齊瞻竹發(fā)現(xiàn)書桌上的《主播迷路中》已經(jīng)可以全文閱讀了，作者在書的最后還寫了后記：

    本書到這里就結(jié)束了，但是許忱安的直播故事還在繼續(xù)哦。文里有很多埋了但是沒有寫的伏筆，比如說前期就下線的齊漪，其實(shí)是以我的好朋友，你們也認(rèn)識(shí)的作家Q老師為原型的哦，那時(shí)候Q老師還強(qiáng)烈要求讓他當(dāng)一次幕后BOSS呢。現(xiàn)在這本書寫完了，Q老師的身體狀況卻更加糟糕，無法閱讀了。希望Q老師能早點(diǎn)醒來，到時(shí)候，看到這本書，看到被我早早安排下線的齊漪，Q老師會(huì)說什么呢？大概會(huì)笑著說：“下次我也要給你安排個(gè)苦情結(jié)局吧。”Q老師，快點(diǎn)醒過來吧，大家都在等著你呢。

    “這個(gè)Q老師，不會(huì)就是那個(gè)作家吧？”齊瞻竹轉(zhuǎn)頭問霍許，卻發(fā)現(xiàn)他不見了。

    齊瞻竹探出窗外，霍許已走出很遠(yuǎn)：“霍許，你去哪里？”

    “關(guān)于你說的那個(gè)提議，”霍許喊道，“還是算了吧，早點(diǎn)回到你的世界去，別跟著我了?！?/br>
    “王八蛋，別想跑！”齊瞻竹要去追他，沒想到這時(shí)候通往異世界的大門打開了，圖書館和這個(gè)世界的一切被籠罩在了溫和的光芒之中。

    在世界的某個(gè)角落里，屬于齊漪的直播間，永遠(yuǎn)地顯示著五個(gè)大字：主播迷路中。

    第33章 《青智高中靈異偵探社》01

    “第四組倒二排那個(gè)男生！”物理老師沖趴倒在桌上的男生扔了粉筆頭，“起來！”

    在全班同學(xué)的笑聲中，齊瞻竹恍恍惚惚地站起來。

    我是誰？

    我在哪兒？

    我在干什么？

    齊瞻竹看著黑板上高深莫測(cè)的物理圖騰，忽然驚醒——他現(xiàn)在是青智高中的高二學(xué)生。

    “周末到學(xué)校補(bǔ)課！”物理老師怒氣沖沖地說。

    天啊，饒了我吧。齊瞻竹崩潰地低下頭，他已經(jīng)不記得多少年沒碰過理科知識(shí)了。

    五天前，齊瞻竹帶著他的圖書館降落在了這個(gè)世界——《青智高中靈異偵探社》。

    青智高中，位于青智學(xué)園島上，這座人工島嶼是專為教育建造的，擁有從幼兒園到大學(xué)的全部教育設(shè)施。

    這間圖書館以學(xué)校圖書館的名義存在于這個(gè)世界，劇情無法快進(jìn)到結(jié)局，說明世界存在崩壞。齊瞻竹從窗戶看出去，外面的世界一切正常，崩壞還不明顯。書籍自動(dòng)翻到了第三章，正是當(dāng)前的時(shí)間點(diǎn)。

    青智高中提倡素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，甚至強(qiáng)制要求學(xué)生必須加入至少一個(gè)社團(tuán)。

    偵探社就是今年剛?cè)雽W(xué)的高一新生屠因申請(qǐng)?jiān)O(shè)立的，屠因號(hào)稱外表看似普通高中生，智慧卻過于常人——過于中二的氣質(zhì)勸退了很多人，除了一些在社團(tuán)掛名的幽靈部員，經(jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng)的不過三四個(gè)。

    最近學(xué)校忽然出現(xiàn)了神秘的幽靈郵件，收到郵件的學(xué)生，會(huì)在郵件指定的日期消失，第二天出現(xiàn)后，便有些精神失常。校方查不出事件真相，含糊解釋說是學(xué)生壓力大，讓他們回家休息幾天。

    這種借口學(xué)生們肯定不相信，不知怎的，有流言聲稱是偵探社的人做的，為了引人注目故弄玄虛，所以把人綁走然后進(jìn)行恐嚇。這流言越傳越真，最后偵探社門口的信箱塞滿了投訴信。

    “為了證明清白，偵探社的社員被迫展開了調(diào)查，最后查明了真相，偵探社恢復(fù)了聲譽(yù)，社團(tuán)活動(dòng)也重新變得熱鬧起來。大概就是這樣的故事。”齊瞻竹簡單地概括了第三章以后的內(nèi)容。

    “當(dāng)前世界的崩壞傾向還不明顯，我們可以提前接觸偵探社，伺機(jī)而動(dòng)?！毙〗M長道。

    齊瞻竹同意：“原書目前只能看到第六章，不出意外的話，再等一等，劇情人物會(huì)來找我們。”

    “什么？”小組長好奇。

    “幽靈郵件?！饼R瞻竹打開電腦。

    “你……”小組長又想說什么，門外忽然傳來敲門聲，“有學(xué)生要來借書？”

    齊瞻竹停下點(diǎn)擊鼠標(biāo)的手說：“未必?！彼钢娔X屏幕，上面赫然是一封沒有寄件人的幽靈郵件，郵件上寫著：5月21號(hào)，一起玩兒吧，我會(huì)來找你的。

    電腦顯示的時(shí)間和這個(gè)世界的時(shí)間是一致的：2019年5月19日。

    小組長捂緊嘴，緊張地看著齊瞻竹。

    身后的敲門聲越來越大，速度越來越快，但齊瞻竹還是沒有要開門的意思。

    “會(huì)不會(huì)是學(xué)生要借書？”小組長輕聲問。

    齊瞻竹搖頭：“如果是要借書，學(xué)生就會(huì)問‘有人嗎’，可是外面的人只敲門，不說話，更像在試探圖書館有沒有人。”

    “如果以為沒有人……”小組長的聲音越來越?jīng)]底氣。

    齊瞻竹站起身，躲到房間的死角：“一種可能是要趁沒人進(jìn)入圖書館，另一種可能，只是要確認(rèn)圖書管理員的行動(dòng)軌跡……看來是第二種?！?/br>
    門外的聲音平息了，靠近走廊的窗戶上，出現(xiàn)了一名長發(fā)女生的身影。她的頭發(fā)太長了，以至于從齊瞻竹的角度看不清正臉，如果轉(zhuǎn)到正面看，他就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。不過有一點(diǎn)可以確定，女孩身上沒有影子覺醒黑化后的“黑氣”，這說明她還是個(gè)普通角色。

    女生不停地向圖書館內(nèi)張望著，確定沒有人之后，焦慮地啃著手指甲，徘徊不定，最后還是忿忿離開。齊瞻竹又等了一會(huì)兒，見她沒有折返，便走出陰影，問道：“拍到照片了嗎？”