作者有話要說(shuō)：說(shuō)到愛神埃里克森，昨天剛好補(bǔ)了一場(chǎng)前天晚上的歐洲杯預(yù)選賽，瑞士對(duì)丹麥，一直到第83分鐘還是瑞士3：0領(lǐng)先丹麥，結(jié)果最后時(shí)刻丹麥連扳三球扳成了3：3（怎地劇本聽起來(lái)如此熟悉）。

    門將引援本來(lái)想寫小舒梅切爾的，但是想了想，現(xiàn)在英格蘭的國(guó)門就是桑德蘭青訓(xùn)出品，就還是決定寫桑德蘭本土的小球員了。在這之前先拉導(dǎo)演出個(gè)場(chǎng)。世界杯的時(shí)候好多人說(shuō)哈爾多松是兼職球員，正職導(dǎo)演。其實(shí)不是的，他在很長(zhǎng)時(shí)間里都是職業(yè)球員，只是曾經(jīng)做過(guò)導(dǎo)演，以后退役了也可能會(huì)繼續(xù)當(dāng)導(dǎo)演而已。

    第12章

    那邊桑德蘭一線隊(duì)在羅素的帶領(lǐng)下開始準(zhǔn)備賽前訓(xùn)練，安東則抽了個(gè)空，去觀摩青訓(xùn)營(yíng)里孩子們的訓(xùn)練。除了保羅，安東還帶上了剛剛從青訓(xùn)營(yíng)脫穎而出，加入一線隊(duì)沒多久的亨德森。

    安東認(rèn)為，剛剛從青年隊(duì)里冒頭的年輕隊(duì)員，更容易與同齡人有些默契，能從青年隊(duì)眾多“苗子”里識(shí)別有潛在天賦的同齡人。

    他已經(jīng)事先請(qǐng)亨德森推薦了幾個(gè)他認(rèn)為“踢得不錯(cuò)”的同伴，并結(jié)合保羅提供的那份名單，考察青年隊(duì)里的“好苗子”。

    他與亨德森一道走在青訓(xùn)營(yíng)中的時(shí)候，正在訓(xùn)練的隊(duì)員們大多投來(lái)羨慕的眼光?！翱矗嗟律椭鹘叹氃谝黄?。”

    “這是……要被主教練重用了吧！”幾個(gè)半大的孩子，聚在遠(yuǎn)處，一起望著亨德森和安東，嘖嘖稱羨。亨德森還沒滿19歲，幾個(gè)月前還和他們一起混著，現(xiàn)在已經(jīng)和俱樂部簽了合同，加入了一線隊(duì)，還陪著主教練一起來(lái)看他們訓(xùn)練——人和人，真是不一樣啊！

    這時(shí)候青年隊(duì)的主教練保羅·辛普森一路小跑過(guò)來(lái)，向安東打了聲招呼，笑著問(wèn)：“你來(lái)得正好，正要讓他們打訓(xùn)練賽，怎么樣？”他看見安東今天穿著一身運(yùn)動(dòng)行頭出現(xiàn)在青訓(xùn)營(yíng)里，便調(diào)侃著問(wèn)，“有沒有興趣，自己也下場(chǎng)，露一手？”

    今天安東穿了一身運(yùn)動(dòng)外套和長(zhǎng)褲，外面套了一件防寒背心。他還戴了一頂印著球隊(duì)徽章的帽子，幾綹卷曲的黑色短發(fā)從帽檐下頑皮地露出來(lái)。那副看上去有點(diǎn)沉重的玳瑁寬邊眼鏡依舊架在他的鼻梁上?？諝鉂窭?，安東只要一張口，立即呵出白色的水汽。

    “保羅你這是在為難我！”安東哈哈笑著說(shuō)。

    保羅這才想起來(lái)：安東好像是個(gè)……沒有做過(guò)球員的主教練，這么說(shuō)來(lái)，這位，真不會(huì)踢球？一點(diǎn)兒也不會(huì)？他盯著安東有點(diǎn)兒發(fā)愣：不能自己上場(chǎng)踢球的主教練，其實(shí)也有點(diǎn)兒少見。大多數(shù)都能在場(chǎng)上摟幾腳，解釋解釋站位和跑動(dòng)方向什么的。

    “沒事，我和喬丹在一邊看著就行?！卑矕|搖手，表示不打算干擾青年隊(duì)的正常訓(xùn)練。保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，吹響了自己的哨子，隨即高聲吆喝：“小伙子們，拿出你們的勁頭來(lái)，今天是新年第一天，我希望你們?cè)谇蜿?duì)的新主教練面前踢一場(chǎng)漂亮的訓(xùn)練賽?！?/br>
    “吼——”場(chǎng)上的年輕人們齊聲大喊。訓(xùn)練賽是他們基本的訓(xùn)練項(xiàng)目，聽到哨聲，大家伙兒立即奔向自己的站位，保羅一聲哨響，這些孩子們立即開始比賽。

