他假笑了一下：“小解你真有意思。”

    解揚(yáng)十分真誠(chéng)：“謝謝前輩夸獎(jiǎng)?！?/br>
    季澤輝：“……”

    兩人各懷鬼胎，言語(yǔ)試探不停，面上卻裝得親切合拍。

    一輪虛偽寒暄后，終于進(jìn)入選曲的正題。

    季澤輝拿出一份曲譜道：“我和幾位老師商量了一下，決定改編翻唱?jiǎng)⒑楣獯髱煹摹杜瓭?，小解?tīng)過(guò)這首歌沒(méi)有？”

    解揚(yáng)誠(chéng)實(shí)搖頭。

    季澤輝舒心地笑了，說(shuō)道：“你們年輕人不要因?yàn)橛X(jué)得老曲過(guò)時(shí)就拒絕去接觸，老曲很多都很經(jīng)典優(yōu)秀，平時(shí)多聽(tīng)多琢磨，有助于提升你們的品味。”

    “您說(shuō)得對(duì)。”解揚(yáng)一臉受教，“那季老師有聽(tīng)過(guò)《怒海》這首歌嗎？”

    季澤輝一頓，道：“好像聽(tīng)過(guò)，但一時(shí)記不起是哪位大師的作品了，小解是覺(jué)得那首《怒?！繁冗@首《怒濤》更適合改編嗎？”

    解揚(yáng)搖頭：“當(dāng)然不是。事實(shí)上《怒?！返淖髡哌h(yuǎn)夠不上大師的水準(zhǔn)，它是一個(gè)高三在讀生的作品。這首《怒海》發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，目前這首歌的全網(wǎng)播放量已經(jīng)破了十億。季老師，您這樣愿意主動(dòng)去提攜后輩的前輩實(shí)在難得，剛剛我聽(tīng)到您提《怒濤》，就突然想起了這首名字很像的《怒海》，想著您或許也可以去關(guān)注一下那位學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)她還是您的粉絲?！?/br>
    季澤輝的表情僵了一下。就在去年，他曾在一個(gè)節(jié)目里沒(méi)管住嘴，暗諷那些網(wǎng)絡(luò)歌手都只是些只會(huì)寫口水歌和唱翻唱曲的俗人。那次他脫了一大堆粉，其中就包含了幾個(gè)很出名的網(wǎng)絡(luò)歌手。解揚(yáng)現(xiàn)在提這個(gè)，絕對(duì)是沒(méi)安好心。

    他暗暗警告：“年輕人脾氣太急不是好事?！?/br>
    解揚(yáng)依然禮貌客氣：“您教訓(xùn)得對(duì)，是我多嘴了。”

    “……”好憋得慌。

    季澤輝找理由遁了，讓解揚(yáng)自己先熟悉《怒濤》。沒(méi)了礙眼的存在，解揚(yáng)立刻卸下滿身攻擊性，隨便找了個(gè)角落坐下，插上耳機(jī)搜出《怒濤》這首歌，對(duì)著曲譜認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。

    歌曲一開(kāi)始就是一段高亢的前奏，然后一道雄渾厚重的男中音猛然切入，瞬間就帶出了江海怒吼，浪濤翻涌的意境。之后浪濤越來(lái)越強(qiáng)，男中音越來(lái)越高，就像一艘劈開(kāi)巨浪勇往直前的巨輪，穩(wěn)穩(wěn)控制住了風(fēng)浪。最后浪潮平息，巨輪成功靠岸，旭日東升。

    總而言之，這是一首“真漢子”類的歌曲，歌曲氣勢(shì)恢宏磅礴，歌手的演唱用一個(gè)詞就可以概括，那就是——有力！

    半個(gè)小時(shí)后，季澤輝帶著好前輩的微笑回來(lái)了，問(wèn)依然坐在角落聽(tīng)曲的解揚(yáng)：“小解覺(jué)得這首《怒濤》怎么樣？”

    “挺好的。”解揚(yáng)摘下耳機(jī)站起身，想了想，又強(qiáng)調(diào)了一遍，“特別好，非常適合您的聲線。”也非常適合翻車。

    第34章

    《怒濤》這首歌對(duì)聲音的穩(wěn)定性、氣息、唱歌技巧都有著很高的要求,但凡有一樣不到位，就會(huì)合不上伴奏的情緒，顯得飄和違和。

    季澤輝雖然有一把偏厚重的優(yōu)秀男中音，但從解揚(yáng)這兩天對(duì)季澤輝現(xiàn)場(chǎng)演唱水平的了解來(lái)看，季澤輝想穩(wěn)穩(wěn)駕馭住《怒濤》還是有點(diǎn)難度的。

    季澤輝沒(méi)想到會(huì)聽(tīng)到這樣的回答,心里審慎起來(lái),狐疑地打量解揚(yáng)的表情，問(wèn)道：“你真的這么覺(jué)得？”

    解揚(yáng)點(diǎn)頭,積極道：“季老師您想怎么改編這首曲子，有方向了嗎？”

    “這個(gè)先不忙?！奔緷奢x保險(xiǎn)道，“之前我是用手機(jī)觀看的你的表演視頻,當(dāng)時(shí)那個(gè)視頻經(jīng)過(guò)各種壓縮,你的聲音已經(jīng)有些失真，所以不知道我有沒(méi)有這個(gè)榮幸，能現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)你清唱一遍《iud》？”

    《iud》高音部分多且陡，低音又特別低,一個(gè)人演唱的話必須對(duì)聲音有很強(qiáng)的控制力，否則很容易唱變形。而且唱組合和唱獨(dú)唱區(qū)別很大，乍然轉(zhuǎn)換改變唱法很容易嘴禿嚕和唱得很平板。季澤輝要求的還是清唱,眾所周知，清唱十分考驗(yàn)一個(gè)歌手的節(jié)奏感和情緒感染力?？偠灾?季澤輝是在給解揚(yáng)挖坑。如果解揚(yáng)現(xiàn)在把iud的散團(tuán)曲唱砸，對(duì)iud將是個(gè)不小的打擊。

    解揚(yáng)頓了一下，道：“給季老師唱歌是我的榮幸。不知道季老師是想聽(tīng)原版《iud》,還是抒情版的《iud》？”

    季澤輝假作思考，答道：“還是原版吧，那個(gè)的唱法更貼近《怒濤》一些。”

    看來(lái)季澤輝還不算太沒(méi)腦子，知道搞事前要先摸摸底。

    解揚(yáng)點(diǎn)頭表示明白，說(shuō)了一句稍等，走到一邊喝了口水潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，然后簡(jiǎn)單開(kāi)了一下嗓，回到季澤輝面前，道：“那季老師我開(kāi)始了？”

    季澤輝一臉鼓勵(lì)地鼓掌，還朝著跟拍的鏡頭夸贊了兩句《iud》。

    解揚(yáng)知道季澤輝是想提醒他房里還有鏡頭在，想讓他緊張，故意朝鏡頭靦腆一笑，之后閉了閉眼，淺吸一口氣，再睜眼時(shí)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，張嘴發(fā)出一聲暢快高吟。

    節(jié)目組給嘉賓安排的練習(xí)室很寬敞空曠，解揚(yáng)的聲音一出立刻被空間放大，之后回彈產(chǎn)生共鳴，像是直接炸在了人的腦海里。

    季澤輝的表情瞬間僵住。

    把鏡頭對(duì)準(zhǔn)解揚(yáng)的攝影師被激得打了個(gè)激靈，鏡頭都跟著抖了一下。