而且這么一來(lái)，就更顯得他們這群高中生做的原型機(jī)大有可為。

    因?yàn)橄臅?shū)行、黎楚和黎棲他們即將迎來(lái)高考，所以這次項(xiàng)目他們就沒(méi)有全程參與了，不過(guò)到了現(xiàn)在，都已經(jīng)處于收尾階段，呈送資料中也相對(duì)客觀地注明了他們的功勞。不過(guò)照目前的情況來(lái)看，他們也許都用不著這次全國(guó)中學(xué)生科技大賽

    的加分，就可以去很好的大學(xué)。

    雖然少了他們仨的協(xié)助，顧青這邊倒還好，進(jìn)程并沒(méi)有因此減慢，只是顧青心想或許等不了這次全國(guó)中學(xué)生科技大賽結(jié)束，他們這個(gè)原型機(jī)也要保不住了。

    對(duì)此，顧青只能說(shuō)無(wú)論這個(gè)原型機(jī)，還是之前的清潔機(jī)器人核心技術(shù)，他都有申請(qǐng)了相關(guān)專利，當(dāng)然專利申請(qǐng)人上不僅僅寫(xiě)了他的名字。不像之前氣管干細(xì)胞綜合培養(yǎng)方法，那是顧青獨(dú)享的，在回國(guó)前就有醫(yī)療公司來(lái)接觸他，想獲得專利授權(quán)，顧青在考慮中了。

    果然如顧青所想，原型機(jī)被國(guó)家相關(guān)部門(mén)征用了。

    當(dāng)然了，這并非是無(wú)償?shù)?，不過(guò)顧青也沒(méi)有把這當(dāng)商業(yè)交易就是了，所以在很大程度上也近乎于無(wú)償?shù)孬I(xiàn)給了國(guó)家。這么做，看起來(lái)顧青這邊很吃虧，只轉(zhuǎn)念想想，隱形好處是不可估量的，以后就可見(jiàn)端倪。

    而就眼下來(lái)說(shuō)，相關(guān)榮譽(yù)可以說(shuō)是接踵而來(lái)，不僅僅是針對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的參與學(xué)生，四高也得到了教育部嘉獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師同樣也是。

    此外，還有各方獎(jiǎng)勵(lì)。全國(guó)中學(xué)生科技大賽的獎(jiǎng)金，得要到八月份才會(huì)發(fā)，不過(guò)在那之前，教育部已經(jīng)給學(xué)校撥了教育資金。省和市政府也不落其后，市教育局還特批了一批實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

    麗來(lái)日化也跟著湊熱鬧，他們的新產(chǎn)品即將面世，值得拉一波他們大本營(yíng)江廬市人們的關(guān)注度。正好現(xiàn)在顧青成了他們江廬市，乃至江廬市所在安西省的小紅人，那他們借此宣傳下，即省錢(qián)又能取得很好的效果，何樂(lè)而不為？

    為此他們也給四高捐了一批研究設(shè)備，總價(jià)值還是很可以的。

    另外，麗來(lái)日化還想著要不設(shè)立個(gè)麗來(lái)日化獎(jiǎng)學(xué)金，專門(mén)給本地中小學(xué)生，這樣不用付出多少，還能獲得很好的名聲，再來(lái)說(shuō)不定還能出個(gè)像顧青那樣的小天才呢，他們豈不是更賺？

    先不說(shuō)這個(gè)麗來(lái)日化，但就來(lái)說(shuō)這么一系列喜事下來(lái)，最高興的除了相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，就當(dāng)屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了。他們江廬市第四中學(xué)可以說(shuō)是在教育部掛了名，又因?yàn)檫@段時(shí)間省電視臺(tái)還有市電視臺(tái)的爭(zhēng)相報(bào)道，在安西省尤其是江廬市大大揚(yáng)了名。