    桑德蘭不愧是東北地區(qū)最大的俱樂部之一，青訓(xùn)規(guī)模不小，從5歲的孩子到20歲的年輕人，各個(gè)梯隊(duì)的球員都很多。附近的家長(zhǎng)都把有些運(yùn)動(dòng)天賦的孩子送到這里，希望他們能從這里出發(fā)，追逐夢(mèng)想。現(xiàn)在安東觀摩的，就是17至19歲青年隊(duì)的訓(xùn)練賽，不僅湊出了對(duì)陣雙方共22人，而且竟然還有“板凳”球員。

    亨德森一直站在安東身邊，給安東介紹場(chǎng)上的隊(duì)員。安東則將保羅名單上的名字一一和眼前的真人對(duì)上號(hào)。

    “他就是皮克福德？”安東指著剛剛完成撲救的一方守門員，忍不住喜形于色。亨德森點(diǎn)點(diǎn)頭：“他很有天賦，但是教練組覺得他還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，再加上年紀(jì)有點(diǎn)兒小，需要在青年隊(duì)多磨練兩年?！焙茱@然，亨德森的溝通能力不錯(cuò)，與教練組上下都處得很好，對(duì)俱樂部?jī)?nèi)各個(gè)球員的情形也了如指掌，是塊做隊(duì)長(zhǎng)的料。

    安東點(diǎn)著頭，心里卻想，總是在青年隊(duì)是磨不出經(jīng)驗(yàn)的，該提上一線隊(duì)打正式比賽才是啊。他不動(dòng)聲色，而是將名單上其他人也都問(wèn)了一遍，大致有數(shù)。正在這時(shí)，安東眼前一亮，他好奇地指著一個(gè)正在邊路一路突破的少年，問(wèn)身邊的亨德森：“那個(gè)紅頭發(fā)的叫什么名字？”

    亨德森說(shuō)：“杰克·考爾貝克，他很會(huì)打右邊路?！?/br>
    安東點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記住了。這時(shí)候球剛好出界，滾到了亨德森腳邊，亨德森老老實(shí)實(shí)地?fù)炱饋?lái)，不帶半點(diǎn)花哨，雙手遞給了奔到場(chǎng)邊擲界外球的考爾貝克。紅頭發(fā)少年瞥了安東一眼，從亨德森手里接過(guò)球。

    幾個(gè)“板凳”隊(duì)員在竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)教練，真的不會(huì)踢球么？還是自己踢得太挫了不愿意說(shuō)？”

    “我們要不要試一試？”

    “怎么試？”

    “當(dāng)然是把球踢到他那里，看看他是用腳接球，還是用頭球。但凡踢過(guò)球的人，都應(yīng)該會(huì)有直接反應(yīng)吧！”

    “我們叫場(chǎng)上隊(duì)員來(lái)干這事兒，否則萬(wàn)一皮球真砸到主教練，把他砸昏了，或者眼鏡砸碎了，在場(chǎng)上踢的人可以說(shuō)是意外?！边@幾個(gè)皮猴一樣的小子聚在一起，偷偷打量安東那副厚實(shí)的眼鏡。

    “叫考爾貝克來(lái)干這個(gè)，這種事他最擅長(zhǎng)?！睅讉€(gè)人商量好了，趁死球的機(jī)會(huì)，把這個(gè)主意告訴了紅頭發(fā)少年。

    安東看過(guò)半場(chǎng)訓(xùn)練賽，心里有數(shù)，回頭招呼亨德森：“咱們走吧，別耽誤了你今天的訓(xùn)練，明天還有比賽……”

    亨德森這時(shí)候面向訓(xùn)練場(chǎng)中，臉色忽變，張口想要提醒，但還來(lái)不及發(fā)聲——

    一枚比賽用的皮球飛快地朝安東的后腦直飛過(guò)來(lái)，眼看就要正正砸在安東頭上。亨德森即便想向上次比賽是那樣，“飛身堵槍眼”，也來(lái)不及了。

    亨德森有點(diǎn)兒不敢看：下一刻安東是不是就會(huì)被球砸中？會(huì)不會(huì)干脆就砸暈過(guò)去？這誰(shuí)干的？青年隊(duì)，竟然還有人敢給主教練下馬威嗎？

    訓(xùn)練賽場(chǎng)地中的球員也與亨德森一樣，都驚呆了。保羅的哨子含在口中都忘了吹。只有開出這一腳的考爾貝克飛快地朝安東這邊跑過(guò)來(lái)。

    豈料，這時(shí)候安東像是腦后長(zhǎng)眼睛一樣，突然轉(zhuǎn)身——他不僅僅是轉(zhuǎn)身面向來(lái)球，而是挾裹著一股巨大的力量，身體在短短一瞬間幾乎轉(zhuǎn)了360°，同時(shí)左腳蹬地起跳，向空中飛來(lái)的皮球伸出右腳——

    “砰”的一聲，安東這一踢力量太大，球直接飛出了訓(xùn)練場(chǎng)，飛向光明學(xué)院后的一片樹叢。

    “這是……”

    連帶保羅在內(nèi)，在場(chǎng)的人幾乎全傻了。他們對(duì)安東使的是什么招數(shù)一無(wú)所知，但是都知道這絕對(duì)不是什么足球腳法——可是，這一腳，好一腳凌厲的凌空抽射??！

    安東一腳踢飛了皮球，右腳落地，重新站穩(wěn)。他鼻梁上的眼鏡還好端端的。