那些作者現(xiàn)在倒不至于還沒出生，不過他們現(xiàn)在都還沒編寫過教材，完全探討不了。更何況hellip;hellip;青苗看著張教授的模樣，雖然人有些蒼老，但要是再活個(gè)二十年的話，說不定也參與了教材編寫。

    張教授遺憾地嘆了口氣，我還以為能一起探討一下呢hellip;hellip;rdquo;

    他嘴里咕噥著，又不大甘心，那么那套書還在吧？還有那個(gè)什么習(xí)題冊！和器官發(fā)育有關(guān)的那道題！rdquo;

    張教授小聲嚷嚷著，一把年紀(jì)了，這會(huì)兒還跟個(gè)小孩一樣，說風(fēng)就是雨，轉(zhuǎn)身就要看趙勝天寫附加題時(shí)想到的那題。

    就是這本。rdquo;

    青苗此時(shí)可不就站在柜臺(tái)旁邊嗎？她把那兩本書抽出來遞給張教授。那本習(xí)題冊不知是不是上次壓過的原因，一翻開就是張教授想找的那一面。

    hellip;hellip;獲得諾貝爾獎(jiǎng)？細(xì)胞的程序性死亡？這么快hellip;hellip;？rdquo;張教授迫不及待地接了過來細(xì)細(xì)研讀。他的聲音有些沙啞，是之前吃了不少苦的緣故，讀著讀著卻帶上了些許疑惑與不可思議。

    張教授發(fā)現(xiàn)了什么？

    圍在一起的幾人看到張教授的反應(yīng)心里各有思量。

    趙勝天有些忐忑。他畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間還比較短，高考成績其實(shí)上不了農(nóng)大，能被特招皆因那滿分的生物試卷還有那道附加題。萬一張教授看了之后不想特招他了hellip;hellip;趙勝天悄然握緊了拳頭，緊咬牙關(guān)，滿嘴苦澀。

    罷了！大不了再考一次！他這次能把生物考到滿分，下一次也有機(jī)會(huì)其他考上高分！

    想到這里，他壓力頓失，吐出一口濁氣，松開拳頭擦了擦頭上的汗。

    站在一旁的宋明河心里倒是樂開了花。他就說這教材是假的！他表哥考上了是他表哥運(yùn)氣好。現(xiàn)在連專業(yè)教授都對(duì)此疑惑不解，這書能真？他真是有先見之明，先一步揭開了了這個(gè)騙子的真面目！一會(huì)兒肯定不用道歉了，還可以看她的笑話！

    扶著張教授的男人什么都沒想。他自認(rèn)為不是專業(yè)的，管不了那么多，陪老人過來只是照看一下老人的身體?，F(xiàn)在這情況，張教授忘了剛剛差點(diǎn)被撞到，他可沒忘。

    想到宋明河，裴鵬飛又是掃了他一眼，冷厲的目光成功地讓得瑟起來的宋明河再次老老實(shí)實(shí)站好，起碼是面上老老實(shí)實(shí)的。

    那篇收錄了獲獎(jiǎng)?wù)撐牡钠诳?qǐng)問圖書館有嗎？rdquo;張教授在心里琢磨了一會(huì)兒，還是想看看論文。

    學(xué)術(shù)界用什么說話？用成果！用論文！看了論文才能了解這個(gè)領(lǐng)域到底發(fā)展到什么程度了。

    不知不覺中，張教授已經(jīng)開始信任這道題目，這本書，甚至是圖書館了！

    這種學(xué)術(shù)期刊，一般的圖書館都不可能有，太貴、太少人看。只有那些專業(yè)研究所的內(nèi)部圖書館才會(huì)購買相關(guān)專業(yè)的期刊。但是張教授現(xiàn)在卻覺得這里可能有那些期刊！

    他實(shí)在是太需要這些資料了hellip;hellip;如果前人已經(jīng)做出成果，他再做固然可以美名其曰填補(bǔ)了國內(nèi)科研界的空白，但是從實(shí)際情況上來看也只是浪費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)。畢竟這些初期的內(nèi)容都還是基礎(chǔ)研究，無法立刻轉(zhuǎn)化為成果，想用的話標(biāo)明引用自誰即可。目前國家是極度缺少科研經(jīng)費(fèi)的，能直接找到成果，他又何必浪費(fèi)國家的錢？

    他甚至抱著極度悲觀的想法，如果相關(guān)研究已經(jīng)完全完成了，他就再做別的吧！

    張教授其實(shí)只是被獲獎(jiǎng)那句嚇到了，目前細(xì)胞凋亡的基因規(guī)則只完成了第一階段并發(fā)表論文，后面還在進(jìn)行中呢！

    青苗接過題目一看，獲得諾獎(jiǎng)的成果？想必在S上發(fā)表過吧？

    S指的是細(xì)胞，自然，科學(xué)這三大頂級(jí)期刊，它們每一期會(huì)選擇最有價(jià)值的論文刊登，基本上諾獎(jiǎng)級(jí)的成果都是在這上面發(fā)表的。當(dāng)然，也有一些例外。比如屠呦呦的論文就是因?yàn)榇蟓h(huán)境限制先發(fā)表在國內(nèi)期刊上的。

    我去給您找找試試！rdquo;青苗有些不確定，畢竟這論文可能年代久遠(yuǎn)了。

    翻了好一會(huì)兒，青苗成功地找到了。但是她看著面前三篇論文還有那日期，卻不禁天人交戰(zhàn)起來。

    細(xì)胞凋亡的基因規(guī)則是三個(gè)科學(xué)家的成果。

    細(xì)胞凋亡也稱程序性細(xì)胞死亡，指的就是細(xì)胞到一段時(shí)間會(huì)規(guī)律地死去。他們對(duì)細(xì)胞進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)有一種促進(jìn)細(xì)胞死亡的基因和一種抑制細(xì)胞死亡的基因。

    科學(xué)家不禁聯(lián)想到，如果能研究透這些基因的功能原理，依此來研發(fā)具有這種功能的藥物，不就可以控制細(xì)胞的生死嗎？

    這樣一來，人們就可以讓癌細(xì)胞加速死亡，消滅癌癥；也能加強(qiáng)艾滋病人身上的免疫細(xì)胞，抵御艾滋病。

    可以說，研究這個(gè)課題有著重大意義。

    課題最開始，是布雷內(nèi)通過研究線蟲使基因分析和細(xì)胞的分裂分化以及器官發(fā)育聯(lián)系起來，同時(shí)突出了線蟲可以作為一種優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?/br>
    這是非常重要的一步，張教授就是卡在這里。就連諾貝爾的頒獎(jiǎng)詞都突出這一點(diǎn)，因?yàn)檎_選擇了線蟲作為模式生物hellip;hellip;rdquo;

    線蟲并不是那么容易想出來的。

    要想研究細(xì)胞，必須選一種細(xì)胞不多不少又便于觀察的生物。哺乳動(dòng)物的細(xì)胞太多，細(xì)菌是單細(xì)胞生物，細(xì)胞太少。只有線蟲剛好是一百多個(gè)細(xì)胞，又是透明的身體，在顯微鏡下非常容易觀測。