然后被無情的拍開。

    .

    學(xué)習(xí)計劃的安排黎容看了。

    照著做了兩天，發(fā)現(xiàn)的確是比他自己股腦悶著頭做題效率高很多。

    而且不是那么累，不至于下了晚自習(xí)還要回宿舍寫特別久的作業(yè)。

    雖然有的時候，紀(jì)修總能刷新他對不要臉認(rèn)知的底線。

    但大多時候，只要在紀(jì)修身邊，幾乎什么事情都不用思考。

    什么紀(jì)修都幫他考慮好了。

    周末，黎容看了眼學(xué)習(xí)計劃。

    抽出時間去紀(jì)修家。

    會做個簡單的周測，然后查漏補缺，有不會的就及時修補好，不至于到時候漏縫越來越大。

    周五周六紀(jì)修都有事情。

    周日下午，黎容才按照約定，收拾書包去了紀(jì)修家。

    他按了門鈴，沒反應(yīng)，這才拿出鑰匙，自顧自打開了紀(jì)修家的門。

    打開門之后，黎容隱隱約約聽見樓上傳來琴聲。

    他沒打擾，安安靜靜坐在沙發(fā)上。

    紀(jì)初七見是黎容來了，特別熱情的湊到黎容身上，給藍(lán)白色的校服蹭了身貓毛。

    還沒摸它，就自己咕嚕了起來。

    過了大概十分鐘，黎容才聽見腳步聲。

    “怎么來了也不說聲?！?/br>
    “怕打擾你練琴?！?/br>
    黎容說完，看了眼紀(jì)修。

    仲夏炎熱，在家般人都不會穿的很拘謹(jǐn)。

    紀(jì)修也不例外。

    黎容看著，最終還是別開了目光，拿出書包里的水杯，灌了好幾口水。

    “沒事?！奔o(jì)修說著，開始找茶幾的抽屜里的卷子，“把這個寫了，根據(jù)這這星期學(xué)校課程找的比較典型的題目，寫完我大概就知道你的問題在哪兒?！?/br>
    “個小時，寫完上樓找我。不準(zhǔn)用手機，我繼續(xù)練琴?！?/br>
    “好。”

    黎容說完，找出來筆，開始寫卷子。

    黎容寫卷子的時候，般都能做到思路清晰，運筆流暢。

    就是正確率挺看命的。

    直以來成績都是上比不足下比有余。

    復(fù)讀也是，最多進(jìn)化到上比有點不足，和非常下比有余。

    反正和紀(jì)修差距還是蠻大的。

    寫完之后，黎容拿著卷子上了樓。

    到門口的時候，敲了敲門。

    里面的琴聲戛然而止。

    “寫完了？”