李平安也是喬御要解決的問(wèn)題之一，不過(guò)，不是現(xiàn)在。

    ……

    喬御面帶微笑，像是沒(méi)察覺(jué)到李平安的不喜一樣，回答道：“還沒(méi)畢業(yè)?！?/br>
    這句話說(shuō)的很有技巧，高中沒(méi)畢業(yè)或者大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，那都是還沒(méi)畢業(yè)。喬御長(zhǎng)得高，再加上打扮得體，說(shuō)二十三四也有人信。

    李平安一聽(tīng)這話，就立馬搖了搖頭，語(yǔ)氣不屑：“我們要打造的是專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，你都沒(méi)畢業(yè)，來(lái)湊什么熱鬧？”

    “而且你這么年輕，又沒(méi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不太合適?！?/br>
    不知道為何，李平安莫名從喬御的身上感覺(jué)到了一股危機(jī)感。

    如果mk只有他這么一個(gè)線下簽約老師，顧云崢自然圍著他打轉(zhuǎn)，再多一個(gè)人來(lái)分蛋糕，平臺(tái)就這么點(diǎn)流量，怎么分？

    顧云崢的眉頭也皺了起來(lái)。

    他們的平臺(tái)畢竟是網(wǎng)課平臺(tái)，如果業(yè)務(wù)能力不行，就算喬御帥得讓人合不攏腿，那也不能破例，免得好不容易積攢下的口碑毀于一旦。

    喬御的神色鎮(zhèn)定而自信：“我比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和理綜。據(jù)我所知，貴平臺(tái)比較缺老師。如果不放心，可以先讓我講一堂課。不過(guò)我暫時(shí)只準(zhǔn)備好高一的課程?！?/br>
    當(dāng)初喬御把顧云崢提拔成自己秘書(shū)，最重要的一點(diǎn)就是看重他敢于嘗試，思維活躍。

    果不其然，顧云崢聽(tīng)到了這里，心中頓時(shí)有所決斷，把視線看向了沉默不語(yǔ)的李平安。

    李平安在心里冷哼了一聲，他教書(shū)這么多年，見(jiàn)多了自信滿滿的年輕人，大多都是半灌水，響叮當(dāng)。

    既然喬御這么有自信，讓他試試也無(wú)妨。喬御是臨場(chǎng)發(fā)揮，顧云崢對(duì)教學(xué)方面又一竅不通，他就不信自己找不到錯(cuò)處。

    李平安：“那你就講一下指數(shù)函數(shù)吧?！?/br>
    函數(shù)一直是高考數(shù)學(xué)的穩(wěn)定考點(diǎn)，頻繁出現(xiàn)于選擇提后三道，和高考大題考察范圍內(nèi)。還可以和空間幾何聯(lián)動(dòng)，考察方式多樣，從基礎(chǔ)到難偏怪，應(yīng)有盡有，能覆蓋不同層次的學(xué)生。

    而在高中前，學(xué)生基本沒(méi)接觸過(guò)復(fù)雜的函數(shù)。能把函數(shù)講透徹，這也的確能考察出一位老師的教學(xué)水平。

    喬御理了理思路，舉起了一邊的白板筆，就開(kāi)始了講課。

    喬御的臉上掛起了得體的微笑：“大家學(xué)過(guò)生物，應(yīng)該都了解細(xì)胞的分裂。一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)，兩個(gè)在同樣的時(shí)間內(nèi)又分裂成四個(gè)，一直到理論上，分裂成無(wú)窮個(gè)。而這樣的形式，我們可以用同一個(gè)函數(shù)模型去表達(dá)……”

    他沒(méi)當(dāng)過(guò)老師，但他面對(duì)過(guò)媒體，面對(duì)過(guò)商業(yè)合作伙伴，講ppt，講未來(lái)發(fā)展，早就被鍛煉出來(lái)了。如今面對(duì)兩個(gè)人，壓根就不算什么。

    顧云崢高中畢業(yè)多年，數(shù)學(xué)忘的差不多了，如今就像是重學(xué)一次。雖然沒(méi)有教輔書(shū)，但是喬御的講解深入淺出，讓顧云崢?lè)路鹬匦禄氐搅烁咧姓n堂，沉浸在知識(shí)的海洋中。

    李平安的表情也越來(lái)越古怪，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)刺可挑？

    一節(jié)課很快就結(jié)束了。

    顧云崢如夢(mèng)初醒，開(kāi)始鼓掌：“好?？梢?，喬御是吧。你被雇傭了！”

    喬御朝他微微鞠了個(gè)躬，以示感謝。

    李平安心里不爽，但感覺(jué)自己無(wú)力回天，于是只好黑著一張臉，陰陽(yáng)怪氣道：“既然沒(méi)我事，那還找我問(wèn)什么？耽誤時(shí)間。”

