畢飛哦哦哦了幾聲，拿著卷子和書坐回座位上，過了兩分鐘，又興奮的拿著書小步跑過來：我知道了，簡哥，第一題選C，我對著這個公式選的?！?/br>
    俞簡扶著額頭，拿過他手機的書，超前翻了幾頁，圈出上面的公式：“翻錯了，這個公式。”

    畢飛啊了一聲，把書翻來翻去，對比著兩個幾乎一模一樣的公式：“哇這兩個公式真的好像，簡哥你居然能分清，牛.批啊。”

    俞簡看了看課程表，下節(jié)課是語文課，語文老師屬于一心沉浸在自己世界里的類型，閉上眼沉浸在書里，也不管下面同學聽不聽，所以一到語文課大家都比較放松，打瞌睡的補作業(yè)的看小說的做啥的都有，明目張膽換座位的更是一大堆。

    他想了想對畢飛道：“語文課你別聽了，反正老師講這節(jié)課講作文，沒什么好聽的，你再把卷子做一遍，我換位置，看著你做。”

    畢飛哎了一聲，高興的應道：“行行行，講完卷子我們開黑?！?/br>
    遲言一直沒睡著，只是在桌子上趴著。全程聽著兩個人說話，聽到俞簡說“換位置”的時候頓了一下，抬起頭瞇起眼看著俞簡，頓了頓道：

    “你要換位置？”

    俞簡一直知道遲言不愛和自己坐，心道遲言應該巴不得自己走，連忙點了點頭：“對，馬上就走，給畢飛講卷子?！?/br>
    遲言直起身子，隨便挑了根筆，奪過畢飛手機的卷子，聲音有些陰沉：“圈起來的這些？”

    畢飛看著自己空空的雙手和遲言手里自己的卷子發(fā)愣，一時反應不過來遲言要干嘛。

    遲言在題干重點部分畫了下劃線，開口：“解不等式，先去掉絕對值，分開解兩個不等式，畫圖取交集。”

    遲言語速很快，幾道選擇題刷刷刷幾分鐘就被他講完了。

    畢飛恍然大悟，心里雖然有點別扭，但還是暗戳戳的覺得厲害。

    全級第一果然不一樣，老師在臺上呱嗒呱嗒念叨幾節(jié)課的東西他幾分鐘就講清楚了。

    只是他怎么覺得遲言給自己講題講得心不甘情不愿的，語氣和態(tài)度都冷冰冰的，而且更奇怪的是，全班人都知道，遲言從來不給不熟悉的人講題。

    俞簡點點頭，心道遲言還是挺聰明的，雖然題很簡單，但是從他講題的過程就能看出他的邏輯性很嚴密。

    今他更欣慰的是，遲言能講題，證明他已經(jīng)開始學習并且有進步了。

    遲言講完把筆蓋上，把卷子扔給畢飛，語氣不虞：“回去?！?/br>
    俞簡收拾著東西，對著遲言道：“你講得挺好的，我走啦拜拜?！?/br>
    遲言坐直了身子，看著俞簡警惕的開口道：“你去哪里？”

    俞簡已經(jīng)收拾好東西站起來：“換位置，剛剛說了啊?！?/br>
    遲言難以置信道：“可是卷子我已經(jīng)給他講完了?！?/br>
    俞簡道：“沒講完，還有大題呢，再說我不放心畢飛，得盯著他做，走了啊?！闭f完拿著書朝畢飛的座位走去。

    遲言張大嘴倒吸了一口冷氣。

    講了人也走了？

    那他不是白講了？

    *

    俞簡坐到座位上攤開書，一邊聽課一邊監(jiān)督畢飛做卷子，在旁邊不時給他畫個重點，圈一下算錯的數(shù)字什么的，轉(zhuǎn)眼還差幾分鐘就下課了。

    畢飛活動了下手腕，心道簡哥這次真挺拼的，都已經(jīng)堅持學習兩個星期了，看來是來真的。

    畢飛揉著手腕，悄聲問俞簡：“簡哥，昨天和你說那個比賽，你去嗎？”

    俞簡搖搖頭：“不急，再考慮下?！?/br>
    說完看向自己前面的座位，座位空空的，前面堆了很多輔導書，俞簡定睛一看書名，還都是進階難題輔導，好奇道：“這是誰的書，座位上怎么沒人？”

    畢飛看著俞簡，撓頭：“這坐的是樂小小啊，她感冒去醫(yī)務室開藥了，不過很快，下節(jié)課就回來了，怎么？”

    俞簡皺起眉頭，警惕道：“她上次月考考多少？”

    畢飛害了一聲：“班上第二啊，她不每次都是第二嗎，萬年老二?！?/br>
    班上排名什么的都挺穩(wěn)定的，第一是遲言沒跑，第二是樂小小，最后一名肯定是俞簡。

    俞簡啪的把書關上，收拾好書道：“我下節(jié)課回去了。”