這一出貍貓換太子的戲碼，林晚星就是其中的貍貓。

    席桐想到少女先前在床.上滾來滾去試wi-fi信號(hào)的樣子。

    的確，像一只貍貓呢。

    雖然不知道這個(gè)惡.毒女配，為什么會(huì)有一個(gè)傻白甜的芯子，不過……

    這正是他存在于此的意義，不是么。

    席桐倏忽莞爾一笑。

    青年掌心白光大盛，漫畫書隱匿其中，消失無蹤。

    至于拿出來給林晚星看的那些漫畫書，稍稍整理過后，席桐將其重又統(tǒng)一收進(jìn)了抽屜。

    啪嗒一聲，落了鎖。

    保.健室外。

    戀戀不舍的少女，回望了一眼關(guān)上的門。

    林晚星摸了摸自己開學(xué)一周迅速瘦身的錢包，嘆了一口氣。

    不對啊。

    她后知后覺地回過味來。

    她明明只是想看漫畫而已，內(nèi)容也不是什么pg限制級(jí)，不用家長陪同。

    林晚星遲緩地反應(yīng)過來，心中郁卒。

    她根本不用付席桐的加班費(fèi)，最多也只要結(jié)一下漫畫書的租借費(fèi)用就可以了呀。

    林晚星默默記下了最后那本尚未看完的漫畫名字，準(zhǔn)備回去立即下單。

    等下周哥哥給的零花錢到了，她還可以多買幾本呢。

    少女搓搓手，心里美滋滋。

    不過……

    林晚星的腦海中，忽然閃過一個(gè)問題。

    ——席桐老師，究竟，是有多貴??？

    這個(gè)問題不得而知。

    不過，關(guān)于白大褂青年“另外的價(jià)錢”的問題，并沒有困擾林晚星太久。

    從保.健室走回教學(xué)樓，她的手機(jī)立即恢復(fù)了正常的信號(hào)。

    校園wi-fi自動(dòng)連接。

    林晚星兩眼發(fā)光，火速打開某橙色app，開沖！

    這一刻，傍晚的風(fēng)從她的耳邊經(jīng)過，撩動(dòng)少女柔順的長發(fā)。

    嘩啦——

    蒼翠葳蕤的梧桐枝葉，在夏日暮色中奏響一闕晚歌。

    少女怔怔的，像被定格在了原地。

    手機(jī)屏幕上，購物網(wǎng)站搜索框的光標(biāo)一閃一閃跳動(dòng)，林晚星盯了一會(huì)兒。

    26鍵輸入法已經(jīng)展開，然而她的手指懸在半空中，遲遲無法下落。

    她的大腦一片空白。

    ——那本漫畫書的名字，竟然被她忘了個(gè)一干二凈。

    不是吧，不是吧，她這年紀(jì)輕輕的，阿爾茲海默癥怎么就提前找上了她呢？

    一瞬間，林晚星也被自己金魚般的記憶力驚到了。

    不單單那看到一半的一本，她這一節(jié)課在席桐那里看完了的那幾本漫畫，雖然還記得大致情節(jié)，但那關(guān)鍵的書名，卻是一個(gè)記不起。

    “怎么會(huì)這樣……”

    少女語氣透著不可思議的驚訝與錯(cuò)愕。

    深綠淺綠的葉，被風(fēng)從枝頭吹落，飄蕩著下墜，落到了少女棕色的制服皮鞋面上。

    “風(fēng)……有這么大么?！?/br>
    明明這個(gè)季節(jié)，不該有這么多的落葉的。

    林晚星抬起頭。

    在她的四周，漫天的落葉紛紛打著旋兒下落，天旋地轉(zhuǎn)之間，她仿佛成了世界的中心。

    但在昏迷的夢中已經(jīng)見過主角介紹欄的林晚星知道，她不是。

    ——感到失落嗎？

    紛飛的落葉中，這一個(gè)問句，和風(fēng)一同拂過林晚星的耳畔。

    它不是林晚星期盼的，腦海內(nèi)響起的系統(tǒng)機(jī)械音。

    但林晚星同時(shí)確信，它并非她深層潛意識(shí)的表達(dá)。

    它像這世界巨大而沉默的畫外音。

    之于漫畫，大概就是旁白之流的角色。

    仰望著梧桐枝葉簇?fù)碇囊环秸”炭?，少女眨了眨眼?/br>
    ——失落嗎？不會(huì)喔。

    中二時(shí)期的少年少女常常會(huì)認(rèn)為自己是世界的中心、宇宙的主角。

    但林晚星知道，當(dāng)一個(gè)頂天立地的主角，其實(shí)是很累的一件事。

    嘩啦——

    梧桐樹葉撲簌簌地飄落。

    晚星伸出手，接住了一片下墜的梧桐樹葉，和她攤開的掌心差不多大。

    少女摩挲著樹葉粗糙的脈絡(luò)，細(xì)細(xì)端詳起來。

    起初或許是暗暗失落過的，但在這之后，更多的是如釋重負(fù)的輕松。

    她深諳自己的咸魚本質(zhì)，穿進(jìn)了漫畫，也還是更樂于當(dāng)個(gè)背景板路人。

    晚星捏著葉柄轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，忽然覺得將其制成標(biāo)本書簽是不錯(cuò)的主意。

    少女彎下腰多撿了幾片落葉，決定秋天到來之前，將做好的書簽送給朋友們。

    林晚星腳步歡快地進(jìn)了教學(xué)樓。

    晚風(fēng)漸漸止息。

    梧桐搖晃不斷的樹影，恢復(fù)了沉默的安靜。

    *

    怎么說呢。

    本該到手的漫畫不翼而飛，作業(yè)，倒是一本沒少。

    放學(xué)后的教室里，少女站在鋪了滿滿一黑板的作業(yè)前，唉聲嘆氣。

    林晚星看過的漫畫里，校園題材的也不少，但同樣是學(xué)生的主角，日常的任務(wù)就是談戀愛，作者從來沒有畫他們做作業(yè)的呀？

    江嘉彥替她收拾好了書包，江嘉懿幫她抄好了作業(yè)條目。

    可……作業(yè)還是要她親自來做的。

    林晚星顛了顛習(xí)題冊的重量，心下微苦。

    “對了，星星?！?/br>
    前方的謝佩之轉(zhuǎn)過頭來，粲然一笑。

    “明天，開學(xué)考的成績就會(huì)公布了呢。”