“那你先跟我去辦公室領(lǐng)一下課本，然后我再帶著你去教室，跟同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下?！?/br>
    “好的?！?/br>
    高二的課本還挺多，盛校長打過招呼之后，教材處便將教材送了過來，林與綿看著眼前高過他膝蓋的一堆教材，彎腰抱起了一部分，奈何成摞的書并不整齊，他很難一次將所有的書抱起來。

    虞老師見他直接抱起書本有些吃力，恰好瞧見正在走廊上的盛予。

    “盛予，你來下辦公室?！?/br>
    彎著腰的林與綿恰好被虞老師擋了個(gè)嚴(yán)實(shí)，盛予沒看見他，應(yīng)了聲便跟著也進(jìn)了辦公室。

    “幫林與綿把這些書搬到教室去?！?/br>
    聞言林與綿直起身，這才看到站在一旁的盛予，盛予也才注意到他，淡淡的視線沒什么表情，但還是讓林與綿有些不安。

    林與綿：“不用麻煩了，我自己可以的?！?/br>
    虞老師：“都是同學(xué)，盛予就幫忙搬一下又沒事。”

    沒等林與綿再開口，盛予掃了一眼林與綿，便直接將地上的一摞書抱了起來，轉(zhuǎn)身朝教室走去。

    虞老師笑了笑，恰好此時(shí)上課鈴聲響起，她拿上教材，便帶著林與綿往教室走去。

    看著前面挺拔的背影，繃直的手臂上面有起伏的肌rou，那一摞重的要死的書就被他哥哥輕易地抱在胸前。

    林與綿忽然覺得他哥哥其實(shí)還挺好的。

    “一會(huì)兒你上臺(tái)跟大家做個(gè)自我介紹知道嗎？咱們班的同學(xué)都很好相處，你要有什么問題可以找盛予，他是班長?！庇堇蠋熣f。

    “好的，虞老師。”

    班長，原來是班長，那應(yīng)該成績很好，很受老師喜歡吧。

    盛予將手里的書放到講臺(tái)上便回到了自己的位置，教室里嘰嘰喳喳的吵鬧聲也隨著虞老師進(jìn)門而漸漸安靜下來，但在林與綿隨后走進(jìn)來，又開始了一輪小聲討論。

    “這是誰？轉(zhuǎn)校生嗎？”

    “這是初中生？跳級(jí)來的？”

    “不是吧，這長得也太可愛了吧，犯規(guī)?！?/br>
    盛予掃過前面兩個(gè)小聲討論的人，便將視線轉(zhuǎn)到窗外，林與綿轉(zhuǎn)學(xué)到一中，還跟他同班，這毫無意外是盛遠(yuǎn)安的手筆。

    想到盛遠(yuǎn)安苦口婆心的勸他在學(xué)校好好照顧弟弟，盛予就覺得諷刺，他為什么要好好照顧一個(gè)破壞了他家庭的女人生的兒子。

    “都安靜一下，這都開學(xué)一個(gè)月了，怎么還這么散漫，很快就要月考了，都學(xué)得怎么樣了啊?！庇堇蠋熆粗v桌下躁動(dòng)的學(xué)生們，“月考”兩個(gè)字就像是一盆冷水澆滅了他們的那些熱情討論的火苗。

    “這是我們班新來的轉(zhuǎn)校生，來，歡迎一下！”虞老師笑著介紹了站在一旁的林與綿，林與綿的視線一直跟著盛予，聽見自己的名字回過神來，突然被這幾十雙眼睛牢牢盯住顯得有些不知所措，碰上虞老師鼓勵(lì)的目光，以及盛予終于是將目光落到他身上。

    他往前走了一步：“你們好，我叫林與綿。”

    短暫的安靜之后，虞老師這才反應(yīng)過來，這自我介紹算是介紹完了，她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，讓林與綿坐到了教室后面的空位上。

    林與綿的座位離盛予很近，盛予就在他的右側(cè)方，他只要抬頭看黑板視線就肯定會(huì)掠過盛予身上，這讓他感到安心。

    班主任叫了個(gè)坐在第一排的男生幫著他把輸給搬到了他的位置上，他對(duì)著男生說了句謝謝，便坐下開始收拾書本，在每一本書上都寫上了自己的名字。

    早自習(xí)在班主任離開后，教室又開始變得喧鬧，有認(rèn)真讀的，也有交頭接耳討論著“轉(zhuǎn)校生”。

    “你好，我叫晨宇?！弊谒砼缘氖莻€(gè)女孩，兩人的桌子并不是并排，反而中間隔了一段距離，女孩正一臉好奇的看著他，“早晨的晨，宇宙的宇?！?/br>
    “你好，我叫林與綿....”林與綿抬起頭看著她認(rèn)真的又做了一番自我介紹，還沒等他想好要說什么與的與，便被晨宇笑著打斷了：“我知道啊，你剛才不是說了嗎，林與綿，你是跳級(jí)的嗎？”

    “??？不是...我成績不好，跳不了級(jí)，我是轉(zhuǎn)校過來了的?！绷峙c綿不知道為什么晨宇會(huì)覺得他是跳級(jí)的，他并不聰明，高中的課程對(duì)他來說很吃力，更何況他還停課了大半年。

    晨宇沒忍住笑出聲，這個(gè)轉(zhuǎn)校生不僅看著軟綿綿的像個(gè)小可愛，性格也這么耿直可愛。

    晨宇好奇的又問了林與綿許多問題，包括年齡生日，甚至身高體重，林與綿沒有接觸過這么熱情的同學(xué)，他以前的同學(xué)都不喜歡他，他也沒有什么時(shí)間去交朋友，總是獨(dú)來獨(dú)往的習(xí)慣了。

    此刻晨宇連番的問題問的林與綿既緊張又尷尬，回答了一些問題之后他拿出課本，小聲的提醒晨宇：“老師來了?！?/br>
    恰好出現(xiàn)在門口的虞老師可算是替他解了圍，晨宇沒再纏著林與綿問東問西，裝模作樣的開始背起了書。

    作者有話說：