陸思暖和吳向珊這邊開(kāi)開(kāi)心心的, 硬著頭皮走進(jìn)班級(jí)里、周末完全聯(lián)系不上趙慧雅的曹婷秀和徐瑩然卻糟透了心。

    論壇里難聽(tīng)的謾罵和人身攻擊，一路上遇到的白眼和竊竊私語(yǔ)，曾經(jīng)吳向珊經(jīng)歷的, 如今都回報(bào)到了她們自己身上。

    當(dāng)她們一進(jìn)到班級(jí)時(shí)，原本正熱鬧聊天的同學(xué)們都瞬間安靜了下來(lái)，隨后悉悉索索地討論了起來(lái)。

    班級(jí)的氛圍開(kāi)始改變了。

    曹婷秀在初中時(shí)就是遭遇過(guò)校園欺凌，她知道一旦沒(méi)能在開(kāi)學(xué)和同學(xué)們處理好關(guān)系，未來(lái)被欺負(fù)就很難擺脫這樣孤立的氛圍，所以在高中一入學(xué)就抱上了趙慧雅這條大腿。甚至為了和趙慧雅成為朋友，從被欺凌的角色變成了欺凌者，為她助紂為虐。

    然而現(xiàn)在，輿論完全倒戈了……班級(jí)里的同學(xué)開(kāi)始紛紛同情起了吳向珊，瞧見(jiàn)自己再度被同學(xué)們孤立，曹婷秀心里不免焦急起來(lái)。

    曹婷秀內(nèi)心煎熬地想著解決方法，徐瑩然心里也非常不安著。她是第一次遭遇這種氛圍，同學(xué)們形形色色的目光讓她非常不舒服。

    冷冷不屑地撇了她們一眼，吳向珊對(duì)著陸思暖咬著耳朵：“趙慧雅竟然沒(méi)和她們一起……”

    陸思暖也覺(jué)得非常奇怪。趙慧雅的手機(jī)一直關(guān)機(jī)著……周六開(kāi)始就沒(méi)開(kāi)過(guò)機(jī)……

    陸萌萌的座位是第一排，是交語(yǔ)文作業(yè)的地方。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到班級(jí)后，她們?cè)诘谝慌帕奶炀筒惶奖?，于是吳向珊回到了自己第三排的座位，開(kāi)始整理桌上亂七八糟的英語(yǔ)作業(yè)，而陸思暖仔細(xì)地將大家的語(yǔ)文作業(yè)翻到老師批改的那一頁(yè)，整齊地一一疊好。

    陸萌萌整理著作業(yè)的時(shí)候，陸萌萌的同桌吳立誠(chéng)在做早cao前五分鐘到達(dá)了班級(jí)。

    他將重重的書包往桌上一扔，飛舞的帶子差點(diǎn)劃到陸思暖的臉上，還將陸思暖整理好的作業(yè)本都打亂在了地上。他卻沒(méi)有一點(diǎn)道歉的意思，而是看著陸思暖怒氣沖沖地哼了一聲。

    “周五為什么要打小報(bào)告？”周五下午，正開(kāi)心地打著籃球的吳立誠(chéng)被張平夏喊回了教室，還被監(jiān)督著拖完了地。

    想到自己在眾目睽睽之下被老師叫走的丟臉場(chǎng)景，他心里不免對(duì)陸萌萌埋怨了起來(lái)。

    “幫著拖一下地又不會(huì)少塊rou……”吳立誠(chéng)尖酸刻薄地嘲諷道，“你身上這么多rou，不正好減減肥嗎？”

    “值日工作，本來(lái)就是兩個(gè)人的事。而且老師早就規(guī)定，女主掃地，男生拖地。幫你，憑什么？”陸思暖冷冷地望著他，指著地上的作業(yè)本一字一句加重道，“把你弄亂的語(yǔ)文作業(yè)撿起來(lái)擺好，等會(huì)課代表會(huì)過(guò)來(lái)收！”

