顧扉舟說道：“其實不難，在網(wǎng)上找到四級詞匯表，然后編個程序把他們給打亂就行了。”

    林今鷗：“……”

    學霸果然還是學霸，他一個學渣只能手動亂排，而這四千來個單詞，估計他能手動排個三天三夜都不見得能達到“均勻”的效果。

    “那你隨便在書店買一本不就好了么，干嘛這么麻煩？”林今鷗看著顧扉舟，突然就笑了，“想讓我感動?。俊?/br>
    顧扉舟也跟著笑了：“想什么呢？我只是怕你耍賴而已?！?/br>
    林今鷗：“？？”

    顧扉舟抿嘴讓自己不再笑了，開口：“翻到最后一頁?！?/br>
    林今鷗依言，但見最后一頁最后一個單詞：

    abandon。

    林今鷗：“……”

    顧扉舟說道：“這下，你總得背到最后一個單詞，在abandon吧？”

    “……”

    林今鷗現(xiàn)在特別想拿出手機再放一段《算你狠》。

    他瞟了一眼這本單詞本的厚度，覺得不太對勁兒，問道：“怎么感覺比之前那本要厚？”

    按理來說，這兩本單詞本只是順序上有變化，而且行間距也沒有很大的出入，厚度應該差不多才對，但這本大魔頭特制的卻比原來那本目測厚了足足一倍多。

    “對，”顧扉舟說道，“除了單詞，我還把一些單詞的常見搭配及詞組給列了出來，這樣有利于完型和作文水平?！?/br>
    他頓了頓，繼續(xù)說道：“排版一本亂序版的單詞本很快，幾行代碼的事情，主要是找固定搭配及詞組花了點工夫，不過也還好，只是找了你們墨城近十年高考英語的真題試卷，用大數(shù)據(jù)原理把?？嫉牧喑鰜砹??！?/br>
    林今鷗聽得一愣一愣，果然計算機大神就是大神，連大數(shù)據(jù)都出來了。

    “你難道沒發(fā)現(xiàn)abandon的上面，是giveup嗎？”顧扉舟說道，嘴角上揚出一個細微的弧度。

    林今鷗再次翻到最后一頁，果然在abandon的上面寫著：

    giveup放棄。

    林今鷗：“……”

    大魔頭可真的會舉一反三，生怕他背到這個詞組的時候，再次任性地拒絕背單詞。

    他無語地看著顧扉舟，嘆口氣：“顧老師您真會玩?！?/br>
    顧老師沒說話。

    林今鷗又問道：“你手上那本是什么？”

    顧扉舟把書往自己身后藏：“不告訴你?！?/br>
    林今鷗不屑地“嗤”了一聲：“不告訴就不告訴，我稀得嗎？”

    顧扉舟沒理會這種激將法，轉身把那本專為某人設計的獨家六級詞匯給放進了自己的包里。

    現(xiàn)在可不能告訴林今鷗，不然他怕大少爺心態(tài)爆/炸，直接撂挑子不干了。

    虐身虐心這種事情，得循序漸進才是上策。

    **

    兩人坐在書桌前，林今鷗已經(jīng)拿出了化學課本，經(jīng)過這兩天的學習，林大少爺覺得自己已經(jīng)完全摸清楚了大魔頭的尿性——

    先補習理科，等他學得頭昏腦脹的時候，再學習英語或語文這種文科來“放松放松”。

    他不知道別人學英語或者語文的時候有沒有覺得放松，反正他是心累如狗……果然是薛定諤的放松。

    誰知這次，大魔頭開口：“今天先學英語?！?/br>
    林今鷗覺得有些不合常規(guī)。

    “先學音標，”顧扉舟說。