農(nóng)門科舉之賺錢,考試,養(yǎng)家_分節(jié)閱讀_344
林澤若不是這邊走不開也想過去的,但家里實(shí)在得要人,章珛肚子也不方便出面了,只能遺憾在家等消息。 不過段文賽沒有到場,倒是來另外的特別客人,韓云之父子。 距離上次測試過去好些時(shí)間了,韓云之一直沒來消息,林澤心里都有點(diǎn)落選的遺憾了,沒想到此刻韓云之竟然親自跑到青山縣了。 這說明他拜師的事情是不是…… “林郎官之才不是韓某能任師,你我拜師之事不提,韓某倒是另有一人引薦于你?!?/br> 說實(shí)話,韓云之對林澤確實(shí)挺滿意的,只不過他深知這不是他能收的弟子。 另外一人? 這話不僅林澤聽得一懵,就是江老也驚奇,韓云之才華橫溢,至今也沒幾個(gè)能比,對方竟自謙另薦他人,他倒是猜不出是誰。 有也是有那么幾個(gè),不過那些身在官場派系之爭太重,可不適合林澤拜師。 “就是位曾經(jīng)的友人,沒什么名氣,不過才學(xué)挺好,在我之上,林郎官拜他更為合適?!?/br> 韓云之沒解釋太多,只是淡淡微笑安撫。 “那林澤便恭候了?!?/br> 既然人家都把話說到這個(gè)份兒上了,林澤也沒得挑,韓云之把話說得如此滿打包票,那說明他那個(gè)‘未來師傅’估計(jì)真的很牛逼有學(xué)問啊。 他自己的師傅暫且不說,沒見到人還早著呢,萬一人家看不上他,又或者他看人家不順眼不想拜了呢…… 而今日他三個(gè)徒弟拜師,林澤不僅得給徒弟們準(zhǔn)備師徒禮,還得為三個(gè)孩子取表字。 之前給周臘rou江八斤九斤三個(gè)孩子取的是翰字輩,但李昇三人不能用,他的嫡傳弟子得換一個(gè)。 林澤其實(shí)是個(gè)取名廢,一下子要取三個(gè)表字出來很是頭疼,最后干脆皮了下,效仿各大穿越前輩取了仨非常有紀(jì)念特色的表字。 “從今天開始,昇兒的表字為念思,逸嶸的表字為念中,子安的表字為念華。故為思與中華之意。” “老師,中華是什么?為什么要思中華?。俊?/br> 李昇膽子最大,性格最跳脫不羈,不懂馬上就問。 江老等人也很是好奇,林澤取的名字意思太明顯了,思念中華,頗有思鄉(xiāng)之情的味道,可這中華是哪里?沒聽過啊,而且給弟子取這般表字是不是有點(diǎn)不合適? 不過在林澤這里就沒有不合適的,理由信手捏來, “中華是老師理想中的國度,‘中’寓意天下之中,‘華’寓意我華夏族群,老師希望和期待我們的國度能如理想中繁盛強(qiáng)大,無人能欺;在這個(gè)國度中,沒有饑餓、沒有戰(zhàn)爭、沒有歧視、人人皆可上學(xué)讀書、人人老來皆有養(yǎng)?!?/br> “考科舉只是你們?nèi)松囊粋€(gè)過程而已,并不是終點(diǎn)和唯一的目標(biāo)。若將來能夠有為國效力的一天,老師希望你們用自己所學(xué)造福,老師也期待在有生之年能夠看到一個(gè)老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼的國度。” 雖然自己曾經(jīng)的現(xiàn)代世界還有多般不好,世界之下仍舊藏著許多隱私,可至少表面上,人民的生活是富足美好的,是足夠讓人向往的年代和世界。 “老師,我們會努力的!有朝一日定讓老師和方先生看到這般美好河山!” 三個(gè)半大的小孩已經(jīng)懂得很多了,林澤說的世界他們也非常向往,充滿著期待和動力重重點(diǎn)頭。 信念的種子在此刻埋入心間,就等著慢慢澆灌發(fā)芽長成參天大樹的那天。 “林先生,我們也會努力幫忙的……” 一塊兒來看熱鬧的其他澤珛私塾學(xué)生也附和點(diǎn)頭,異常向往那般美好的國度。 拜師宴在場眾人見此,皆是一臉若有所思的表情和佩服,實(shí)在不懂林澤是怎么教出如此聽他話的學(xué)生,且小小年紀(jì)就雄心壯志。 林澤對面前的孩子更加滿意高興。 俗話說思想有多高,舞臺就有多大,異想天開不要緊,敢想才有目標(biāo),這些孩子都是行動力非常強(qiáng)的,說不定將來就能實(shí)驗(yàn)這般宏愿呢? 不過現(xiàn)在說那些都太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)方的大餅畫好,現(xiàn)在就得腳踏實(shí)地。 “先生相信大家一定可以完成目標(biāo),既然大家如此努力,我決定提前開學(xué),三天后到私塾報(bào)道,請問大家的假期課業(yè)都寫完了嗎?” 非常擅長招仇恨的林澤壞笑著給大家潑了一盆冷水。 眾位學(xué)生一頓,臉色慢慢僵硬,最后異口同聲爆發(fā)出相同的慘叫,“——林先生,我們再也不要愛你了!” “沒關(guān)系,我愛你們就行了……”