在等津島應(yīng)答。

    “咔嗒?！?/br>
    門被打開了，真是稀奇，要知道，津島修治的屁股就像是黏在床鋪上一樣，要不然就是黏在電腦椅上，很少會(huì)給織田作開門。

    看見他笑盈盈的臉，織田作難得升起一股憂愁的情緒，他還記得上次令津島修治感興趣，是他說要參與公寓委員會(huì)，津島修治問了一嘴：“公寓委員會(huì)的工作是什么？”

    “就是調(diào)解鄰里矛盾，組織聯(lián)歡會(huì)，舉手表決土地運(yùn)用事宜之類的吧。”

    說完之后他就收到了眼中含星星的津島修治。

    “超超超超超有趣——！”他快樂地宣布，嘴巴都開成了心形，“訥訥織田作，帶我去好不好?！?/br>
    ［津島的性格開朗了許多，是因?yàn)閴阂忠丫玫呢?fù)能量全都釋放出來了嗎？］

    “不行啊，你不是我們公寓的人，就算跟我搬到一棟公寓，他們也不會(huì)收未成年人當(dāng)委員的?！?/br>
    “啊，真可氣?！彼f著，從臉上看不出“生氣”的情緒，“織田作你也才剛剛成年啊，是都把你當(dāng)作三十歲的成年人了嗎？”

    談到這個(gè)問題，織田作有些無力，他看上去真的很老成嗎？

    ［希望他口中有趣的事情，跟公寓委員會(huì)是不同的事件。］

    “你先來看看這幾張照片?！彼压P記本電腦舉到了織田作的面前，后者看看，發(fā)現(xiàn)屏幕上是三張照片。

    第一張照片，是穿校服的男青年，嘴巴大張，眼眶里什么都沒有，黑洞洞的，兩朵玫瑰花插在他的耳蝸里，空蕩蕩的眼眶里也是兩朵花，嘴巴里也有一朵，就觀賞效果來看，是把人當(dāng)成花瓶了，在人的身體上插花。

    不僅插花，還把作為花瓶的身體擺成了相當(dāng)扭曲的形狀，以藝術(shù)家的視覺來鑒定，說不定認(rèn)為充滿美感吧。

    第二張照片，是穿校服的女青年，從與第一張照片完全相同的校服外套可以看出，二者來自同一所學(xué)校，女學(xué)生閉著眼睛，長(zhǎng)得相當(dāng)漂亮，可惜她的頭顱卻被完全地平整地切割下來，人手拽著她的頭發(fā)，抓頭發(fā)的男青年也不知道是誰，在這張照片中他還活著。這幅場(chǎng)景終于喚醒了織田作的記憶，他的藝術(shù)細(xì)胞少得可憐，卻也記得一幅畫，被命名為《猶滴手持荷羅浮尼的頭》吧，照片里的動(dòng)作與畫一模一樣。

    他不由產(chǎn)生了疑問，第二幅圖中殺人的男青年究竟是誰，他的表情……好吧，他的表情相當(dāng)猙獰，眼中卻偏偏含了一泡淚，織田作認(rèn)為他是被人強(qiáng)逼著做出猙獰模樣的，淚水則展現(xiàn)他的真實(shí)情感：害怕、恐懼。

    織田作暗想：［不管怎么樣，這人應(yīng)該沒有命了吧。］

    “準(zhǔn)備好了嗎，接下來是第三張照片?！?/br>
    “啊，”他說，“真是過分的手法?！?/br>
    能讓織田作這么說，肯定是相當(dāng)過分，第三張照片中的人先被等份地砍成了二十塊，犯人并不是先進(jìn)行手腳歸類后分尸，而是讓人橫躺著，雙手交叉擺在胸前，作出了祈禱的模樣，隨后，犯罪者以切魷魚般的精準(zhǔn)姿勢(shì)，將他從腳開始往上切，一段一段，一段一段。

    最后再用黑線把人的軀體縫起來，手法比入殮師差太多了，比電影里的弗蘭肯斯坦還要可怖。

    “這完全就跟暗殺無關(guān)，是侮辱尸體啊?！笨椞镒髡f，“人是在身前感受痛苦還是死后才被分尸，看不出來，兇手都有閑心整理尸體了?！彼那榫w還是很平靜，不會(huì)因視覺沖擊而恐懼，也不會(huì)因?qū)Ψ竭^火的手法感到憤怒，織田作之助在細(xì)細(xì)思考津島修治口中的有趣之處，最后他說，“這三張照片被發(fā)布在論壇上?！?/br>
    “相當(dāng)聰明啊，織田作?！苯驆u修治贊揚(yáng)，“除此之外還有別的。”

    他雙擊點(diǎn)開論壇：“這幾張照片，是在7月11號(hào)被發(fā)布上論壇的。”

    織田作說：“今天是7月13號(hào)?！?/br>
    “沒錯(cuò)。”津島修治說，“但是在今天上午，崇明中學(xué)發(fā)布了一組照片?！?/br>
    崇明中學(xué)是橫濱最有名的學(xué)校，就算在全日本也能排第五，這所學(xué)校的偏差值是77，能在里面讀書的，都是腦子非常好的學(xué)生。

    津島修治點(diǎn)開崇明中學(xué)學(xué)校的官網(wǎng)，首頁(yè)新上了一張大照片，兩男一女高舉獎(jiǎng)杯，他們可能是參加了什么比賽，織田作湊近了看發(fā)現(xiàn)是機(jī)器人競(jìng)賽。

    “世界機(jī)器人競(jìng)賽，真厲害啊?！笨椞镒鲉枺罢掌翘崆芭臄z的嗎？”

    “不?！苯驆u修治露出神秘莫測(cè)的笑容，“恰恰相反，照片是今天早上剛剛拍攝的，更聽說這三人還去上學(xué)了?！?/br>
    “哎？”

    “然后，我就跟飛鳥警探打了電話，問這段時(shí)間崇明中學(xué)有沒有什么人報(bào)案?！彼f，“答案非常有意思。”

    “大概在10號(hào)的時(shí)候，有人從崇明中學(xué)打了一通求救電話，手機(jī)屬于一名叫做’擇野大拓’的教師，但是打電話求救的卻是年輕的女學(xué)生，只留下了’救救我’三個(gè)字，電話就掛斷了，之后再也打不回去，等他們派人到學(xué)校探查后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里風(fēng)平浪靜，什么事情都沒有，當(dāng)然了，擇野老師確實(shí)是把手機(jī)落在學(xué)校了。”

    “學(xué)生家長(zhǎng)怎么說?！笨椞镒饔謫枺斑@三個(gè)人回家了嗎？”

    “崇明中學(xué)是寄宿制學(xué)校，不過我打聽到了，第二張照片的女生，廣田香明小姐原本約定了昨天出校拔智齒，結(jié)果沒有出現(xiàn)，手機(jī)也處于無法接聽狀態(tài)?！?/br>
    “啊，”織田作說，“那他們究竟是死了還是沒有死？”

    “不清楚?！苯驆u修治悠哉悠哉說，“但不管是死了還是沒有死，是用計(jì)謀遮掩了死亡還是使用了異能力，這件事情都非常有趣?！?/br>