孫琪會(huì)意，點(diǎn)點(diǎn)頭，放輕聲音，感嘆道：“薛哥，你的試卷，一百五，太漂亮了，好羨慕啊……”

    薛白接過(guò)試卷，笑笑，輕聲回答道：“謝謝學(xué)委，學(xué)委辛苦了。”

    孫琪輕手輕腳的走了，準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)試卷，剛往前走了兩步，看了一眼試卷上的名字和分?jǐn)?shù)，又退了回來(lái)。

    孫琪瞪大眼睛，看了十幾遍卷面上紅色的分?jǐn)?shù)，又看了眼正在趴著補(bǔ)覺(jué)的顧揚(yáng)，難以置信的擦了擦眼睛。

    這特么！怎么又是一張滿(mǎn)分試卷？！

    薛白早就知道結(jié)果，伸手，將顧揚(yáng)的試卷從孫琪手中抽過(guò)來(lái)，嘴角帶笑：“別問(wèn)，問(wèn)就是我同桌真的牛逼?！?/br>
    發(fā)完卷子，孫琪回到位置上，心不在焉的背公式，背一會(huì)，轉(zhuǎn)頭看一眼。

    最后一排，后門(mén)被打開(kāi)，有人在后門(mén)和隔壁班的聊天，顧揚(yáng)換了一個(gè)姿勢(shì)，轉(zhuǎn)向薛白，和他說(shuō)了句什么，薛白笑嘻嘻的讓開(kāi)，把卷子放他的眼前，顧揚(yáng)看了眼卷面，皺皺眉頭，隨手把試卷塞抽屜里去。

    別人考一次150，恨不得把試卷供起來(lái)，貼在墻上發(fā)在空間朋友圈微博里留名青史，這人，跟塞廢紙似的塞進(jìn)抽屜里。

    孫琪不是喜好男色的女孩子，如此頻繁的轉(zhuǎn)頭，她的同桌覺(jué)得不大對(duì)勁，問(wèn)道：“小琪，你怎么了？”

    “我……”孫琪講話(huà)說(shuō)到一半再次轉(zhuǎn)過(guò)頭去，“我可能眼睛花了?！?/br>
    同桌：“啊？”

    “好像沒(méi)花，我看得真真的，我們班貌似又出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)神?！?/br>
    同桌聽(tīng)了半天，愣是沒(méi)明白她的意思：？？？

    “算錯(cuò)的，改錯(cuò)的，對(duì)分?jǐn)?shù)有異議的現(xiàn)在可以提出來(lái)，等到晚上成績(jī)發(fā)出去了，就來(lái)不及了?！?/br>
    林峰全班逛了一圈過(guò)去，路過(guò)顧揚(yáng)時(shí)，腳步頓了一下。顧揚(yáng)淡淡的看了他一眼，又趴下去了。

    “……”現(xiàn)在下課時(shí)間，要補(bǔ)覺(jué)還是要說(shuō)話(huà)全憑自由，林峰沒(méi)話(huà)說(shuō)，往前走了。

    “同桌。”薛白湊到顧揚(yáng)的身邊，以為顧揚(yáng)又想起前兩天辦公室里不愉快的那件事，想要安慰幾句，低下頭來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)顧揚(yáng)壓根沒(méi)在難過(guò)，而是在用老人機(jī)玩俄羅斯方塊。

    修長(zhǎng)的指節(jié)分明的手指在按中間那枚按鍵調(diào)整方塊掉落的方向，按鍵聲特別清脆。

    “這游戲好，益智，鍛煉大腦。”薛白閉眼夸。

    “嗯。”顧揚(yáng)將掉下來(lái)的方塊移到最角落，消掉最下面的兩行。

    “這次考試，數(shù)學(xué)科目平均分，我們班是年段第一，比第二名的一班高了43分，大家再接再厲?！?/br>
    上課時(shí)，林峰總結(jié)這次數(shù)學(xué)成績(jī)整體的情況。

    明明是很喜人的成績(jī)，林峰說(shuō)話(huà)時(shí)臉色卻不是很好看，他接著說(shuō)：“這次考試，我們班出現(xiàn)了兩個(gè)滿(mǎn)分?！?/br>
    林峰將教案翻了一面，緩了一會(huì)，才念出兩個(gè)名字：“薛白和顧揚(yáng)?！?/br>
    教室里安靜片刻，炸開(kāi)鍋了。

    “哇靠，薛哥揚(yáng)哥厲害啊?！?/br>
    “揚(yáng)哥是真的牛逼，不聲不響的?！?/br>
    “滿(mǎn)分啊，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，滿(mǎn)分！夢(mèng)中的分?jǐn)?shù)啊！”

    “揚(yáng)哥這么厲害的嗎！”

    林峰會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)顧揚(yáng)的成績(jī)，那肯定是看過(guò)監(jiān)控的，當(dāng)時(shí)在辦公室里發(fā)了多大的脾氣，現(xiàn)在回想起來(lái)就會(huì)覺(jué)得自己有多尷尬多丟臉，也難怪他大早上一進(jìn)來(lái)就面色鐵青。

    教室最末尾，薛白特別sao包的自己給自己鼓掌，鼓得特別投入，又快又響，掌聲突兀的出現(xiàn)在鬧騰的議論聲中，其他人轉(zhuǎn)向后面，哄然一笑，也跟著一塊鼓起掌。

    差不多了，薛白五指握拳收攏，所有人同時(shí)停下動(dòng)作，教室瞬間安靜，配合無(wú)比默契，四班同學(xué)又大笑了起來(lái)。

    薛白也沒(méi)忍住，低頭悶笑，笑夠了，在顧揚(yáng)的耳邊低聲說(shuō)：“小哥哥，滿(mǎn)分，真棒?！?/br>
    顧揚(yáng)推開(kāi)他的臉，冷漠恭敬的回了一句：“你也是?！?/br>
    林峰不愧是有多年經(jīng)驗(yàn)的老教師，饒是心情不佳，也并沒(méi)有把情緒放到課堂上，仔仔細(xì)細(xì)的講評(píng)了月考卷子，并針對(duì)出錯(cuò)較多的題目擴(kuò)展了幾道題型。

    顧揚(yáng)也沒(méi)有將情緒放在這里，講到新題型時(shí)也會(huì)抬頭聽(tīng)課，在草稿紙上將答案計(jì)算出來(lái)。

    “我覺(jué)得這題還有一種解法?！毖Π卓搭檽P(yáng)解出答案，伸手過(guò)去，在顧揚(yáng)的稿紙上畫(huà)了張草圖，找到兩個(gè)中點(diǎn)，連接，又寫(xiě)下幾道公式，“這樣得出答案會(huì)更快一些。”