手工做的大風(fēng)箏，上面的圖案粗糙稚嫩，畫(huà)了個(gè)大大的太陽(yáng)和彩虹，這可能是他們最真摯的感謝。

    團(tuán)子捧著風(fēng)箏，站在原地，表情愣愣的，一動(dòng)不動(dòng)。

    卓老師躲在角落里看了許久，感動(dòng)得稀里糊涂。

    本以為團(tuán)子撿那些東西是要自己用，窮孩子省吃儉用，用不完就屯著，沒(méi)想到是分給了附近所有買(mǎi)不起文具的小孩子。

    她將喉間的熱意咽下去，當(dāng)了老師這么久，很沒(méi)感受到這種最真摯直白的來(lái)自孩童間最純粹的善意，令她險(xiǎn)些失態(tài)。

    卓老師擦了擦眼睛，走過(guò)去將團(tuán)子摟在懷里，溫聲道：“老師給你買(mǎi)本子玩具好不好？”

    團(tuán)子睜著大眼睛看她，天真清澈，“老師，音音是不是壞孩子？”

    卓老師將她摟得更緊，“不會(huì)的，全世界再?zèng)]有比音音更乖的孩子了?！?/br>
    團(tuán)子握緊拳頭認(rèn)真承諾：“等音音撿了瓶子，攢了錢(qián)就還給他們?！?/br>
    雖然是不要的垃圾，但他們也立了功呢。

    團(tuán)子皺著眉頭，想了許久，說(shuō)：“卓老師，其實(shí)他們也不壞的，你看，他們不要的東西幫助了那么多小朋友，音音已經(jīng)不討厭他們了……”

    卓老師知道他們指的是誰(shuí)，班里那群無(wú)法無(wú)天以欺負(fù)團(tuán)子為樂(lè)被家里寵壞的小鬼頭們。

    她有些啞然，不壞嗎？

    是因?yàn)橛辛松屏伎蓯?ài)的小音音，才讓他們那些不要的垃圾變廢為寶。

    可在團(tuán)子心里，做好事的還是他們，甚至還跟那些受到幫助的小朋友們說(shuō)幫助他們的是班里那些有錢(qián)好心的小朋友。

    既不邀功，還照顧了那些窮人家小朋友的心理，讓他們感覺(jué)到了善意也不會(huì)覺(jué)得自卑。

    卓老師想，上天也許不是公平的，這么可人愛(ài)的孩子不應(yīng)該出身在那樣的環(huán)境里，被親媽拋棄孤零零的，她應(yīng)該被人捧在掌心里寵愛(ài)，像個(gè)小公主一樣。

    卓老師出神這會(huì)兒，團(tuán)子絮絮叨叨地說(shuō)了很多，她說(shuō)她也想謝謝班上的小朋友們，還想著是不是該給他們補(bǔ)習(xí)幫助他們學(xué)習(xí)比較實(shí)在？

    卓老師忍不住想到那個(gè)場(chǎng)面，要眼前的小團(tuán)子給他們補(bǔ)課，那些眼高于頂好面子的小魔王們怕是要炸。

    團(tuán)子拒絕了卓老師給她買(mǎi)東西，擺著小胖手一臉驕傲：“老師，音音還有爸爸，他們會(huì)給音音買(mǎi)的！”

    口氣得意篤定極了。

    團(tuán)子默默念道，她沒(méi)有騙人，是夢(mèng)里的爸爸。

    卓老師站在原地，目送團(tuán)子捧著大風(fēng)箏，背著空空的小書(shū)包上樓的小背影，哭笑不得地想，果然是小孩子，說(shuō)話顛三倒四的。

    且不說(shuō)她檔案里那個(gè)父親一欄未知，便是有，那也該是“他”，怎么會(huì)是“他們”？

    第7章

    貧窮的團(tuán)子買(mǎi)不起禮物，她思來(lái)想去許久，覺(jué)得唯一能夠感謝他們的方式是幫助他們學(xué)習(xí)。

    團(tuán)子觀察過(guò)了，班上的小朋友們每次見(jiàn)她得了老師夸獎(jiǎng)，總會(huì)惡狠狠瞪著她，一定是羨慕壞了才這樣。

    由此團(tuán)子得出結(jié)論，小朋友們還是很喜歡學(xué)習(xí)的，只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上所以才會(huì)羨慕她。

    團(tuán)子覺(jué)得這種感謝方式非常實(shí)惠合理。

    第二天她抱著大風(fēng)箏去了幼兒園。

    心懷鬼胎的小朋友們還惦記著欺負(fù)窮團(tuán)子，見(jiàn)她抱著個(gè)丑兮兮的手工風(fēng)箏過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備嘲笑她。

    只見(jiàn)團(tuán)子走向他們，精致的小肥臉努力抿起一抹友好的微笑，她張了張開(kāi)口，胖腮微紅，“這、這個(gè)送給你們?！?/br>
    小鬼頭們：“?。。?？？？”

