“為什么會(huì)有雙重人格？”駱飛聽(tīng)得一頭霧水，就感覺(jué)是聽(tīng)書那樣：“是兩種性格的意思？”

    “是兩個(gè)人格會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)候出現(xiàn)人格轉(zhuǎn)換，比如尤最看到血尤其就會(huì)出現(xiàn)，而尤其就是嗜血，看到血或者是嘗到血就會(huì)出現(xiàn)?！卑曹惨?jiàn)他們倆都是匪夷所思的樣子自然知道這個(gè)聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很詭異：“尤最他……父母都不在了，好像是以前被那些殺害他父母的人抓走受到非人的待遇，才會(huì)導(dǎo)致雙重人格的出現(xiàn)?！?/br>
    他不知道自己說(shuō)出來(lái)對(duì)不對(duì)，但是他真的沒(méi)有辦法，他很想幫尤最也希望可以快些好起來(lái)走出去過(guò)去的傷痛，可他完全沒(méi)有想到自己會(huì)弄巧成拙，今晚尤其做的事情無(wú)論如何都讓他受到前所未有的震驚，他不知道自己該不該在這樣繼續(xù)，也許他應(yīng)該去求助醫(yī)生才對(duì)，他把自己的作用看得太重要了，以為自己真的可以拯救到尤最。

    “安懿，我就說(shuō)過(guò)尤最不會(huì)是一個(gè)簡(jiǎn)單的人物，他不是普通的高中生。”顧澎易抱臂表情很嚴(yán)肅，他看著對(duì)面的墻壁若有所思像在想什么：“從尤最一開(kāi)始進(jìn)學(xué)校就顯得很不一樣，我不是跟你分析過(guò)的嗎，尤最是我們學(xué)校第一個(gè)用這樣方式進(jìn)來(lái)的學(xué)生，我們學(xué)校從來(lái)特招優(yōu)等生，尤最想要學(xué)習(xí)也沒(méi)有必要來(lái)我們學(xué)校，他的成績(jī)完全可以送進(jìn)公辦學(xué)校，甚至?xí)玫礁玫陌l(fā)展，也能讓他全心全意的學(xué)習(xí)。但是他的優(yōu)秀就跟其他學(xué)霸們不一樣，在他給我們輔導(dǎo)那段時(shí)間，駱飛，我不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)，他不需要學(xué)習(xí)的，就好像是一個(gè)機(jī)器，有固定的程序在運(yùn)作，所有的題目都有答案，一目了然完全不需要計(jì)算。而且更可怕的是，他還能分心給我們?nèi)齻€(gè)人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，你說(shuō)這樣的一個(gè)人，會(huì)是普通人嗎？”

    駱飛震驚的張大嘴，腦洞大開(kāi)：“尤最該不會(huì)……是人造人吧？！”

    他這一說(shuō)遭到安懿無(wú)情的攻擊：“人造人個(gè)屁，人造人不就是機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)談戀愛(ài)嗎！”

    駱飛吃痛的捂著手臂，他無(wú)辜的看著安懿：“不是啊，現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)機(jī)器人談戀愛(ài)有什么的嗎？而且你看之前尤最確實(shí)就跟個(gè)機(jī)器人一樣，你那么喜歡他還看不出來(lái)，豬看不出來(lái)吧，你說(shuō)，他這么遲鈍是不是有可能是機(jī)器人。然后你說(shuō)他雙重人格，說(shuō)真的啊安小懿，這個(gè)東西就跟表演型的人格那樣，你聽(tīng)過(guò)這個(gè)表演型的人格嗎，就是自導(dǎo)自演?！?/br>
    安懿聽(tīng)他們倆越扯越遠(yuǎn)更加心煩，用毛巾蓋住自己的臉不想聽(tīng)。

    現(xiàn)在尤其還沒(méi)有醒，而他滿腦的疑惑就在于為什么尤其突然會(huì)去跳海，尤最不會(huì)游泳尤其也不會(huì)游泳，看到水會(huì)覺(jué)得害怕，那為什么還要跳進(jìn)去，真的是想死嗎？

    尤其怎么會(huì)想要死，尤其比任何人都有著想要活下去的念頭，那是為什么？

    “顧澎易，駱飛，你們倆先回去吧，我來(lái)看著他就好?！彼衙沓断螺p聲說(shuō)道：“雙重人格的事情你們也別說(shuō)出去，我看看能怎么解決，反正我不會(huì)放棄的。”

    說(shuō)好的要一塊上大學(xué)，還許諾了未來(lái)，這讓他怎么能放手，他不會(huì)放手的。

    顧澎易見(jiàn)安懿神情疲憊也擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么事情：“我們?cè)谶@里陪你吧，反正又不是沒(méi)有熬過(guò)夜，你一個(gè)人在這里我們不放心?！?/br>
    “我們是兄弟，你有事也憋著，有需要就說(shuō)，我們肯定陪著你。尤最的事情你也別一個(gè)人扛，說(shuō)出來(lái)我們大家一起幫，尤最好歹也算是我們半個(gè)老師對(duì)吧，是他讓我們找到自己想做的事情，現(xiàn)在他有困難了，我們理當(dāng)幫助，你不要一個(gè)人，這樣就不夠意思了啊，我們可是三霸鐵三角啊，不會(huì)倒的，有需要喊我們，隨叫隨到，明白嗎？”

    安懿對(duì)上蹲在自己跟前的駱飛，嘴巴一癟想哭，但是又被顧及面子憋回去了：“……嗯”。

    哽咽的應(yīng)道。

    走廊上響起他們離開(kāi)的腳步，安懿看著他們離開(kāi)的方向眼淚再也忍不住的流下來(lái)，他把臉捂在毛巾里小聲又隱忍的嗚咽著，他其實(shí)很害怕的，看到尤其消失在海面上的時(shí)候他大腦一片空白，什么都沒(méi)有想就游過(guò)去想把人救起。

    尤其這么沉好幾次他都差點(diǎn)撈不動(dòng)，但是他真的是不顧一切拼盡全力的都要把人帶回來(lái)，帶不回來(lái)就一起死。

    他最無(wú)法理解的就是尤其為什么要這么做。

    轉(zhuǎn)頭看著緊閉的病房門，隨后站起身推門而進(jìn)。

    單人病房很安靜，腳步聲顯得格外響，他放緩腳步怕吵到床上的人，躡手躡腳的走到床邊坐下，就在坐下的瞬間就聽(tīng)到床上的人說(shuō)話。

    “安懿。”

    他愣愣的抬起頭，然后就對(duì)上尤最的眼睛，這瞬間他哪里還忍得住自己的情緒，在顧澎易和駱飛他不敢哭，因?yàn)榕滤麄兲珦?dān)心，在走廊外邊他一個(gè)人也不敢哭，怕吵到其他人，可是看到尤最的瞬間他真的憋不住了。

    趴在床邊肆無(wú)忌憚的哭出聲。

    尤最神色復(fù)雜愧疚又心疼的看著安懿，他把手放在安懿的頭發(fā)上，感受到手掌心傳來(lái)的濕潤(rùn)就知道剛才自己是被安懿救起來(lái)的：“安懿，對(duì)不起，尤其給你添麻煩了?！?/br>
    無(wú)法想象在剛才那樣緊急的情況下安懿跳下海去救他是有多危險(xiǎn)，但他也因此感受到了尤其的恐慌，如果不是因?yàn)楦杏X(jué)不到他的存在尤其也不會(huì)用這個(gè)極端的方法，更無(wú)法想象要是安懿沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那是不是真的就完蛋了。