi)始她因?yàn)樗蜗蛭牡娜菝财珢?ài)他,那她現(xiàn)在就是因?yàn)樗蜗蝽w的性格心疼他。 身懷傲骨,不肯示弱的少年最是驕傲,也最是讓人心生憐惜。 低頭,一口親在少年的臉上,低聲喃喃,“我很快就回來(lái)。” “你要去找他們?” 才從窗戶翻出來(lái),一個(gè)修長(zhǎng)的身影從陰影中走了出來(lái)。 “大哥,這么晚了你還不睡?”小一笑。 “我和你一起去?!彼蜗蛭牡谋砬閺膩?lái)未有過(guò)的陰翳。 他從未那么近的接觸過(guò)死亡,尤其是當(dāng)事人還是自己的弟弟。 在看到那倒在血泊中的少年時(shí),他幾乎要將所有擋住他的人撕碎。 他無(wú)所謂那個(gè)所謂的九王子是誰(shuí),也不在乎他想做些什么。 但是他千不該萬(wàn)不該,不該將他的弟弟弄到這副田地。 現(xiàn)在的他是很弱。 不過(guò),他不會(huì)一直弱下去。 況且,現(xiàn)在還有小一。 以她的性格,她不會(huì)忍下這口氣。 小孩雖然平時(shí)看起來(lái)軟軟糯糯的,但是要真的觸了她的底線,她動(dòng)手的速度絕對(duì)比任何人都要快要狠。 他知道她會(huì)去,所以一開(kāi)始就在這里等著她。 “不用?!?/br> 他那么弱,去了可能還會(huì)給她拖后腿。 小一貼心的沒(méi)有說(shuō)他弱雞。 “你不知道他們現(xiàn)在在哪兒,也不知道他們住的地方。我知道?!彼蜗蛭牡馈?/br> 小一揚(yáng)眉,倒是高看了這個(gè)哥哥一眼。 從二哥出事到現(xiàn)在不過(guò)幾個(gè)小時(shí),幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,大哥居然將星宇他們的位置都摸清楚了。 不簡(jiǎn)單啊。 “他們常去的地方?jīng)]幾個(gè),打聽(tīng)一下很容易就知道了。” 小一想了想。 發(fā)現(xiàn)帶著宋向文果然要更加的方便,點(diǎn)頭。 “你跟在我什么,沒(méi)有我的指示不要隨便動(dòng)手……” 小孩的聲音漸漸消散在空氣中。 看著兩人交疊的身影消失在陰影里。 宋青放下手中的簾子,轉(zhuǎn)身往床邊走去。 床上,還在沉睡的女子眉頭緊鎖,眼眶微紅。 他俯身在女子額頭落下一吻,帶著安撫的意味。 “沒(méi)事了?!?/br> “王子殿下,我們?cè)摶厝チ??!?/br> “回去干嘛,要你們找的人你們找到了嗎?”少年冷冷的一拍墻。 “我們還沒(méi)有找到。“ “廢物!” “王子殿下,我們打人的事不給老師說(shuō)一聲嗎?”一人瑟瑟縮縮的問(wèn)。 星宇更加的不耐煩,“不過(guò)是一個(gè)人,又沒(méi)打死。說(shuō)什么說(shuō)!走,接著玩?!?/br> 卻沒(méi)有人回應(yīng)。 星宇正準(zhǔn)備回頭,一片黑暗將他籠罩。 小一利索的給幾人套了麻袋,用藥放倒。 動(dòng)作之迅速,反應(yīng)之靈敏。 讓一旁的宋向文目瞪口呆。 “兩根肋骨,右手骨折……” 她細(xì)數(shù)著二哥身上的傷,一項(xiàng)一項(xiàng)的加倍討回。 誒,多希人的身體結(jié)構(gòu)和人類一樣嗎? 她還特地搜索了一下。發(fā)現(xiàn)多希人的骨骼要比人類多。 那就多打斷一些吧。 小一愉快的下了決定。 “你是誰(shuí)?你知道我是誰(shuí)嗎?” 小一懶得和他廢話,還在算自己回禮得夠不夠。 星宇感覺(jué)自己渾身都在痛。 他是多希最受寵的小王子,上有著父皇的寵愛(ài),下有眾人的追捧。 沒(méi)有受過(guò)什么傷痛,更不要說(shuō)被人這般暴打。 這樣的經(jīng)歷,他只有過(guò)兩次。 還是同一個(gè)人。 “是你!” 不是,沒(méi)有,別亂說(shuō)。 傻子才會(huì)承認(rèn)。 小一在料理星宇的時(shí)候,宋向文在收拾其他幾個(gè)多希人。 他下手極狠,每一下都落到他們身體最脆弱的地方。 看來(lái)哥哥先前還做過(guò)文章呢。 她坐在出氣多進(jìn)氣少的星宇身上,看著揮拳的宋向文。 發(fā)現(xiàn)大哥還是挺有心機(jī)的。 也不知道他哪兒來(lái)的時(shí)間做的這些工作。 大哥,差不多了。 估摸著時(shí)間,小一給宋向文做了個(gè)手勢(shì)。 讓宋向文將幾個(gè)人剝光,提著往學(xué)校去。 “你帶他們?nèi)ツ膬???/br> 小一沒(méi)回頭,臉上的笑卻越發(fā)的深刻,“他們不是喜歡出風(fēng)頭嗎?那就讓他們一次出個(gè)夠?!?/br> 然后在宋向文不可置信的目光中將他們掛到了學(xué)校大門口。 好,好兇殘。 他本來(lái)以為自己的做法已經(jīng)足夠兇殘了。 誰(shuí)知道自家這個(gè)小不點(diǎn)做事比他還要不留后手。 “小一,這樣做真的可以嗎?” 小孩把人掛好了,兩人走遠(yuǎn)了,宋向文這才開(kāi)口。 “能有什么事?” 小一踢踏著步子,快活得就像是才放學(xué)回家的小孩。 “他們知道我是誰(shuí)?我在哪兒。而且,又不是第一次了,他要找到早就找到了?!?/br> 快行一步,將差點(diǎn)摔倒的小孩撈進(jìn)自己懷里,“小心點(diǎn)。你以前打過(guò)他?” “嗯,打過(guò)。” “為什么?” “他欺負(fù)人,說(shuō)聯(lián)邦的人都不是好人。人渣,人人得而誅之?!?/br> 語(yǔ)氣義正言辭。 “誰(shuí)教你的?” 雖然聽(tīng)著很有道理,怎么就感覺(jué)有些不靠譜呢? 而且,小孩知道什么是人渣嗎? “下次再做這種事,要小心,給我們說(shuō)一聲,知道嗎?” “嗯嗯。”