“那某豈不是能見到晉耘先生真顏了？圖上哪位是先生？”這是巫慎的小迷弟。

    畫作旁邊站了一位魚府的小廝，不慌不忙地說：“大家請(qǐng)看，這位就是易先生的大徒弟晉耘先生了，這位是二徒弟……”很快就說到了顏晉耘，“這位公良先生是易先生新收的徒弟，公良先生本就有些家傳，廚藝十分高明，因此就連晉耘先生都要喊他一聲師兄。不久前在京中引起熱議的糖漬櫻桃和仙子湯就都是這位公良先生做的?！?/br>
    狀元樓中猛然一靜，大家硬是愣了幾秒鐘，才又高聲討論起來。

    因?yàn)楫嬌下读巳娴闹挥邪裁?，大家先被他的美貌沖擊了一下，再想到了易先生那天下皆知的收徒標(biāo)準(zhǔn)，忍不住在心里感慨道，易先生果然是看臉收徒的！等他們從魚府小廝的嘴中聽說顏晉耘的本事后，他們才知道，易先生不僅看臉，其實(shí)也看才華。那糖漬櫻桃誰不知道啊，薛興昌那首詞已經(jīng)傳遍天下，他這人必要名傳千古了！

    這年頭的文人哪個(gè)不好名呢？他們都想試試那傳說中能激發(fā)靈感的美食?。?/br>
    一時(shí)間，魚府收到了好多帖子，很多人都想通過魚淵搭上顏晉耘。就連薛興昌都親自找了過來。他先前那些糖漬櫻桃已經(jīng)吃完了，這會(huì)兒過來就是找魚淵打探消息的。薛興昌道：“好弟弟，你老實(shí)告訴我，我要怎么做才能求來公良先生長期相助。”

    魚淵認(rèn)真地想了想，有些不確定地說：“也許……你可以為他寫一篇美人賦？”

    薛興昌：“？？？”

    魚淵沖著薛興昌鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    薛興昌若有所思地問：“莫非那位公良先生形貌昳麗，喜聽夸贊之話？”

    這怎么回答才好呢……就顏晉耘相貌的這個(gè)問題，魚淵這些天漸漸想明白了，如果顏晉耘長得歪鼻子斜嘴巴，臉上坑坑洼洼都是麻點(diǎn)，這不妨礙他尊敬顏晉耘，但如果真是這樣的話，那么就算顏晉耘做出來的食物再好吃，他都不會(huì)覺得他好看了。

    他之所以會(huì)覺得顏晉耘越來越好看，歸根究底在于顏晉耘確實(shí)不丑。顏晉耘只是不符合主流的審美而已。但審美這個(gè)東西，本來就很唯心，并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)啊。

    魚淵觀古畫有感，往前倒個(gè)八九百年的，那時(shí)的男人還以孔武有力為美呢。

    于是，魚淵一本正經(jīng)地替顏晉耘說好話：“公良先生長得頗有上古遺風(fēng)，我甚喜之！并非是他喜聽夸贊之話，他實(shí)在是個(gè)謙遜之人，毫無浮夸作風(fēng)。只在我看來，像公良先生這樣的人物，（沖著他做的泡芙、酥山、奶油湯等），確實(shí)值得一夸??！”

    薛興昌身邊的仆人雖經(jīng)過了一番整治，但薛府的籬笆仍是扎得不牢，于是又有一些似是而非的話傳了出去。就連耿融這里，外出交際的時(shí)候，都有人跑來悄悄與他說一些閑話：“你知道嗎？那位做出了糖漬櫻桃的公良先生，不知是何等絕色也，魚深泉一見他就驚為天人，竟然當(dāng)場說出了我甚喜之這樣的話來。真想見他一面??！”

    耿融：“？？？”

    顏晉耘當(dāng)初雖然是跟著耿融一塊兒進(jìn)京的，但進(jìn)京路上極為低調(diào)，尋常人真的不知道顏晉耘和耿融還有交情。耿融就很懵逼，公良先生雖然不丑，但哪里絕色了？

    回到府中后，耿融忍不住對(duì)孫二說起了這件事。

    孫二當(dāng)場就炸了：“肯定是有人想對(duì)我?guī)煾覆焕?！我?guī)煾敢徊揭徊阶叩浆F(xiàn)在都是憑著自己的本事！那位畫畫大家愿意與我?guī)煾附缓?，肯定是因?yàn)槲規(guī)煾笍N藝好，怎么會(huì)是沖著我?guī)煾傅拿郎サ哪?？不行，我一定要把此事告知師父，叫他小心防范。?/br>
    孫二就給顏晉耘去了信。他口述，耿融替他執(zhí)筆。

    信的大意是：師父啊，有我在一日，我就誓死捍衛(wèi)你的名聲一日，不論誰想敗壞你的名聲，都必然要跨過我的尸體。師父啊，你一定要多加小心。這些城里人真是太壞了，他們說我絕色，我都可以忍，但不能說我?guī)煾?，這事明明和我?guī)煾笡]關(guān)系！

    作者有話要說：　　之前有人說忘記耿融是誰了，他就是那個(gè)因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)太差每次考試都考不過的人呀。他爸是個(gè)教書先生，教出了好多厲害的徒弟。孫二做出來的特效約等于沒有特效，顏晉耘替他著急，就找上了耿府，叫孫二給耿融做飯。耿融好吃好睡的，后來就考上了。然后他們有一起進(jìn)京。顏晉耘一開始能借住在唐閣老家，因?yàn)樘崎w老是耿融他爸的學(xué)生啊。

    第61章 在美食文里神轉(zhuǎn)折。

    顏晉耘很快就給孫二回了信, 信的大意是：徒弟啊，你的孝心，師父心領(lǐng)了。若是碰上了合適的機(jī)會(huì), 你當(dāng)然可以幫為師澄清一二。但這不強(qiáng)求。咱們堂堂正正做人，很多時(shí)候沒必要去理會(huì)外界的流言, 只要自己無愧于心就行。對(duì)了, 上次為師派了一位教你讀書寫字的小廝過去，你跟著他學(xué)得怎么樣了？為師會(huì)檢查你的功課的。

    他在這封信里還化用了一個(gè)典故。

    孫二看不懂, 只好去求助耿融。想來這也在顏晉耘的算計(jì)之中。耿融可比孫二通曉世事, 解釋說：“咱們都知道你師父是有本事的。外頭說他樣貌如何如何的, 著實(shí)有些膚淺。你為你師父澄清流言時(shí)，只要強(qiáng)調(diào)他有實(shí)力就行了，別拿樣貌說事?！?/br>
    耿融還給孫二舉例子：“如果有人對(duì)你說, 聽說尊師形貌昳麗，真是叫某心馳神往啊。你可以說，不, 其實(shí)我?guī)煾干砩险嬲钊诵鸟Y神往的是他的手藝，而不是他的樣貌, 您這樣反倒是小看家?guī)熈?。也可以說, 在下身為徒弟，豈能品評(píng)師父的樣貌, 非要說的話，家?guī)煵贿^是五官端正, 他是靠實(shí)力說話的。但不可以說, 你說錯(cuò)了，我?guī)煾搁L得壯壯的黑黑的。這樣就太過了，你知道嗎？你絕對(duì)不能說你師父長得丑?！?/br>