剛才有人和他柔聲說還能睡十分鐘……

    等等，旁邊有人，柔聲說話？

    黎容突然反應(yīng)過來不對，“騰”的一聲直接坐直到標(biāo)準(zhǔn)直角的狀態(tài)。

    身上蓋著的羽絨服也隨即掉在地上。

    黎容意識到有東西掉了，趕緊彎腰撿起來。

    深灰色的羽絨服有點(diǎn)眼熟，黎容拿起來順手撣了撣。

    轉(zhuǎn)身一看，這才發(fā)現(xiàn)紀(jì)修只穿著里面的連帽衫，沒穿外套。

    黎容又看了看手上的外套，“你的？”

    “不然？”

    黎容想把外套從新放回地上。

    最后想了想，太不厚道了，還是還給了紀(jì)修。

    剛才這件外套是他睡著的時(shí)候一直蓋在他身上的。

    黎容想到這件事情，整個人莫名的有點(diǎn)局促。

    難不成紀(jì)修會這么好心幫他蓋衣服？

    他又想到上午對方故意搶他筆，還有以前那種捉弄人的把戲，黎容又覺得不太可能這么好心。

    不過最后想了想，還是開口問道，“嗯……剛才是你把衣服，蓋在我身上的嗎？”

    “不然還能是誰？”

    “不是，不然你以為是誰給你蓋上的？”

    “沒沒沒……”黎容想起來紀(jì)修性子，是有點(diǎn)陰晴不定，一時(shí)間有點(diǎn)慌，“就確認(rèn)一下沒別的意思。還有…謝謝?！?/br>
    最后一句“謝謝”，加上他微微勾起的唇角。

    紀(jì)修緊皺的眉頭突然就舒展了。

    穿好外套，整理好表情，冷靜的回應(yīng)道，“不謝。”

    下午第一節(jié)是語文課，文科相對而言上課氣氛會輕松不少。

    至少不至于打個哈欠的功夫就跟不上老師講題的速度。

    語文老師今天choucha背文言文。

    抽了五個同學(xué)，四個不會另外一個坑坑巴巴的也背不好。

    班上已經(jīng)有人開小差了，殊不知一個被點(diǎn)名就是自己。

    黎容老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)著老師要choucha課文，生怕下一個被點(diǎn)名的就是他。

    果不其然，又點(diǎn)了兩個人，語文老師目光一轉(zhuǎn)，落到黎容身上。

    “黎容。”

    黎容還沒站起來。

    語文老師突然改口，“黎容的同桌來，黎容坐著吧。”

    全班的人目光都集中在在切橡皮的紀(jì)修身上。

    紀(jì)修也不覺得有什么不好意思的，大大方方站了起來。

    “剛才傅臨背到哪兒了？接著背，別重頭開始。”語文老師推了下眼鏡，臉上不知道是無奈還是憤怒。

    每一個下一秒都要摔書拍桌一樣。

    紀(jì)修愣住了。

    從頭開始背他倒是會，但上一個同學(xué)斷在哪兒他還真沒聽。