    說(shuō)完，拔腿就走。

    顧云崢的表情有些尷尬：“抱歉，喬御。李老師就是直脾氣，你不要放在心上。”

    顧云崢平時(shí)也經(jīng)常被李平安的話刺的個(gè)激靈，但是現(xiàn)在有穩(wěn)定流量的老師太少，也只好把李平安供著。

    顧云崢用打印機(jī)打印出了一份合同，遞給了喬御：“這是我們平臺(tái)講師的合同，你看看?！?/br>
    喬御接過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了起來(lái)。

    平心而論，顧云崢對(duì)平臺(tái)的紡織工的確不差，有全勤，有保底，有分成，還有定好的引流計(jì)劃；比某文學(xué)站的總裁好了不少，不過(guò)這卻不是喬御想要的。

    他放下了合同，手指在茶杯上輕輕地敲了敲。

    每次，喬御想算計(jì)人的時(shí)候，就會(huì)有這么個(gè)下意識(shí)的小動(dòng)作。

    “你們給的工資挺高的。”喬御說(shuō)。

    2013年，顧云崢開(kāi)出的底薪已經(jīng)有6000了。如果業(yè)績(jī)好，加上提成，月入過(guò)萬(wàn)完全不是問(wèn)題。

    “其實(shí)也不是所有人都這么高，我看重你的能力，所以給你的是金牌講師的合同?！鳖櫾茘樥Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，然后衡量了一下兩人身高，微微踮起腳，拍了拍喬御的肩膀，“不要讓我失望。”

    喬御在此時(shí)，咳嗽了一聲。

    “其實(shí)我有一個(gè)更好的想法?！彼囊暰€在顧云崢的臉上轉(zhuǎn)了一圈，臉上的笑容顯得純良又哄騙，“boss，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)對(duì)賭合同嗎？”

    *

    喬御在晚自習(xí)的時(shí)候，回到了學(xué)校。

    重新?lián)Q回校服后，他看上去低調(diào)了不少。

    晚自習(xí)是體育生的訓(xùn)練時(shí)間，宋天宇身邊的位置沒(méi)人，他想了想，坐到高力的位置上，然后朝喬御揮了揮手。

    “張文軍說(shuō)你去檢查心臟病了？你沒(méi)事吧？”宋天宇的神情充滿擔(dān)憂。

    在宋天宇的認(rèn)識(shí)中，心臟病是很?chē)?yán)重的病，動(dòng)輒就會(huì)死人。他覺(jué)得，以后得把喬御保護(hù)好點(diǎn)。

    “我沒(méi)事?！?/br>
    “看病要是錢(qián)不夠跟我說(shuō)，”宋天宇說(shuō)，想了想，補(bǔ)充了一句，“算我借你的，以后有錢(qián)還給我就行?！?/br>
    “有醫(yī)保呢，不用你瞎cao心?！眴逃_(kāi)了教科書(shū)，然后頓了頓，“對(duì)了，你有便攜式攝像機(jī)嗎？借我用用?！?/br>
    喬御要攝像機(jī)，是為了錄網(wǎng)課。

    他和顧云崢簽了對(duì)賭協(xié)議，喬御不要工資，一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，如果喬御網(wǎng)課的總收益有10萬(wàn)，就拿百分之三十的分成。三個(gè)月內(nèi)，如果總收益有50萬(wàn)，喬御拿百分之十的分成，和mk百分之10的股份。

    如果喬御沒(méi)有完成目標(biāo)，以月薪3000的水準(zhǔn)，為mk平臺(tái)打工一年。

    “有。明天帶給你?！彼翁煊顗焊魂P(guān)心喬御要攝像機(jī)干嘛，說(shuō)完，又低下頭，玩起了手機(jī)。

    看屏幕，大概是在和什么人聊天。

    頭像還是個(gè)女孩子。

    喬御莫名看的有些扎眼，

    他雖然一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)宋天宇女朋友，但聽(tīng)人說(shuō)，宋天宇有個(gè)外校的漂亮女朋友，所以從不在學(xué)校里找對(duì)象。

    喬御想了想，抬起手，擋在了宋天宇手機(jī)的屏幕上。

    “白天讓你背書(shū)，你背了嗎？又在這里玩手機(jī)?！眴逃谋砬閲?yán)肅，并且義正言辭，“我要choucha?！?/br>
    只有這瞬間。喬御的表情才像16歲的少年，褪去了拒人千里之外的冷氣和疏離，整個(gè)人都鮮活了起來(lái)。

    宋天宇驀然瞪大了眼，表情就跟老鼠看見(jiàn)了貓一樣。

    他今天拿到喬御的小本本后，翻了兩眼就沒(méi)打開(kāi)過(guò)，別說(shuō)背了，攤開(kāi)本子讓他翻，他都不知道重點(diǎn)在哪。

    “我……這……”宋天宇張開(kāi)口，想要解釋一下，就看見(jiàn)喬御的手在他的抽屜里摸索了起來(lái)，然后抽出了上午交給他的小冊(cè)子。

    喬御木著一張臉，把本子放進(jìn)了自己的校服口袋里。

    里面不僅有喬御拼貼整合出的重點(diǎn)，還有配套的例題，雖然只花了一晚上，但是卻是七八個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度精神集中的心血。

