還沒等他辨別清楚，對(duì)方就已經(jīng)站起了身，在馬特的斥責(zé)聲中含笑相對(duì)，完全不受影響，還能好脾氣的地回“是是是好好好”。

    馬特：……

    作為校長(zhǎng)的威嚴(yán)在這一刻好像岌岌可危了。

    還沒等校長(zhǎng)權(quán)威收到威脅的馬特重整旗鼓給這位剛來幼稚園不久的新老師一點(diǎn)顏色看看，就見到剛才溫溫柔柔說著不甚溫柔的話的申老師看著努力喵嗚的小幼崽，贊許（？）地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著幼崽就往班級(jí)的方向走去。

    剛才扭扭捏捏好像還有點(diǎn)膽怯的小幼崽也亦步亦趨，完全像是忘記了他這個(gè)小貓咪最喜歡（自封）的校長(zhǎng)先生一樣離開。

    等、等等??！你們是不是忘記什么了?。?/br>
    馬特爾康手伸了出去。

    不知是否是感覺到了他的怨念，幼崽噠噠跟著走了幾步就轉(zhuǎn)過頭來。

    馬特：！

    馬特心中生出歡喜。

    就知道這個(gè)學(xué)校里還是有可愛又貼心的小幼崽體量他的！

    心花怒放的校長(zhǎng)先生抬起手剛準(zhǔn)備裝模作樣地叮囑幾句，就見到幼崽雖然也揚(yáng)起手朝著自己這個(gè)方向擺手了……但卻是朝著他身邊的另一個(gè)人！

    他石化了下，凝固地朝著旁邊看去，平日里對(duì)著自己不是橫眉就是冷對(duì)的副手也搖著手，看唇形還在同幼崽說“拜拜”。

    方！懷！恩??！

    我讓你去接小朋友不是讓你去搶我的寵的啊?。?！

    ……

    ……

    道別了方哥哥和表情十分奇妙的校長(zhǎng)叔叔，獅獅跟著未來的班主任老師進(jìn)入了教室。

    和與山體融合得十分完美的外形相襯，教室內(nèi)部也主打的是一個(gè)原生態(tài)，只是剛踏進(jìn)去，就讓獅獅有一種想要變回原形在這里打滾的沖動(dòng)。

    等、等等！外婆說過，不可以隨隨便便變回原形的！這樣很不禮貌的！

    努力將自己從淺薄的欲/望中拔出來的幼崽鼓著腮鉚足了勁才沒讓自己真的在未來至少一周的“同學(xué)”面前變回貓貓，但還是控制不住地露出了圓滾滾的小耳朵和有著長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴。

    ——除此之外，啪的一下，小朋友的鼻尖變幻半晌，最后臉上浮現(xiàn)了幾根像是貓胡子一樣的須須。

    胡、胡子先生露出來了！

    獅獅已經(jīng)很久沒有讓胡子先生出來了！

    在發(fā)現(xiàn)臉上癢癢的，伸手摸到自己的貓胡子之后，幼崽就趕緊捂住了自己。

    但這樣是沒有用噠！這一切早就已經(jīng)被和他站在一起的申老師給看光光啦！

    雖然老師沒有說什么，但獅獅覺得他一定在心里偷偷笑話自己了。

    畢竟作為猛獸，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻控制自己的形態(tài)，一般而言，越是強(qiáng)大的猛獸就越是能夠在兩種形態(tài)之間切換自如——例如大家都喜歡的凱里恩陛下，據(jù)說已經(jīng)有足足一百年沒有人見過陛下的原形，據(jù)說民間私自成立的西里爾后援會(huì)已經(jīng)淪落到了靠吸網(wǎng)絡(luò)上僅存的上百年前凱里恩還在幼年時(shí)候在皇家開放日期間記錄下來的凱里恩幼年珍貴錄像為生的地步。

    而像是獅獅剛才那樣一個(gè)不留神就讓小耳朵小尾巴甚至小胡子都溜出來的行為，就是非常非常不猛獸！說不定還會(huì)被其他小朋友嘲笑！

    一想到這里，一生要強(qiáng)絕不讓其他小朋友嘲笑自己的小貓咪捂著鼻子，慌張地看向了其他幼崽的方向。

    不知道是什么原型、但看塊頭就比較大顯然是什么猛獸的幼崽的幾個(gè)大塊頭就在距離獅獅最近的地方，一看就是班里的小霸王。

    此時(shí)此刻他們看著這只突然外來的小幼崽露出囧樣，發(fā)覺對(duì)方或許和自己想象中的不一樣，或許并不是什么猛獸的后代。

    要說的話多一只草食動(dòng)物他們也是可以接受的。

    他們對(duì)視一眼，派出一個(gè)代表。

    “喂，你叫什么名字？”

    比起同齡人來說高大粗壯許多的幼崽問。

    獅獅的小耳朵猝然豎了起來！

    他揉揉鼻子推推臉把胡子先生收回去，雀躍但又有些拘謹(jǐn)?shù)鼗卮稹?/br>
    “我、我是獅獅哦！名字是數(shù)獅獅，嗯？你問我是什么小動(dòng)物？”

    幼崽歪歪腦袋，在未來一周的同學(xué)們不知為什么突然齊刷刷投射過來的目光當(dāng)中眨眨眼，有些拘謹(jǐn)?shù)鼗卮?，“我、我是貓貓哦！?/br>
    和“我是獅獅哦”是一個(gè)結(jié)構(gòu)。

    不過既然是小貓咪而不是什么來跟他們幾個(gè)爭(zhēng)奪小猛獸a班的班霸之位的小猛獸的話，那就沒問題了！

    所以，獅獅得到了幼崽們的盛情歡迎！

    落后他半步的申老師在幼崽們進(jìn)行了幼崽之間的試探之后才拍拍手招呼大家都回到各自的位置，帶著獅獅上了講臺(tái)，讓小幼崽再重新介紹自己。

    左右張望找到小板凳，獅獅踩在小板凳上認(rèn)認(rèn)真真地寫下了自己的名字，重新進(jìn)行自我介紹。

    “數(shù)獅獅？好奇怪的名字哦，是姓數(shù)嗎？”

    “說起來——”

    “但是他雖然是一只小貓貓，但是卻有一條大猛獸的名字，聽起來好酷哦！”

    “不是一條名字是一個(gè)吧……嗯，大人們經(jīng)常會(huì)做這種事啦，雖然知道是不可能的事情，但是在給幼崽取名字的時(shí)候就是要把他們那些奇怪的想法施加到小朋友們身上，看來這位獅獅小朋友也是其中一個(gè)受害者呢?！?/br>
    “早上的時(shí)候——”