英語(yǔ)老師居然是帶著笑容走進(jìn)來(lái)的，在這次考試整體都很難的情況下，還能露出這樣的表情，學(xué)生們可不會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)老師遇到了什么開(kāi)心的事情。

    反而會(huì)覺(jué)得，老師是不是被他們的成績(jī)氣瘋了？

    英語(yǔ)老師笑嘻嘻的把課代表叫上講臺(tái)，“來(lái)，把試卷發(fā)一下?！?/br>
    而英語(yǔ)老師自己則是拿著一份試卷，往黑板上抄寫(xiě)正確答案。英語(yǔ)試卷的答案十分好抄寫(xiě)，不一會(huì)兒黑板上就寫(xiě)滿了答案，課代表發(fā)完試卷之后回到了座位上，看著老師在講臺(tái)上抄寫(xiě)作文。

    這次英語(yǔ)考試的難度也不低，不少人在英語(yǔ)這科上都遭遇了滑鐵盧，在所有人的英語(yǔ)都很糟糕的情況下，莊詩(shī)懷的英語(yǔ)成績(jī)更顯得一枝獨(dú)秀。

    莊詩(shī)懷對(duì)比了一下她周?chē)娜说挠⒄Z(yǔ)成績(jī)，更覺(jué)得這個(gè)第一名勝券在握。上次考試遲溯的英語(yǔ)還不如她的同桌，這一次考試的難度還提高了，應(yīng)該能拉不少分。

    莊詩(shī)懷裝作丟垃圾的樣子，隱晦的往遲溯那邊靠攏，想看看遲溯的成績(jī)。

    讓人意外的是，遲溯的桌上沒(méi)有英語(yǔ)試卷？

    莊詩(shī)懷驚訝了一瞬間，隨即勾起了嘴角，因?yàn)槌煽?jī)太差，所以有沒(méi)臉把試卷放在桌面上嗎？懷著這種隱秘的喜悅，莊詩(shī)懷目不斜視甚至有些高傲的從遲溯身邊走了回去。

    ……

    雖然不知道對(duì)方在想什么，但遲溯還是能感覺(jué)得到，這股視線并不是善意的。

    順著視線的方向望過(guò)去，讓遲溯有些驚訝，視線的來(lái)源居然是女主？

    ？女主看他干嘛？女主為什么要用那種視線看著他？

    遲溯有些疑惑，但思考了一會(huì)兒之后，遲溯就失去了探究的欲望，不管女主是對(duì)他有惡意，還是說(shuō)有其他的想法，遲溯都懶得主動(dòng)出擊尋找真相。

    如果真的與他有關(guān)，女主遲早會(huì)自己找上門(mén)來(lái)。

    如果和他無(wú)關(guān)，遲溯可沒(méi)有探究別人隱私的癖好，女主愛(ài)干嘛干嘛去，只要不要牽扯到自己就好。上課鈴聲響起，英語(yǔ)老師的作文也抄寫(xiě)完了，從英語(yǔ)老師寫(xiě)第一句作文開(kāi)始，遲溯就知道了這作文的來(lái)源。

    從作文的第一句開(kāi)始，遲溯就能聽(tīng)到?jīng)]有停止的跟著老師寫(xiě)單詞讀作文的聲音。

    甚至還有人發(fā)出贊嘆，“不愧是范文，寫(xiě)得好啊?！?/br>
    英語(yǔ)老師臉上的喜色怎么藏也藏不住，“同學(xué)們，我要宣布一個(gè)好消息。這次英語(yǔ)全年級(jí)最高分又在我們班。”

    講臺(tái)下的學(xué)生們又議論了起來(lái)，“是莊詩(shī)懷吧？上次全年級(jí)最高分就是她，這次還是她也不意外吧？”

    “對(duì)啊，而且這次她的分也不低，班上問(wèn)了一圈也沒(méi)有找到比她分更高的人。應(yīng)該就是她了吧？”