    “整理幾門(mén)科目重點(diǎn)考點(diǎn)還挺不容易的，既然你不需要，那我就先收回去了?！?/br>
    喬御覺(jué)得自己的教學(xué)方針有些錯(cuò)誤。

    不能什么都想著直接塞給宋天宇，太容易得到的東西就不會(huì)珍惜。久了就會(huì)變成一廂情愿，和理所當(dāng)然。

    宋天宇啞口無(wú)言，眼睜睜看著喬御回了自己座位。

    內(nèi)心又是懊惱，又是煩躁。

    第14章

    喬御不理我了。

    宋天宇趴在了桌子上，看著隔了幾個(gè)過(guò)道的背影，盯著盯著心里面的火氣就上來(lái)了。

    他從小到大，到哪不是眾星捧月，最近為了喬御甚至還放棄了自己一個(gè)班的小弟，喬御竟然還給他甩臉色。

    真是豈有此理！

    ……不過(guò)這事好像是自己不對(duì)。

    不對(duì)，老子不就是沒(méi)背書(shū)嗎？！到底哪里不對(duì)了。

    宋天宇在腦海里天人交戰(zhàn)，這里糾結(jié)到恨不得轉(zhuǎn)身?yè)蠅?，再看喬御，跟個(gè)沒(méi)事人一樣，心里頓時(shí)更加郁悶了。

    他的低氣壓籠罩了整個(gè)7班后排，一眾小弟噤若寒蟬，一掏手機(jī)就會(huì)看到宋天宇想吃小孩的目光，打游戲的人都變少了。

    班主任張文軍從后排窗戶偷偷探出了一個(gè)腦袋，看著大家都在好好學(xué)習(xí)，心里萬(wàn)分欣慰。

    要說(shuō)班上有人帶頭就是不一樣，學(xué)風(fēng)都變好了。那個(gè)1班的狗班主任竟然還想挖人，門(mén)都沒(méi)有。得把他盯緊點(diǎn)，不能讓他背著自己聯(lián)系上喬御。

    張文軍暗中下定決心。

    *

    九點(diǎn)二十，晚自習(xí)下課。班上的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)走了。

    高力剛結(jié)束訓(xùn)練，滿頭大汗回到教室，就看到平時(shí)跟連體嬰似的兩個(gè)人竟然沒(méi)湊在一塊，分外稀奇。

    宋天宇的表情藏不住事兒，看樣子兩個(gè)人應(yīng)該是吵架了？

    高力本來(lái)想嘲諷兩句，然后驟然覺(jué)得，這好像是個(gè)機(jī)會(huì)……

    自從宋天宇不和她玩以后，高力的生活水平直線下降，他家里都是工薪階級(jí)，完全沒(méi)多余的錢(qián)讓他揮霍。宋天宇雖然沒(méi)問(wèn)他要以前借的錢(qián)，但是他習(xí)慣大手大腳了，日子還是緊巴巴的。

    于是，高力臉上掛出了一個(gè)討好的笑：“宇哥，放學(xué)了，要不要去后街逛逛？”

    每個(gè)學(xué)校的校門(mén)外，都有這么一條后街。匯聚四海八方的手推車(chē)攤，不過(guò)賣(mài)的最好的總是雞蛋灌餅和炒土豆。

    宋天宇不想在教室里呆著，他到現(xiàn)在沒(méi)走，也是因?yàn)橛浿鴨逃f(shuō)高力看他不順眼?，F(xiàn)在高力既然邀請(qǐng)他出去逛逛，那對(duì)喬御應(yīng)該是沒(méi)什么威脅了。

    于是宋天宇想了想，也就點(diǎn)了頭。

    高力吆喝起了其他人，一群人呼朋喚友，從喬御面前經(jīng)過(guò)，聲勢(shì)浩大，像是百年前四九城提著鳥(niǎo)籠子遛狗的紈绔子弟。

    宋天宇走的就像是孔雀開(kāi)屏，奈何喬御已經(jīng)開(kāi)啟了屏蔽模式，低著頭專(zhuān)心致志的寫(xiě)教案，連個(gè)眼神都沒(méi)多給一個(gè)。

    于是，宋天宇氣呼呼半天，一出校門(mén)，臉就垮了。

    高力的女朋友也跟了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)想喝奶茶。秉著女士?jī)?yōu)先的原則，一群人到了奶茶店，宋天宇包了場(chǎng)，一百來(lái)塊的奶茶錢(qián)，錢(qián)花出去都不帶心疼的。

    他今天心情不好，高力卻一直在他耳邊嗡嗡。