林望頂著校長(zhǎng)和藹而帶有一絲壓迫性的目光，走上了主席臺(tái)。

    校長(zhǎng)全程面帶微笑，見(jiàn)他過(guò)來(lái)，還很體貼地往旁邊讓了兩步，讓他和江行野肩并肩站在一起。

    隔著一拳距離，林望感覺(jué)半邊身子都沒(méi)知覺(jué)了。

    “林望同學(xué)，剛剛聽(tīng)到江行野同學(xué)的那番振奮人心的話，我想你此時(shí)心里肯定也有很多話想說(shuō)?！?/br>
    校長(zhǎng)說(shuō)著看向他，大概是把他的僵硬當(dāng)成了不好意思，面露鼓勵(lì)之色地把話筒遞到了他手里。

    林望心想我有個(gè)錘子要講。

    林望機(jī)械地接過(guò)話筒，醞釀了半天。

    在萬(wàn)眾矚目中，憋出九個(gè)字：“我覺(jué)得江行野……說(shuō)得對(duì)。”

    校長(zhǎng)：“嗯？”

    校長(zhǎng)再次鼓勵(lì)道：“還有呢？”

    ？

    怎么還有？沒(méi)完沒(méi)了了？

    林望覺(jué)得這比讓他寫十篇八百字作文還要煎熬。

    “還有就是……”林望深吸了一口氣，“我想說(shuō)的臺(tái)詞都被江行野同學(xué)說(shuō)過(guò)了，那就最終解釋權(quán)歸他所有吧。”

    林望視死如歸地說(shuō)完，能感覺(jué)到身邊的人肩膀保持著小幅度地顫抖。

    明顯是想笑，但是又在憋笑。

    林望理智下線，遷怒對(duì)方，從背后伸手狠狠拉了拉江行野的衣擺以示威脅，卻被江行野順勢(shì)反握住。

    校霸也只敢牽?jī)擅腌?，作出自己只是以牙還牙的樣子，在旁邊的小朋友察覺(jué)之前，再面不改色不著痕跡地松開(kāi)。

    林望原本仗著他們站在臺(tái)上有主席臺(tái)的圍欄遮擋，底下的人根本不會(huì)看見(jiàn)這么細(xì)微的小動(dòng)作，才敢做出這樣的舉動(dòng)。

    但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，為了每月一度的演講，學(xué)校還啟動(dòng)了航拍。

    cao場(chǎng)邊上兩塊巨大的LED屏幕，清晰地從主席臺(tái)兩側(cè)記錄著臺(tái)上人的一舉一動(dòng)。

    一方是毫不知情，一方是有意為之。

    總之就造成了這樣大庭廣眾公開(kāi)秀恩愛(ài)的，感覺(jué)。

    角落的某個(gè)班級(jí)，有學(xué)生冒死在班主任眼皮子底下，從口袋里掏出手機(jī)對(duì)著LED屏和主席臺(tái)瘋狂掃射存糖。

    在場(chǎng)的人里，同樣毫不知情的，就只剩下睿智中帶著一絲絲傻白甜的校長(zhǎng)了。

    校長(zhǎng)事到如今也發(fā)現(xiàn)自己這么強(qiáng)迫一個(gè)靦腆的學(xué)生發(fā)表講話的行為，是有一些不太妥當(dāng)。

    校長(zhǎng)也不想強(qiáng)人所難，索性改了個(gè)方式，溫和地落下一顆小小的炸|彈：“剛剛江行野同學(xué)說(shuō)很喜歡你這位對(duì)手，那你喜歡江行野同學(xué)嗎？”

    林望：“？”

    林望：“………………”

    “系統(tǒng)？在？解釋一下？你們把校長(zhǎng)怎么了？”

    【宿主你好，現(xiàn)在一切事物都是在同人文世界意志影響下自發(fā)形成的哦～】

    換成人話來(lái)說(shuō)，就是，和統(tǒng)統(tǒng)無(wú)關(guān)，不關(guān)統(tǒng)統(tǒng)的事。

    林望簡(jiǎn)直要被逼到當(dāng)場(chǎng)從主席臺(tái)上跳下去。

    底下平時(shí)磕糖第一名的cp粉現(xiàn)在都被搞得頭暈眼花，懷疑自己到底是不是在做夢(mèng)。

    而引起了一片風(fēng)波的校長(zhǎng)，像沉浸在自己的世界里一樣，整個(gè)人渾身散發(fā)著慈愛(ài)的光輝，注視著林望。

    不能崩人設(shè)不能崩人設(shè)不能崩人設(shè)。

    崩人設(shè)會(huì)死的。

    林望在心里默念了三遍，最后眼一閉心一橫：“喜歡，特別喜歡?！?/br>