輕描淡寫(xiě)地一句道歉，就想抹掉欺凌者的所作所為，哪有那么簡(jiǎn)單的事情！

    這對(duì)于受害者來(lái)說(shuō)，可是一生的陰霾！

    這毫無(wú)誠(chéng)信的道歉自然也得不到吳向珊父母的諒解。

    作為律師，他們?cè)趺磿?huì)看不出老師和家長(zhǎng)息事寧人的態(tài)度。把校園欺凌混同于學(xué)生們之間開(kāi)玩笑、鬧矛盾等，就是拿未成年人當(dāng)擋箭牌，想和稀泥大事化小小事化了。

    這種漠然的態(tài)度和姑息遷就的心理才是校園欺凌現(xiàn)象愈演愈烈的元兇！

    所以吳爸爸吳mama絕不姑息！他們不要任何賠償，訴求就是開(kāi)除趙慧雅、徐瑩然和曹婷秀，要求她們?cè)谏靸x式上向自己的女兒和陸萌萌賠禮道歉，并且論壇置頂?shù)狼敢粋€(gè)月。同時(shí)學(xué)校管理不善、班主任玩忽職守不負(fù)責(zé)任都需要負(fù)起責(zé)任，校方登報(bào)道歉。

    這讓張平夏犯難了起來(lái)。

    “既然學(xué)校也承認(rèn)是有欺凌事件發(fā)生，那就把她們的名字在全校公開(kāi)，讓她們?cè)谏靸x式上當(dāng)眾承認(rèn)自己校園欺凌了同學(xué)并誠(chéng)懇道歉。而對(duì)于這種嚴(yán)重違紀(jì)、違反法律的學(xué)生，就應(yīng)該直接開(kāi)除！”

    “這我們做不到，未成年學(xué)生有依法接受教育的權(quán)利，學(xué)校無(wú)權(quán)開(kāi)除。”張平夏其實(shí)擔(dān)憂的是學(xué)校的名譽(yù)。

    吳向珊父母的控告將影響著她今年的各種津貼，而這種事情萬(wàn)一捅到媒體那邊，對(duì)學(xué)校的名譽(yù)和升學(xué)率影響也是極其惡劣的，

    跟律師扯法律，讓吳爸爸冷笑了一下：“的確有法律條文規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。但也有例外，新修訂的《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。但是只要符合法律和國(guó)家規(guī)定，即達(dá)到刑事處罰、收容教養(yǎng)或者勞動(dòng)教養(yǎng)的條件，學(xué)校就有權(quán)開(kāi)除未成年學(xué)生并取消其學(xué)籍。所以貴校根本不必?fù)?dān)心為了保護(hù)少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的受教育權(quán)，而損害絕大部分學(xué)生的受教育權(quán)?！?/br>
    “還是說(shuō)比起受害的學(xué)生，貴校更看重加害者的前途和學(xué)校的名譽(yù)？”

    心里想被毫不留情地直接拆穿，張平夏被懟得措手不及，漲紅了臉。

    徐爸爸不滿了起來(lái)：“都還是個(gè)孩子，退學(xué)也太嚴(yán)重了。她們也沒(méi)犯什么違反法律和國(guó)家規(guī)定的事情……”

    “帶有侮辱性質(zhì)的足以造成受害者身心創(chuàng)傷的校園欺凌行為，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了孩子日常之間打鬧玩笑的界限。利用手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)等手段方式污蔑、毀謗受害者就是校園霸凌中的網(wǎng)絡(luò)霸凌。根據(jù)刑法第二百四十六條，故意捏造并散布虛構(gòu)的事實(shí)，足以貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為，即是誹謗罪。最高人民法院、最高檢察院明確網(wǎng)絡(luò)誹謗入罪標(biāo)準(zhǔn)，謠言被轉(zhuǎn)發(fā)超五百次可判刑，明知誹謗仍提供幫助以共同犯罪論處。而她們不僅網(wǎng)絡(luò)霸凌，還有暴力欺凌的事實(shí)！”

    張平夏自然不能讓吳爸爸吳mama將更多校園欺凌的現(xiàn)象對(duì)外抖出。于是，自認(rèn)為他們沒(méi)有任何證據(jù)的張平夏，就死咬著這是孩子們因爭(zhēng)吵而打架，不是單方面的欺凌。

    趙mama見(jiàn)班主任也站在自己這邊，就立刻道：“打架什么的……你女兒也動(dòng)手了。說(shuō)明……也不一定全是我們的錯(cuò)……可能是你女兒先動(dòng)手的呢……否則為什么只欺負(fù)你們孩子，而不欺負(fù)其他孩子……肯定是你們孩子自己也做了什么事情……”

    趙毅也冷下了臉：“這件事情一個(gè)巴掌是拍不響的。我覺(jué)得所有孩子都有責(zé)任?！?/br>
    又見(jiàn)“一個(gè)巴掌拍不響”和“受害者有罪論”這兩個(gè)觀點(diǎn)，站在旁邊沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話的陸思暖，火氣有些上來(lái)。正幫忙錄視頻的系統(tǒng)也氣呼呼地炸著紅光。

    趙家陸家統(tǒng)一了戰(zhàn)線，曹mama自然一起附和：“是啊，打架的事情鬧出去多難看……都是小孩子，沒(méi)必要這么興師動(dòng)眾……”

    “是啊，吳向珊爸爸、吳向珊mama，這里是學(xué)校。有什么事情，大家商量著解決好嗎？”

    “你們?cè)徦齻儐?？”吳爸爸?cè)頭問(wèn)向陸思暖和吳向珊。

    “不可能，這種虛假的要死的道歉怎么可能接受！”陸思暖冷著臉說(shuō)。

    原諒？

    被作為被欺凌的一方，根本不可能原諒這些人。

    那些欺凌者也只有受到真正的懲罰，才會(huì)真正地悔過(guò)和認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤！

    “既然沒(méi)有和解的可能性，那么我們將提起訴訟?！眳前职謱⒁豁陈蓭熀脑诹俗郎?。

    “這是律師函?！?/br>
    現(xiàn)實(shí)中大量的校園欺凌案件沒(méi)有進(jìn)入訴訟程序，甚至不為人所知。

    因?yàn)榛诟鞣N原因，基本上所有學(xué)校都會(huì)選擇低調(diào)處理，盡可能大事化小、小事化了；家長(zhǎng)往往法律意識(shí)薄弱，不知道事情的嚴(yán)重性或者是也覺(jué)得起訴太小題大做了而選擇私了；而往往遭受霸凌的受害者學(xué)生是弱勢(shì)個(gè)體，怕打擊報(bào)復(fù)，多數(shù)選擇忍氣吞聲或是直接轉(zhuǎn)學(xué)。

    吳爸爸吳mama法律意識(shí)堅(jiān)實(shí)，所以早就決定起訴了！

    這次來(lái)學(xué)校只是來(lái)探查校方的態(tài)度。如果校方積極懲罰處理欺凌者，那么他們只起訴欺凌者，現(xiàn)在看到校方這個(gè)態(tài)度，吳爸爸吳mama不僅起訴趙慧雅等學(xué)生惡意誹謗、毆打欺凌同學(xué)，還狀告學(xué)校管理不善縱容了校園欺凌事件的發(fā)生！

    張平夏沒(méi)想到吳爸爸吳mama竟真帶著律師函來(lái)到了學(xué)校，更沒(méi)想到吳爸爸吳mama竟都是律師……！怪不得任何法律都能倒背如流！