萬(wàn)一她去了，貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量后，大浪底水庫(kù)就能保住了呢？

    同大浪底水庫(kù)下面大幾千萬(wàn)過(guò)億的人口相比，個(gè)人的生死命運(yùn)又算得了什么？

    天要塌了，總得有人撐起來(lái)。

    個(gè)子高的撐完有能耐的撐，總不能讓天真的塌下來(lái)。

    念大學(xué)不僅不收學(xué)雜費(fèi)，還給發(fā)生活補(bǔ)貼……國(guó)家在她們身上傾注了心血，現(xiàn)在到了回饋國(guó)家的時(shí)候，她怎么能縮著？

    如果這一次縮了頭，萬(wàn)一大浪底水庫(kù)真的出了事，那之后等著她的，就是日日夜夜的良心煎熬。

    謝迎春把砧板剁得哐哐響，以至于門外有人敲門敲了好久也沒(méi)人聽到。

    杜云紅教授直接在外面喊人了，“小謝，你開門吶！有事兒！有事兒！”

    是于澤聽到之后開的門。

    因?yàn)槿ブг罄说姿畮?kù)修葺是杜云紅教授給找的事兒，于澤直接對(duì)杜云紅教授都不待見上了，他眼眶還紅著，問(wèn)杜云紅教授，“您還有什么事兒?jiǎn)幔俊?/br>
    杜云紅教授朝屋內(nèi)看了一眼，見謝迎春像是拆家一樣在廚房里剁東西，明白了。

    小兩口這是鬧別扭呢！

    “哎呀，是這樣的，我和土木系的李彧商量了一下，小謝這身體狀況確實(shí)不方便去大浪底，別的不說(shuō)，爬大浪底水庫(kù)的那個(gè)大壩，她就很難上的去。我們決定說(shuō)，讓小謝留在學(xué)校，但不能留在你們住的地方或者是圖書館，你們得去收發(fā)室，有什么情況，我們隨時(shí)通過(guò)電話和傳真機(jī)聯(lián)系?！?/br>
    于澤當(dāng)場(chǎng)就給杜云紅教授表演了一個(gè)變臉，“這樣可以嗎？”

    “自然是可以的，特殊情況，只能特事特辦?！?/br>
    于澤把門給讓開，“您進(jìn)來(lái)，迎春正在做酸棗糕呢，我去喊她?！?/br>
    男人的臉，說(shuō)變就變。

    于澤一聽謝迎春不用去大浪底冒險(xiǎn)了，上揚(yáng)的嘴角根本不受控制，他把杜云紅教授迎到屋子里，找了個(gè)板凳給杜云紅教授坐，然后才走到廚房，用手指戳了戳心無(wú)雜念一心只想把酸棗‘分尸’的謝迎春，說(shuō)，“給你找事兒的那個(gè)教授來(lái)了?！?/br>
    這個(gè)年代的房子，隔音效果普遍不好，杜云紅教授將于澤對(duì)她的描述聽了個(gè)清清楚楚，腦門上劃過(guò)一排黑線。

    謝迎春放下手中的菜刀，瞪了于澤一眼，“你都敢玩暴力了，你厲害！”

    于澤被謝迎春的眼神嚇得出了一身白毛汗，他趕緊反思自己，他玩啥暴力了？明明他一句重話都沒(méi)說(shuō)啊！

    再看謝迎春，她在廚房里瞪于澤的時(shí)候，臉色那叫一個(gè)兇，一出廚房，她立馬就變得笑意盈盈。

    “杜教授，您來(lái)了？您是還有什么安排嗎？”

    杜云紅教授把剛剛才同于澤說(shuō)過(guò)一遍的話又同謝迎春說(shuō)了一遍，謝迎春總算明白于澤臉色變好的原因了。

    男人果然都是鱔變的。

    謝迎春向杜云紅教授保證自己絕對(duì)不會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿，然后同杜云紅教授說(shuō)，“我要做點(diǎn)酸棗糕？您等我一會(huì)兒，嘗幾塊再走？”