    “自信點(diǎn)，把應(yīng)該去掉，除了她我也想不出還有誰(shuí)的英語(yǔ)能考這么高了?！?/br>
    “哎呀，這次又可以嘲諷二班了?！?/br>
    “對(duì)啊，之前明明遲學(xué)霸是年級(jí)第一，二班就知道拿英語(yǔ)單科說(shuō)事兒，遲學(xué)霸不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，能有什么辦法嘛。不過(guò)現(xiàn)在好了新的學(xué)霸出現(xiàn)了，而且很巧還是最擅長(zhǎng)英語(yǔ)的學(xué)霸?！?/br>
    坐在莊詩(shī)懷身邊的那一圈人已經(jīng)開(kāi)始恭喜莊詩(shī)懷了。

    莊詩(shī)懷也適時(shí)地不好意思般低下頭。

    “這個(gè)人你們絕對(duì)想不到，說(shuō)真的老師看到這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，差點(diǎn)感動(dòng)的哭出來(lái)了?！?/br>
    “這個(gè)人就是遲溯！讓我們恭喜他！”

    ？？全班的同學(xué)動(dòng)作一致的回頭，望向了坐在最后一排的窗邊，這個(gè)他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)的人

    第3章

    莊詩(shī)懷的表情僵在臉上，本來(lái)因?yàn)榕d奮而變得紅撲撲的臉頰，一瞬蒼白了下來(lái)。

    手指緊緊的抓著自己的衣服下擺，用力的指甲蓋都蒼白了。

    教室里熱烈的氛圍凝滯了一瞬間，似乎沒(méi)有想到會(huì)是遲溯，

    老師沒(méi)有注意到教室里奇怪的氣氛，還在興奮的夸贊著遲溯。

    “大家都知道，遲溯之前的英語(yǔ)成績(jī)和其他幾科有差距，沒(méi)想到這一次給了老師這么大一個(gè)驚喜，遲溯的分?jǐn)?shù)高達(dá)146分！除了聽(tīng)力錯(cuò)了兩道題之外其他的全對(duì)！尤其是作文！堪稱完美！比年級(jí)上之前準(zhǔn)備的范文寫(xiě)的還要好！黑板上就是遲溯這次的作文，大家可以學(xué)習(xí)一下！”

    其實(shí)在老師抄作文的時(shí)候，教室里的學(xué)生們就注意到了那篇作文。用的單詞和語(yǔ)法都是他們學(xué)過(guò)的，但他們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候完全沒(méi)想到還可以那樣寫(xiě)。這樣一篇完美的作文居然是出自遲溯手中？

    老師還在進(jìn)行著他的夸夸事業(yè)，“大家自己應(yīng)該都有感覺(jué)，這次考試就前面聽(tīng)力簡(jiǎn)單一點(diǎn)，后面的所有題都是有點(diǎn)難度的……”

    臺(tái)下有學(xué)生悄悄的吐槽：這是有點(diǎn)難度？這簡(jiǎn)直是地獄模式！

    “但是遲溯后面的題全對(duì)！不過(guò)前面聽(tīng)力錯(cuò)了兩個(gè)不應(yīng)該哈！這次英語(yǔ)聽(tīng)力部分還是有很多同學(xué)拿到滿分的，下次注意點(diǎn)！”英語(yǔ)老師在夸學(xué)生的時(shí)候，還不忘稍稍壓一壓遲溯的氣焰。

    對(duì)上英語(yǔ)老師詢問(wèn)的目光之后，遲溯無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    其實(shí)聽(tīng)力錯(cuò)兩個(gè)也不能怪他，畢竟他來(lái)的時(shí)候聽(tīng)力已經(jīng)過(guò)了。

    就算他再怎么厲害，也不可能在沒(méi)聽(tīng)到聽(tīng)力材料的情況下把題目做對(duì)啊。

    得到了遲溯的保證，英語(yǔ)老師居然默默的紅了眼眶。

    “之前遲溯同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)一直不好，我還以為遲溯同學(xué)是對(duì)我有不滿才導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不好呢?，F(xiàn)在事實(shí)證明遲溯同學(xué)并不是不喜歡我，太好了。”