今天的講話的主題是：“杜絕電子設(shè)備，還我清凈校園?！?/br>
    魚頭發(fā)表了長達半個小時的講話，深刻探討了電子設(shè)備的危害，講臺下，已經(jīng)有一小部分人練就了站著睡覺的絕技。

    “……為此，從今天起，希望所有同學自覺把自己攜帶的電子設(shè)備帶回家，或者上交老師，從明天起，我們講徹查每個人手中電子設(shè)備的攜帶，請牢記學校規(guī)定的五條高壓線……”

    不讓帶手機了？

    之前雖然校規(guī)在，但是睜一只眼閉一只眼，頂風作案不在少數(shù)。

    這話之前也有領(lǐng)導說過，壓根沒人放在心上，但是按照魚頭的以往的所作所為，說不定他還真的干的出來，當天中午不少人就趕忙把自己的手機給送回家了。

    聽說有住校的偷偷的藏到了鞋盒里。

    謝景對此嗤之以鼻，每個人的座位寢室都翻找一遍，根本不可能，魚頭就是借之前立下的威，讓大家害怕，從而自覺把東西送走。

    然后沒兩天，老張就找上謝景了。

    當時正在上午自習，謝景把作業(yè)寫完了，開始睡午覺，剛瞇上眼睛，就被人叫醒了。

    他抬頭一看，是老張。

    老張看著臉色不太好，皺著眉，干枯的臉都快成了一塊糾結(jié)的樹皮，他對謝景說道：“你跟我來一趟?！?/br>
    謝景內(nèi)心充滿問號。

    現(xiàn)在連合理午睡都不允許了嗎。

    謝景仔細思考了一下，最近的考試他沒參加，最近能寫的作業(yè)也都有好好完成，沒逃課，沒打架，沒作妖，安安分分，老老實實。

    老張的臉色那么差，謝景還在想，難道是我失憶了不成。

    還是教學辦突擊宿舍，從他的枕頭底下，摸出了手機？

    不應(yīng)該啊，沒聽到風聲。

    謝景一臉迷惑地跟在老張后面，進了后邊的小雜物間。

    這地方還是老樣子，桌子、椅子，落灰的床，有段日子沒來了。

    老張坐在椅子上，沉吟道：“有件事情，不知道你知不知道……”

    看老張這糾結(jié)的表情，謝景心里升起了一股不詳?shù)念A(yù)感：“什么事？”

    老張接著道：“你母親今天早上到了學校，說要給你辦理轉(zhuǎn)學，被學校壓下了，現(xiàn)在問問你，你是怎么想的？”

    第54章

    謝景愣了一下,懷疑自己聽錯了：“轉(zhuǎn)學？”

    老張點點頭。

    他也沒想到,在高三這個節(jié)骨眼上,竟然還有家長堅持要轉(zhuǎn)學。先不說環(huán)境適不適應(yīng),有的地方教學進度都不一樣,這不是胡鬧嗎。

    那個女人今天就坐在教學班的辦公椅上,冷靜自持，不說原因，來來回回只強調(diào)一句話。

    “我是謝景的監(jiān)護人,我要求給他辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)?！?/br>
    學校也拿她沒辦法,只能請她先回去,讓他們先問問學生的意見。

    看謝景的反應(yīng),他母親應(yīng)該是沒和他商量直接就過來了。

    老張嘆了一口氣：“教辦讓我問問,你想不想轉(zhuǎn)學，是你的意思嗎？”

    謝景當然不想轉(zhuǎn)學。

    如果是在以前,方婉舟讓謝景轉(zhuǎn)學，謝景絕對二話不說,收拾東西立即走了,反正在哪學習都是一樣的，只要方婉舟高興就行。

    但是現(xiàn)在不是了。

    謝景已經(jīng)不是那個為了討方婉舟歡心就馬不停蹄的傻逼了。