    “不用了不用了，我得回去收拾行李呢，我們大概大后天到大浪底水庫(kù)，到時(shí)候會(huì)打電話回學(xué)校來(lái)，收發(fā)室的人通知你過(guò)去的時(shí)候，你再去?！?/br>
    客客氣氣地把杜云紅教授送走，謝迎春心頭松快地進(jìn)了廚房，見于澤低眉順眼地看著她，氣不打一出來(lái)，拎起菜刀來(lái)就看于澤。

    于澤被謝迎春給嚇了一大跳，說(shuō)話的舌頭都不利索了，“咋，你要謀殺親夫啊……”

    謝迎春翻了個(gè)白眼，“趕緊過(guò)來(lái)給我剁酸棗，剁成棗泥！我的胳膊都快累垮了，你也不說(shuō)過(guò)來(lái)幫我，還在那兒吼我。”

    于澤一聽這話，頓時(shí)委屈了，“我哪兒吼你了？我什么時(shí)候吼你了？給我?guī)讉€(gè)膽子，我也不敢吼你??！剛剛明明就是你在那兒叭叭叭地說(shuō)，我一句話都插不進(jìn)去……”

    謝迎春瞪于澤，“你在那兒一句話不說(shuō)回了臥室，就是玩冷暴力，你就是無(wú)聲的吼我！”

    于澤：“……”無(wú)聲地吼？

    “你不能因?yàn)槲腋呖颊Z(yǔ)文成績(jī)不如你就把我當(dāng)傻子啊，無(wú)聲地吼是咋吼？你給我吼一個(gè)？”他對(duì)上謝迎春那吃人的目光，越說(shuō)聲音越小，但還是沒(méi)忍住心里的情緒，小聲嗶嗶了一句，“你這不是不講理呢？”

    謝迎春冷笑，“你確定要讓我講理？”

    于澤呼吸一滯，求生欲極強(qiáng)地說(shuō)，“你什么時(shí)候不講理過(guò)？從來(lái)都是我不講理，我這人自私自利，思想覺(jué)悟不高，沒(méi)有為國(guó)為民隨時(shí)犧牲自我的精神！再說(shuō)了，你就是我的領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是生活中的領(lǐng)導(dǎo)，還是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，你咋會(huì)不講理？你說(shuō)的話里，每一句、每一個(gè)字，包括每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都是對(duì)的，你做的事也都是對(duì)的?！?/br>
    謝迎春被于澤這狗腿的表現(xiàn)給氣笑了。

    她從面粉袋子里挖出一碗面粉來(lái)，用熱水摻著調(diào)稀了，才說(shuō)，“其實(shí)吧，剛剛是我不對(duì)，我當(dāng)初還說(shuō)你像個(gè)傻子一樣，別人都躲在防空洞里，就你急著往外跑呢，結(jié)果這事兒發(fā)生在自己身上之后，我還是做了和你一樣的選擇?！?/br>
    她說(shuō)著說(shuō)著就笑了，“這樣想想，咱倆的思想覺(jué)悟都挺高的，也都挺勇敢的?！?/br>
    于澤小聲嗶嗶，“你就得等我姑過(guò)來(lái)擰著你的耳朵好好接受教育。當(dāng)初的我是傻，沒(méi)見識(shí)過(guò)潰壩的危險(xiǎn)，以為頂多是松原江的水漲一些，江岸線往外擴(kuò)一擴(kuò)……我要是知道潰壩那么危險(xiǎn)，絕對(duì)不出去?，F(xiàn)在就更別提了，媳婦兒和孩子都有了，我能丟下你們母子倆去冒險(xiǎn)？我要是真那樣做了，還算個(gè)男人么？哪有你覺(jué)悟高，肚子里懷著孩子，我死命拉著勸你不要走，你還非要走……”

    謝迎春一把擰住于澤腰間的rou，狠狠擰了一百八十度，“你咋還非要揭人短呢？像個(gè)碎嘴婆子一樣，看我內(nèi)疚，你是不是很高興？”