    看他們官網(wǎng)瀏覽量，還有打到他們學(xué)校招生辦的電話數(shù)量，就能看出來(lái)他們學(xué)校渡了好一層金光。

    這樣不僅能吸引來(lái)更多的生源，還能招來(lái)更多優(yōu)秀老師。

    再有他們學(xué)校實(shí)驗(yàn)室也大變了樣，有很多設(shè)備連一高都沒(méi)有呢。

    齊校長(zhǎng)這段時(shí)間走路都帶風(fēng)，對(duì)于顧青這個(gè)大功臣，那真是沒(méi)一處不滿意的。如果不是剛給過(guò)一次獎(jiǎng)學(xué)金，那齊校長(zhǎng)都恨不能再發(fā)一次了，好在期末統(tǒng)考距離不遠(yuǎn)了，到那時(shí)候再提高第一名的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)目好了，就是不知道他還能不能呆到高二期末統(tǒng)考了。

    這段時(shí)間過(guò)來(lái)打聽(tīng)顧青的招生辦可不少，就連他的老同學(xué)孫教授都想讓齊校長(zhǎng)確定下，顧青要不要參加這一屆高考，要是參加的話，那你們學(xué)校就趕緊的，不然報(bào)名時(shí)間就截止了。

    齊校長(zhǎng)這不是沒(méi)時(shí)間問(wèn)嗎，這次各色賽事都?jí)m埃落定了，顧青也回了學(xué)校，齊校長(zhǎng)便找他過(guò)來(lái)，要和他談一談未來(lái)。

    齊校長(zhǎng)很親切，只他還沒(méi)切入正題呢，顧青就說(shuō)了：“校長(zhǎng)，我計(jì)劃參加明年的高考?！?/br>
    齊校長(zhǎng)：“啊?！?/br>
    顧青接著把他手中的文件夾，攤平放在他膝蓋上：“校長(zhǎng)，我有一個(gè)關(guān)于四高特色建設(shè)，與學(xué)生德智體全面發(fā)展的新計(jì)劃，您想聽(tīng)聽(tīng)嗎？”

    齊校長(zhǎng)：“?。俊?/br>
    雖說(shuō)四高成立時(shí)間晚，可四高的占地面積是江廬市幾個(gè)高中之最。當(dāng)然，這也和四高這距離市中心較遠(yuǎn)有關(guān)。

    再有顧青想推行的這個(gè)計(jì)劃，和占地面積多少關(guān)系不是很大，畢竟無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)之一，就是擺脫了土地的約束，還可以不受空間限制，只空余空地可以拿來(lái)做對(duì)照組。

    顧青其實(shí)就是想有個(gè)小規(guī)模種植園，還是有建筑群的那種。不像他在郊外的種植園，全都是耕地。

    還有就是他在郊外的種植園，沒(méi)那么快就開(kāi)始產(chǎn)出，學(xué)校這又有空地，離他們家餐館還近，不僅土地免費(fèi)，勞動(dòng)力還應(yīng)有盡有。

    這如果不合理利用，簡(jiǎn)直就是一種浪費(fèi)，不是嗎？

    再說(shuō)了這里面能夠鍛煉學(xué)生的地方，可多了去了。顧青覺(jué)得齊校長(zhǎng)沒(méi)有不同意的道理，果然齊校長(zhǎng)在顧青那從學(xué)校建設(shè)，從令學(xué)生德智體全面發(fā)展角度出發(fā)的計(jì)劃書(shū)下，就沒(méi)能抵抗住，他都恨不能當(dāng)下就拍板了。

    齊校長(zhǎng)想了想說(shuō)：“北北同學(xué)，就學(xué)校來(lái)說(shuō)，我是支持你的。只是學(xué)生家長(zhǎng)那邊？”

    顧青聽(tīng)完嘆了口氣：“校長(zhǎng)，本來(lái)我和幾個(gè)同學(xué)組隊(duì)，只是出于興趣愛(ài)好。只是不知道怎么的，其他學(xué)生家長(zhǎng)都覺(jué)得我能帶其他學(xué)生一起飛升，他們都找到了我媽那邊，這讓我家里人和我深受困擾。”

    他話說(shuō)到這兒，齊校長(zhǎng)就懂了其中關(guān)節(jié)：“所以北北同學(xué)你才想這么出這么個(gè)綠色校園計(jì)劃的嗎？這可真是辛苦你了。”