還有很多次。每次陸炳辰想讓他干什么，都會用這種撒嬌一般的口氣跟他說話，不依不饒地蹭著他，磨著他。他那時(shí)候想，就算陸炳辰想要天上的星星，他也愿意給他摘下來。除了陸炳辰，他從來沒有這么喜歡過一個(gè)人，喜歡到竟然生出了這么一個(gè)可笑的念頭。

    阮奕勾了勾唇，眼中卻毫無笑意：“我說不好，你就不追了嗎？”

    陸炳辰僵住了。

    阮奕在心里輕輕嘆了口氣。

    他不想回答陸炳辰，因?yàn)樗雷约旱谋響B(tài)沒有任何意義。就算把“不好”這兩個(gè)字給陸炳辰念一千遍一萬遍，他也根本不會聽進(jìn)去。不但聽不進(jìn)去，沒準(zhǔn)還會逆反。

    阮奕想，或許就因?yàn)樗芙^得太堅(jiān)決，陸炳辰反而追得越起勁呢。沒準(zhǔn)他不拒絕了，聽之任之，陸炳辰過兩天覺得沒意思，他自己就收手了。

    而且，他也不想總是被陸炳辰牽動思緒了。人就是這樣，如果經(jīng)常因?yàn)橥粋€(gè)人而心潮起伏，不管那是悲是喜，是愛是恨，都會給自己造成一個(gè)錯覺，似乎對那個(gè)牽動著他的人十分在意。其實(shí)好多事不如不想，含糊著說不定過兩天就忘記了。

    反而老是思來想去，想得越多，越是容易陷進(jìn)去出不來。

    陸炳辰看著阮奕臉上冷漠的表情，小聲說：“阮奕……”

    “你想追就追吧?！比钷壬钗艘豢跉猓致鲁鰜恚孟裥厍灰哺p松了很多。他甚至淡笑了一聲：“你非要追我，我還能攔得住嗎？”

    陸炳辰一笑，下意識就要伸手去拉阮奕，手伸到一半，頓在半空，又慢慢收了回來。

    他突然想起來，阮奕現(xiàn)在不喜歡他碰。

    這個(gè)念頭就像一個(gè)錘子，咣當(dāng)敲在他心上。那些因?yàn)槿钷鹊脑挾a(chǎn)生的喜悅，就像臥在他心尖上的美玉，被這么一砸，驟然碎裂出了蛛網(wǎng)般的紋路。

    阮奕只看見陸炳辰一眨不眨地盯著他，眼中的神情變了又變，臉上還是笑著，卻又有種說不出的滋味，問：“……那你這就是同意了？”

    阮奕說：“我只是說愿意把你當(dāng)成一個(gè)普通同學(xué)?！?/br>
    你愛追就追，不追了就走人，隨便折騰吧，我把自己當(dāng)個(gè)道具了。

    陸炳辰笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好?！?/br>
    談好了，阮奕轉(zhuǎn)身要走，卻被陸炳辰拉住，“加個(gè)好友吧，我還沒加你的微信。”

    阮奕通過了好友申請，發(fā)給他一串號碼：“我不怎么看手機(jī)。上課的時(shí)候肯定不會回消息，有急事就打電話?！?/br>
    他朝陸炳辰一擺手，提步往教室走去。

    陸炳辰看著他的背影，突然輕輕地說：“阮奕，快點(diǎn)喜歡上我?！?/br>
    阮奕頓了頓，然后就像沒聽見似的，很快就走遠(yuǎn)了。

    他想，他答應(yīng)讓陸炳辰追他，一部分原因是疲于在這場拉鋸戰(zhàn)上做無意義的糾纏，另一部分，則是考慮到自己總是對陸炳辰表達(dá)出一種強(qiáng)烈的抗拒和敵意，未免顯得有些奇怪。其實(shí)無論陸炳辰怎么做，他的態(tài)度都不會有任何改變。他不會喜歡上陸炳辰。這輩子，他們倆的關(guān)系注定僅止于此。

    但阮奕覺得，他沒必要讓陸炳辰知道這個(gè)。

    因?yàn)楝F(xiàn)在的陸炳辰，不會理解，也不需要去理解。

    阮奕踩著鈴聲走進(jìn)教室。

    他走回座位，放下數(shù)學(xué)習(xí)題集，拿出單詞書。

    上次去藍(lán)天圖書市場，他除了各科的精煉套題，還買了一本新出的考綱詞匯，一共三千五百個(gè)。他計(jì)劃一天兩百，半個(gè)月背完一遍。

    阮奕從小記憶力就很驚人，別人花兩三個(gè)小時(shí)才能背下的課文，他二十分鐘不到就能從頭到尾背個(gè)□□不離十。但他是屬于記得快忘得也快的那類人，別人背下來的東西好歹能管個(gè)把月，他要是不復(fù)習(xí)，不出一星期就能把它們忘得一干二凈。

    所以他倒是不憷背單詞，但一想到后來要翻來覆去一遍又一遍地復(fù)習(xí)，就覺得有點(diǎn)煩。阮奕想了想，覺得還不如趁著新鮮勁一口氣多過幾遍。他把任務(wù)從兩百詞加到四百詞，埋頭背了起來。

    英語課代表李懸走上講臺：“大家安靜一下，我說件事。老鄭去參加市里的教研會了，這節(jié)課不過來，讓我們看閱讀材料。他還有段話要我代為轉(zhuǎn)達(dá)?！?/br>
    他鄭重地把一張小紙條攤開，展平，清了清嗓子，“奉天承運(yùn)，老鄭詔曰，‘我一共給大家找了三篇文章，都不長，但表達(dá)得很地道。然后有一道邏輯單項(xiàng)題，我覺得還挺有意思的，就把它印在閱讀材料的最后面，感興趣的同學(xué)可以看一看。答案明天上課公布，做對的有獎勵’——?dú)J此！”

    他兩手一揣，看向下面的同學(xué)：“還不趕快領(lǐng)旨謝恩？”

    童彤：“李懸你是不是有病?！?/br>
    一堆人嘻嘻哈哈笑成一團(tuán)，阮奕也笑了笑。

    老鄭是他們的英語老師兼班主任，三十上下的年紀(jì)，名字叫鄭沛。相貌比較端正，說不上多帥，但是看著讓人感覺挺舒服的。阮奕本來對他沒什么特別的印象，直到那天選英語課代表，老鄭在講臺上慢悠悠道：“你們有的老師語文好，有的老師數(shù)學(xué)好，而我——”

    李懸秒接：“英語好?！?/br>
    “對。”老鄭朝他笑了笑，“李懸，你就是我們班的英語課代表了?！?/br>
    李懸愣了愣，惴惴地舉起手：“老師，我英語只考了四十分?！?/br>
    老鄭問：“卷子有哪個(gè)地方改錯了嗎？”