    于澤連聲求饒。

    作者有話要說(shuō)：　　三更送上~最近汛期，大家都要注意安全！

    ps：

    1那個(gè)時(shí)候的大學(xué)是真的艱難，不要想當(dāng)然的覺(jué)得人才會(huì)有，我現(xiàn)在讀的這個(gè)專業(yè)是95年才緩過(guò)氣來(lái)的，之前一直都被人才斷代問(wèn)題卡著脖子，高校第一年恢復(fù)招生的時(shí)候，很多老師都是臨時(shí)湊上去的。

    2到了教授階段，雖然都變成了研究領(lǐng)域的專家，但專家不等于什么都會(huì)，更不等于神仙。教授們的研究?jī)?nèi)容都是一個(gè)很小很小的領(lǐng)域里頭的關(guān)鍵技術(shù)。拿我這么一個(gè)國(guó)內(nèi)土博舉例，本科的時(shí)候?qū)W的是地質(zhì)工程，礦巖構(gòu)造物生物地層學(xué)都會(huì)學(xué)，到了博士階段，研究的都是納米級(jí)別的天然氣滲流。研究的深了，面自然就窄了。

    3人才真沒(méi)那么多，也沒(méi)那么容易找，如果真有那么容易的話，我們國(guó)家搞單片機(jī)的人多了去了，芯片怎么會(huì)一直被人卡著脖子？

    4女主的學(xué)校性質(zhì)需要考慮一下，到了危險(xiǎn)的時(shí)候，別說(shuō)是孕婦了，就是快咽氣了，也得回光返照一下頂上去。還有就是說(shuō)女主才大一的疑問(wèn)，問(wèn)題是大二大三大四以及研究生都沒(méi)有學(xué)生啊……老師們湊不夠力量的話，可不得挑一些尖子生頂著？

    感謝在20200711 13:41:05~20200711 16:45:20期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：23412631 20瓶；我愛(ài)吃西瓜 15瓶；天空已微藍(lán)、老付侵 10瓶；艾漫 5瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第40章 未來(lái)?xiàng)澚?/br>
    謝迎春和于澤都沒(méi)有想到, 大浪底水庫(kù)只是汛情的一個(gè)開端。

    準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，或許松原江潰壩，已經(jīng)是極端天氣的一個(gè)信號(hào), 只是那時(shí)候的人們都將松原江潰壩當(dāng)成是工程的失敗以及極端氣候的巧合。

    杜云紅老教授如今已經(jīng)年逾六十，按理說(shuō)早該退休了, 可國(guó)防科大要重開校園，研究材料力學(xué)的教授遲遲找不到，杜云紅老教授只能再次掛帥頂上。

    雖說(shuō)老太太身子骨還硬朗得很，但這次去大浪底水庫(kù), 她壓根就沒(méi)打算回來(lái)。

    水火無(wú)情，水庫(kù)大壩要么不出問(wèn)題，一旦出了問(wèn)題, 基本上就是死劫。

    這個(gè)道理杜云紅老教授懂, 土木系的李彧教授懂，與杜云紅老教授在一個(gè)教研室內(nèi)的其它教授會(huì)不懂嗎？

    荀教授從自己辦公桌下面的柜子里掏了掏，掏出一小罐紅茶來(lái)，放到杜云紅老教授的桌上，說(shuō), “老杜，別的話不多說(shuō), 保重?！?/br>
    杜云紅教授點(diǎn)點(diǎn)頭，將那罐茶葉推回荀教授的面前，說(shuō)，“這茶葉可是你的命根子, 自個(gè)兒留著喝吧。我要是能回來(lái)，你再分我半罐兒，如果我回不來(lái)了, 那我拿你的茶葉不是白瞎嗎？”

    荀教授問(wèn)，“你和你家里說(shuō)過(guò)了么？”