    團(tuán)子不好意思低下小腦袋，準(zhǔn)備跟他們坦誠(chéng)自己做的事，順便跟他們解釋這個(gè)風(fēng)箏的來(lái)源。

    “風(fēng)箏是、是……”

    站在最前面的小胖墩一把搶走風(fēng)箏，打斷了團(tuán)子的話，稀奇道：“你送我們的？”

    團(tuán)子抬頭使勁搖著小腦袋，“不是、不是……”

    邊上另一個(gè)小鬼頭哦了一聲，“是就是唄，還害羞了？”

    “嘖嘖，不愧是小窮鬼眼界這么低，你以為這么個(gè)小破風(fēng)箏我們會(huì)稀罕嗎？”

    旁邊的小蘿卜頭們附和，“就是就是，才不稀罕，小窮鬼略略略。”

    團(tuán)子頓時(shí)氣狠了，一雙漂亮大眼紅通通的，氣哼哼瞪了他們一眼，邁著小短腿跑回自己座位上，趴在桌子上偷偷抹眼淚。

    她太笨了，一點(diǎn)小事都做不好，明明、明明想跟他們道謝的。

    盡管那些只是他們隨手丟的……垃圾。

    團(tuán)子決定以后不跟小朋友們說(shuō)好話了，她只管做自己想做的事就好。

    就比如……

    補(bǔ)課什么的。

    站在原地看著團(tuán)子小背影發(fā)蒙的小鬼頭們頓時(shí)覺(jué)得渾身發(fā)涼。

    團(tuán)子趴在桌上沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后的那些壞小朋友們起了爭(zhēng)執(zhí)，一個(gè)個(gè)拉著風(fēng)箏的一頭不放。

    “嘖，這么破的風(fēng)箏還是給我叭?！?/br>
    “果果你家里那么有錢(qián)，一定不稀罕嘍，那給我！”

    “這是小窮鬼第一次送給我們的禮物，是不是她準(zhǔn)備跟我們服軟投降了？其、其實(shí)如果她以后都這么上道，也不是不可以……”

    “我想收藏這個(gè)風(fēng)箏紀(jì)念下，我媽說(shuō)了，有意義的東西得留起來(lái)，以后可以拿出來(lái)嘲笑小窮鬼?！?/br>
    “呸，我的！”

    “你走開(kāi)，是給我的！”

    “我先拿到的！”

    ……

    團(tuán)子昨晚想了一晚上怎么跟他們解釋?zhuān)瑢?dǎo)致睡眠不足，這會(huì)兒趴在桌子上沒(méi)一會(huì)兒便迷迷糊糊睡著了。

    班主任進(jìn)來(lái)，看著打成一團(tuán)的小不點(diǎn)們，頭疼不已，再看看一個(gè)人乖乖趴在桌子上睡覺(jué)的團(tuán)子，在強(qiáng)烈對(duì)比下，心里舒服了很多，總算還有個(gè)乖點(diǎn)的。

    人都說(shuō)幼兒園好管，孩子們還小好忽悠，可這些富貴窩里長(zhǎng)大的孩子們，打從學(xué)會(huì)說(shuō)話開(kāi)始就鬼精鬼精的，又霸道無(wú)比，根本管不動(dòng)。

    再說(shuō)一個(gè)人霸道好對(duì)付，一群團(tuán)子霸道那吵起來(lái)能上天。

    班主任覺(jué)得自己頭發(fā)都少了好幾根。

    她也沒(méi)叫醒團(tuán)子，讓那群小鬼們各回各位，最先搶過(guò)風(fēng)箏的小胖墩趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，一把奪過(guò)風(fēng)箏嘿嘿一笑跑回自己的位置。

    小蘿卜頭們：“……”

    自從小窮鬼許音音上一次送風(fēng)箏被他們氣哭以后，小蘿卜頭們覺(jué)得她大概又要瞪他們，跟他們互懟了。

    但沒(méi)想到，團(tuán)子還是氣哼哼的，卻在每次下課后都板著小肥臉挨個(gè)問(wèn)他們老師教的東西學(xué)會(huì)沒(méi)？沒(méi)學(xué)會(huì)她就在一旁坐下來(lái)，一板一眼地“強(qiáng)制”補(bǔ)習(xí)。

    你要是聽(tīng)懂了還好，要跟她說(shuō)你不懂不會(huì)，她那雙漂亮的大眼睛會(huì)用看傻子的眼神看著你，一副疑惑的樣子，像是在奇怪怎么會(huì)有這么笨的人？

    有時(shí)候碰上不耐煩聽(tīng)，不樂(lè)意聽(tīng)的學(xué)渣小朋友，團(tuán)子就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)教育道：“你現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)，那以后音音是很厲害的人，你是什么？是笨蛋嗎？”

    團(tuán)子認(rèn)真道：“那音音會(huì)看不起你哦?！?/br>
    還別說(shuō)，這一番話比什么都管用，這一幫子被寵愛(ài)著長(zhǎng)大的小蘿卜頭們當(dāng)著團(tuán)子的面兒故作輕松，假裝不在意，可轉(zhuǎn)過(guò)頭卻請(qǐng)老師，請(qǐng)家長(zhǎng)教怎么念，怎么學(xué)。