    吳立誠(chéng)完全沒(méi)看地上的作業(yè)本，語(yǔ)氣不滿地說(shuō)：“馬上就要籃球賽了，我練習(xí)是為了給班級(jí)爭(zhēng)光！”

    吳立誠(chéng)是體育特長(zhǎng)生。他剛?cè)雽W(xué)時(shí)，體育特長(zhǎng)生高考能加二十分，所以特招的。

    然而今年三月，教育部剛?cè)∠梭w育特長(zhǎng)生和省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等加分項(xiàng)目，也就是說(shuō)2020年開(kāi)始體育特長(zhǎng)生加分將成為歷史。

    吳立誠(chéng)摸到了政策的最后一個(gè)尾巴，他學(xué)習(xí)成績(jī)不行，自然想辦法在體育上熬出頭。

    “籃球賽是六月初的活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期你成為我同桌以來(lái)，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)一次值日工作。請(qǐng)問(wèn)你之前是參加什么籃球賽呢。”

    陸思暖冷冷地看著他說(shuō)：“不懂得謙讓女生，毫無(wú)禮貌修養(yǎng)，大掃除臟活累活都丟給女生做，連自己分內(nèi)工作都不愿意完成的人，球打得再好人品也不好！”

    “你！”第一次被膽小怕事的陸萌萌毫不留情地懟回，感受到四面八方射來(lái)的目光，吳立誠(chéng)漲紅著臉咆哮道，“你亂說(shuō)什么！”

    “我怎么亂說(shuō)了？”陸思暖毫不示弱，“將大家的作業(yè)打落在地，卻不愿意撿起來(lái)?！?/br>
    吳立誠(chéng)慌張的將大家的作業(yè)本撿起：“我撿了好嗎！”

    吳立誠(chéng)做完才意識(shí)到自己竟被陸萌萌的氣勢(shì)嚇??！他覺(jué)得自己丟臉丟到家了！

    這時(shí)，下樓做早cao的鈴聲響了起來(lái)。跟隨著人群在班級(jí)門口排隊(duì)下樓的吳立誠(chéng)越想越氣，越想越不甘心。

    他趁著人擠人下樓的時(shí)候，故意用力地踩了一腳陸思暖，卻被陸思暖輕易躲過(guò)后，毫不留情地回踩了過(guò)去。

    “?。　?/br>
    吳立誠(chéng)瞬間疼得叫出了聲，四周的同學(xué)們都紛紛回望了過(guò)來(lái)，連帶隊(duì)的班主任張平夏都皺眉地看著他。

    腳背宛如被石頭重砸的疼痛，吳立誠(chéng)恨不得直接回班級(jí)休息……可是說(shuō)自己被陸萌萌踩疼，他自己都不相信，老師和同學(xué)肯定會(huì)以為他是為了逃做cao。

    于是強(qiáng)忍著劇烈的痛意，吳立誠(chéng)有些一瘸一拐地下著樓，臉羞窘得漲得通紅。

    E班是高二所有班級(jí)中最磨蹭達(dá)到cao場(chǎng)的班級(jí)，而且不同于A到D班整齊安靜的隊(duì)伍，E班還有幾個(gè)遲到和逃cao的現(xiàn)象。

    在全體師生都在cao場(chǎng)列隊(duì)后，上水中學(xué)舉行了升旗儀式。

    由于周一要參加升旗儀式，今天所有學(xué)生都齊刷刷地穿著校服。而升旗手、出旗手和護(hù)旗手基本是A班品學(xué)兼優(yōu)的模范生。

    在升旗儀式后，校長(zhǎng)任博濤發(fā)表了一段長(zhǎng)篇大論的演講，無(wú)非是有關(guān)學(xué)習(xí)與紀(jì)律方面的話題，大肆宣揚(yáng)著他的教育理論，上水中學(xué)今年的高考一定能再續(xù)輝煌等等。

    站在太陽(yáng)底下的陸思暖聽(tīng)得有些無(wú)聊，才意識(shí)到，周一是不做cao的，只有升旗儀式。