    杜云紅教授紅了眼，“和他們說(shuō)這個(gè)干什么？除了讓他們擔(dān)心之外，能有什么用？我只是和他們說(shuō)我要出去學(xué)習(xí)一陣子，讓他們別cao心?！?/br>
    “大浪底水庫(kù)的事兒還沒(méi)上新聞呢，除了咱們這些接到任務(wù)的人之外，其他人估計(jì)要知道也得等到事情結(jié)束了?！?/br>
    “要么大浪底水庫(kù)里的洪龍被制服，我們平安回來(lái)，新聞上表彰我們這批人的功勞，要么我們治不了洪龍，大浪底水庫(kù)潰壩，報(bào)紙上給我們這些人發(fā)訃告……”

    “能瞞一天算一天吧，你可別給我說(shuō)漏嘴了。萬(wàn)一他們跟著跑了去，我這老太太上抗洪前線都不能安心?！?/br>
    荀教授感嘆，“何其悲哀啊，青年人正是年輕力壯的時(shí)候，卻因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)儲(chǔ)備不夠，無(wú)法走上一線去指導(dǎo)抗洪工作，需要你這把老骨頭沖到最前面。這樣的日子，何時(shí)才是個(gè)頭？”

    杜云紅教授的想法比較樂(lè)觀，“你且看著，用不了多久，我相信國(guó)家，相信政府，也相信我們的青年。對(duì)了，我書柜里藏的書，你待會(huì)兒指兩個(gè)學(xué)生，都給謝迎春送過(guò)去，我覺(jué)得小謝很快就能立起來(lái)了。如果我沒(méi)回來(lái)，咱們學(xué)校暫時(shí)也招不到教材料力學(xué)的老師的話，讓小謝當(dāng)助教，暫時(shí)頂一陣子，她自學(xué)速度很快，學(xué)得也很扎實(shí)，應(yīng)急足夠了?！?/br>
    送走杜云紅教授的當(dāng)天，荀教授就親自帶著學(xué)生把杜云紅教授留下來(lái)的那些材料力學(xué)的書都送去了謝迎春租住的房子里。

    謝迎春看著那碼放的整整齊齊三箱子的書，愣住，問(wèn)道：“荀教授，杜教授怎么把她的書都送給我了？”

    荀教授思來(lái)想去，決定同謝迎春說(shuō)點(diǎn)實(shí)話。

    “小謝，大浪底水庫(kù)這次事件，不能單純地只把它看成是一個(gè)水庫(kù)，而應(yīng)該看做一整條流域的洪水□□件。大浪底水庫(kù)只是一個(gè)開始，它承受的是整個(gè)流域的第一輪壓力，如果大浪底水庫(kù)承受不住這次壓力，那會(huì)有更大的壓力壓到中下游的其它水庫(kù)上，進(jìn)而引發(fā)連環(huán)□□件。而我們所在的平沙市，就需要直面第三輪壓力。稍有不慎，洪龍摧枯拉朽……”

    “最近可能要下雨，你挺著個(gè)大肚子，不要上躥下跳了，上課路上讓你男人扶著些，平時(shí)能靜就不要?jiǎng)?。老杜說(shuō)把你安排在了收發(fā)室，那你就去收發(fā)室，苦練自身本領(lǐng)，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效國(guó)家！”

    “只有你們這一代年輕人站起來(lái)了，我們這些老骨頭才敢坐下去歇一歇。讓老杜這么一個(gè)六十多歲的老太太上抗洪一線做技術(shù)指導(dǎo)，是你們這一代年輕人的羞辱?！?/br>
    荀教授說(shuō)的這話不可謂不重，一字一句都砸在了謝迎春和于澤的心上，也砸在了那他帶來(lái)的那兩位搬書的學(xué)生心頭。

    荀教授走后，謝迎春和于澤將杜云紅教授給的書簡(jiǎn)單的收拾了一下，分門別類地?cái)[在書架上，然后便去了國(guó)防科大的圖書館。

    謝迎春這次借的書比較多，不僅包括材料力學(xué)和靜力學(xué)，連結(jié)構(gòu)力學(xué)、水動(dòng)力學(xué)等方面的書籍都借了不少。