    一幫才三四歲的孩子不調(diào)皮不捉弄人了，光想著學(xué)習(xí)，把家長(zhǎng)們都稀罕壞了。

    互相打聽(tīng)之下才知道小二班多了這么個(gè)孩子，窮人家出身，乖巧可愛(ài)，不知道怎么的跟柒家大小姐有關(guān)系，意外上的這家幼兒園。

    被自家孩子在學(xué)校里欺負(fù)得委屈巴巴天天抹眼淚，還追著給他們補(bǔ)課，教育他們要好好念書(shū)。

    同時(shí)這些神通廣大的家長(zhǎng)們還得知團(tuán)子撿了孩子們不要的本子玩具，打著孩子們的名義去分給那些窮人家和孤兒院的孩子用，心里感慨萬(wàn)千。

    小胖墩家的貴婦媽揪著他耳朵讓他別欺負(fù)人家，“你在家都是怎么學(xué)的？人家比你小，比你乖巧懂事，你就不能學(xué)點(diǎn)好的？欺負(fù)人家算什么本事？還是小男子漢嗎？”

    小胖墩被媽教育了一通，氣急了，上樓回了房找出藏在床底下那只風(fēng)箏，氣得拿筆頭要戳，他要戳壞它，小窮鬼送的他才不稀罕！

    筆頭到了風(fēng)箏面上，又停了下來(lái)，嘴里嘟噥道：“我留下你不是因?yàn)槟闶怯懭藚挼男「F鬼送的，是因?yàn)槲乙糁阋院蟪靶δ莻€(gè)小窮鬼，什么破禮物，丑死了！”

    這樣給小朋友補(bǔ)習(xí)了幾天，幫（迫）助（使）他們認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，團(tuán)子成就感滿滿，自覺(jué)完成了任務(wù)。

    于是過(guò)了幾天后，團(tuán)子再次捧來(lái)一書(shū)包禮物，倒在桌子上嘩啦啦的。

    有手工折的小紙船小飛機(jī)小青蛙，還有畫(huà)得歪歪扭扭色彩鮮艷的畫(huà)，連一些手工串的玻璃小珠子都有，稀奇古怪，什么都有，全是手工做的東西，且痕跡粗糙稚嫩，咋一看就像個(gè)不合格的手工藝品。

    團(tuán)子看著這些小東西抿起嘴偷笑，里面還有她畫(huà)的一幅畫(huà)呢。

    “許音音你又搞什么鬼？”

    “這些破東西干嘛用的？別丟這里擋著位置！”

    團(tuán)子瞪了那個(gè)嘴欠的小朋友一眼，說(shuō)道：“這是我們送你們的禮物?！?/br>
    團(tuán)子正要解釋說(shuō)都是她和那些受到那些本本幫助的小朋友們親手做的心意，被一聲驚呼聲打斷了，“送我們？！”

    “許音音，你是不是知道這幾天得罪我們得罪狠了，所以拿這些玩意來(lái)糊弄我們？”

    “哼小窮鬼你需得知道，我們家隨便一件小東西都比你這個(gè)貴多了，你看你這些做得歪歪扭扭的，丑兮兮的，你覺(jué)得這些破東西能收買(mǎi)我們嗎？”

    小蘿卜頭們你一句我一句用最刻薄的語(yǔ)言攻擊著這些禮物。

    團(tuán)子紅了眼睛，本來(lái)想今天跟他們分享那件好人好事，她想讓他們知道，他們也做了好事，也想替自己替所有小朋友們感謝他們。

    被這一嘲笑，團(tuán)子氣得全拋到腦后了，她自暴自棄地想他們真壞，是壞孩子，根本不懂別人的心意，只會(huì)肆意糟蹋和嘲笑別人的心意。

    團(tuán)子抹著眼淚跑開(kāi)了，并決定以后再也不理他們。

    團(tuán)子跑開(kāi)后，小蘿卜頭門(mén)面面相覷，面上都有一絲心虛和尷尬，他們剛才……好像是太過(guò)分了？

    有小朋友眼疾手快一把搶走了好幾個(gè)東西，捧在掌心里，笑瞇了眼睛，嘴里卻嫌棄道：“這么破的東西也就小窮鬼拿得出來(lái)?！?/br>
    其他小蘿卜頭們回過(guò)神來(lái)，紛紛哄搶?zhuān)郎弦欢训臇|西頓時(shí)一樣都沒(méi)剩下。

    小胖墩手里攥著一張畫(huà)，疑惑地看著，上面畫(huà)著一個(gè)高高的男人牽著一個(gè)小女孩的手，線條稚嫩，但依舊能夠看得出畫(huà)的是什么，男人腦袋頂上用拼音寫(xiě)著“baba”，邊上還用鉛筆備注了一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字7。

    第8章