“靶子”：“……”

    “靶子”更深層次地意識(shí)到，他的確小看了這小子。不僅天然黑，還讓人捉摸不透他腦子里在想什么。

    對(duì)于這樣的情況，埃利克倒是沒有生氣，但也沒有任勞任怨地繼續(xù)當(dāng)這個(gè)靶子。

    他的做法很簡單，也——完全不出所料，就是他的風(fēng)格。

    “……”

    又被提拎過來的轟焦凍：“……下午好？”

    “嗯?！?/br>
    他不負(fù)責(zé)任的老師微微頷首，然后，用最簡潔的言辭做完了介紹：“我徒弟，轟焦凍?！?/br>
    換一個(gè)方向：“新收的小弟，排在a班那群小鬼后面，金·富力士。”

    好了，介紹完畢。

    銀發(fā)少年坐在沙發(fā)的正中央，用眼神示意：“上吧。”

    接到了這個(gè)暗示的轟焦凍：“……”

    唔。

    通過此時(shí)的觀察，轟焦凍看到了據(jù)說是埃利克收的新小弟，看著比他小幾歲的少年正一臉期待，旁邊的配置是熟悉的電視，游戲機(jī)。

    ——又是這個(gè)，要遭。

    轟焦凍的腦中第一時(shí)間就閃出了這幾個(gè)字眼。

    好像不久前，他才被扯過來代打了一個(gè)小時(shí)游戲。這才隔多久，又來了。

    當(dāng)徒弟沉默著將詢問的眼神望過去時(shí)，不負(fù)責(zé)任的老師往后倒了倒，感受到了新沙發(fā)呈現(xiàn)出的極致柔軟。

    “累了，我睡了。”

    轟焦凍：“！”

    “你們自己玩吧?！?/br>
    轟焦凍：“？！”

    “等……”

    也只漏出了一個(gè)“等”字，下一刻，銀發(fā)少年便閉眼，做出閉目養(yǎng)神之狀，附加“打擾者死”的無形提醒。

    “嗨，我是金·富力士，焦凍大哥哥，今天就麻煩你啦。”

    這次要陪玩的對(duì)象比上次那個(gè)粉頭發(fā)少年溫和得多，瞧著也沒那么兇狠。

    轟焦凍對(duì)充當(dāng)勞工倒是沒有什么意見，只是，略微覺得奇怪。

    他的態(tài)度是相當(dāng)好的：“初次見面，我是轟。是這個(gè)游戲么？準(zhǔn)備好了的話，我們就開始吧?！?/br>
    “好啊?！?/br>
    在一起打游戲的前十分鐘，轟焦凍真的覺得金是個(gè)單純活潑，人畜無害的好少年。

    在一起打游戲的第十一分鐘到半個(gè)小時(shí)內(nèi)，轟焦凍隱隱地感覺有點(diǎn)不大對(duì)。

    一起打游戲的第三十一分鐘。

    在轟焦凍處于聚精會(huì)神，無法再分心的狀態(tài)的情況下。

    突如其來。

    他聽到身旁的少年來了一句：“大哥哥也是大哥的徒弟啊。”

    “嗯?！?/br>
    “那你也喜歡【】嗎？”

    轟焦凍（沒聽清楚）：“唔？”

    金（直接，超直接）：“你也喜歡埃利克大哥嗎？”

    “……？？”

    “想要和他談戀愛的那種？”

    “？？？？？？”

    未來社會(huì)的棟梁，傳奇英雄轟焦凍。

    差點(diǎn)因心肌梗塞，卒于十五歲這一年的某個(gè)平凡的下午。

    第82章

    “……抱、抱歉，你剛才……說了什么？”

    “大哥哥沒聽清楚嗎？哦, 我說, 大哥哥你是埃利克大哥的徒弟, 是不是，【也】喜歡他呀？”

    是不是——

    也——

    喜歡——

    ……

    黑發(fā)少年的表情還是那般明媚。

    大大的眼睛里除了一塵不染的純潔, 就是更加干凈無污染的認(rèn)真探尋。

    沒有錯(cuò)了, 這根本就毫無破綻。

    不是開玩笑, 也不是故意逗人，金是發(fā)自內(nèi)心地問出了這個(gè)問題, 因?yàn)樗钦娴倪@么覺得的。

    “咳咳咳咳咳?。?！”

    轟焦凍發(fā)出了驚天動(dòng)地的咳嗽聲，距離被嗆死只差懸懸吊著的半口氣。

    “哎呀，大哥哥！你沒事吧？”

    “我——不——你、我……”

    緩了足足十分鐘，轟焦凍才緩過來, 能夠說出一句完整的話：“金——你, 為什么要這么問？！”

    “咦？我問錯(cuò)了嗎？還是大哥哥不方便回答？”

    “當(dāng)然是……”

    “沒事，大哥十一分鐘前就悄悄跑掉了，不用擔(dān)心他聽到, 不方便告訴我的話也沒關(guān)系哦?！?/br>
    “……”

    轟焦凍整理好了思路。

    他決定單刀直入：“我想知道，你這么問的依據(jù)是什么？”

    這可比當(dāng)初聽到安德瓦自言自語“可惜埃利克不是女孩子”時(shí)的情況, 要恐怖得多。

    根正苗深、年輕有為的天才少年轟焦凍，可以用自己的人格擔(dān)保，他絕對(duì)沒有半點(diǎn)要走上叛逆道路的想法。

    他覺得自己還是喜歡女孩子的……不，重點(diǎn)不是這個(gè)。

    ——埃利克。

    ——還是個(gè)，沒長大的孩子?。。。?/br>
    先不說這個(gè)根深蒂固的想法萬一泄露出來, 轟焦凍少年就算真的對(duì)老師完全沒意思，也會(huì)被揪住挨上一頓錘。

    沒錯(cuò)，哪怕是已經(jīng)深刻了解到埃利克的強(qiáng)大的現(xiàn)在。

    轟焦凍，以及包括他在內(nèi)的雄英高中一年a班全員，都堅(jiān)定不移地認(rèn)定：

    他們的老師/“大哥”埃利克，就是一個(gè)跳級(jí)讀高中的天才小學(xué)生……啊不，就是一個(gè)可敬又可愛的小小少年。

    對(duì)小孩子產(chǎn)生感情，那不就成戀.童.癖了么？開什么玩笑，這是萬萬不可能的！

    轟焦凍如此毅然地傳遞出了自己的肯定。