    于澤借的書不算多，謝迎春自個(gè)兒的借閱證上的數(shù)量不夠用，還找于澤蹭了十來(lái)本書的借閱數(shù)額。

    把這些書從圖書館搬回到住的地方，于澤累了個(gè)夠嗆，他去換衣服洗漱，謝迎春就翻開書開始看。

    她必須得趕在杜云紅教授與李彧教授到大浪底水庫(kù)之前就對(duì)于水庫(kù)相關(guān)的知識(shí)有一個(gè)大概的了解，不然怕是到時(shí)候會(huì)抓瞎。

    于澤見謝迎春每天一醒來(lái)就坐在書桌前看書，有心勸謝迎春看一陣子書之后就起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，可是想到非常時(shí)期，壓在謝迎春肩上的壓力太大，他也就沒(méi)再勸，并且還主動(dòng)從食堂打了飯帶回來(lái)吃。

    謝迎春一整天的運(yùn)動(dòng)量全靠去教學(xué)區(qū)上課走的那么幾步路來(lái)支撐。

    包括在課堂上，她都會(huì)拿出自己帶來(lái)的書看，時(shí)不時(shí)抬頭看一眼黑板，看看老師講的東西是不是她沒(méi)接觸過(guò)的。如果是，那她就認(rèn)真聽一聽，如果老師講的東西她會(huì)，那就借著看書。

    時(shí)間被精確到了以秒來(lái)計(jì)算。

    杜云紅教授和李彧教授到了大浪底之后，第一時(shí)間就與全國(guó)各地來(lái)的專家碰了個(gè)面。

    這時(shí)候的大浪底正在下雨，而且下的很大。

    一群來(lái)自五湖四海的專家盯著草帽就沿著山路上了大浪底水庫(kù)，第一步先查大浪底水庫(kù)的水位，緊接著便是勘查大浪底水庫(kù)壩體上出現(xiàn)的裂痕線密度（單位長(zhǎng)度內(nèi)，裂縫寬度所占長(zhǎng)度的百分比）與面密度（單位面積內(nèi)，裂縫面積所占的百分比）。

    計(jì)算到裂縫的線密度與面密度后，立馬會(huì)有專家根據(jù)裂縫的滲流量以及壩體的材質(zhì)來(lái)預(yù)估裂縫在壩體內(nèi)的延伸長(zhǎng)度及發(fā)育程度，最終判定壩體的危險(xiǎn)等級(jí)。

    杜云紅教授與李彧教授負(fù)責(zé)的就是后者。

    杜云紅老太太挽著褲腿走到壩下，一手撐著壩，一手探出手指，在對(duì)外噴水的裂縫中摸索了一番，臉色變得相當(dāng)難看。

    她低聲同李彧報(bào)了幾個(gè)參數(shù)，然后二人便跟到了考察團(tuán)中。

    大浪底當(dāng)?shù)氐目h領(lǐng)導(dǎo)見杜云紅的眉頭皺的仿佛隨時(shí)都能夾死蒼蠅，心里跟著一抖，趕緊問(wèn)，“杜教授，您是發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎？”

    杜云紅搖頭，“目前還不敢說(shuō)確定的話，但我預(yù)感挺嚴(yán)重的。您趕緊讓下游的人民群眾撤離，也不用分批了，在最短的時(shí)間內(nèi)撤離完，無(wú)法撤離的，盡快轉(zhuǎn)移到附近的高地去。另外，之前我們聯(lián)系的時(shí)候，有要求說(shuō)準(zhǔn)備傳真機(jī)和電話，你們都準(zhǔn)備好了嗎？我們需要開展一些工作。”

    “準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好了，您跟我來(lái)?！?/br>
    縣領(lǐng)導(dǎo)把杜云紅和李彧領(lǐng)到了不遠(yuǎn)處半山腰的哨所中，哨所里原先的東西已經(jīng)騰空了，目前就是一臺(tái)傳真機(jī)和一部電話機(jī)，還放著一沓厚厚的紙和幾只鋼筆與三瓶墨水。