“是，我是，你是哪位？”

    “我是北州市清陽(yáng)小學(xué)的潘老師。”北州市清陽(yáng)小學(xué)是慕杉之前面試授課的一所重點(diǎn)小學(xué)，潘老師則是那所小學(xué)的老師兼其他職務(wù)，至于潘老師還有其他什么職務(wù)，慕杉不太清楚，但是她知道潘老師很有話(huà)語(yǔ)權(quán)。

    “啊，潘老師，你好你好?！蹦缴稼s緊客氣地同潘老師打招呼，心里默默地想，該不會(huì)就此走上了教書(shū)育人的道路吧，果不其然，接下來(lái)潘老師便說(shuō)，鑒于慕杉的筆試、面試成績(jī)都非常突出，北州市清陽(yáng)小學(xué)決定錄用慕杉，暫為小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師，慕杉很高興地接受，向潘老師詢(xún)問(wèn)了一些入職手緒，然后掛上電話(huà)，剛掛上電話(huà)便開(kāi)心地打電話(huà)給慕父。

    “爸，清陽(yáng)小學(xué)錄用我了。”慕杉說(shuō)。

    “清陽(yáng)小學(xué)？就是北州的重點(diǎn)小學(xué)？”慕父問(wèn)。

    “是的?！?/br>
    “真的，以后你就是老師了？”

    “是啊?！?/br>
    “太好了。杉杉你真棒！爸為你驕傲！那個(gè)……爸也不希望你大富大貴，只要幸?？鞓?lè)就好了。當(dāng)老師挺好，是神圣的職業(yè)?！?/br>
    “嗯，爸，你放心，我會(huì)當(dāng)個(gè)像奶奶一樣受人尊敬的好老師?！蹦缴紡男￠_(kāi)始，爸爸就很疼她，不會(huì)像這個(gè)年代的其他父母那樣，與孩子有隔閡，爸爸是有什么話(huà)都會(huì)和慕杉說(shuō)，什么“女兒真棒”，“爸為你驕傲”，“爸為自豪”都說(shuō)得出口，這也讓慕杉與爸爸的關(guān)系極好，慕杉的心理也比其他孩子更健康。

    “好，爸爸相信你。”

    “嗯。”

    掛上電話(huà)，慕杉回到出租房，手機(jī)提示有一萬(wàn)塊到賬，不用想都知道是爸爸剛才轉(zhuǎn)給她的，估計(jì)是想著她剛找到工作，需要用錢(qián)的地方多，慕杉感動(dòng)眼睛通紅。

    其實(shí)慕杉家境也不算富裕，但也不窮，小康之上吧，爸爸mama對(duì)她的要求就是健康快樂(lè)就好，以前慕杉還想著在社會(huì)施展自己的才華，用財(cái)富也證明自己有多么成功等等諸如此類(lèi)的想法，但是現(xiàn)在不一樣了，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)世界，她也覺(jué)得和家人實(shí)實(shí)在在的生活才是最重要的。

    只是，她總覺(jué)得自己忘了一個(gè)很重要的東西一樣，心里像缺了什么一樣，總是想不起來(lái)，她也沒(méi)有勉強(qiáng)自己再去硬想，而是按部就班地去北州市清陽(yáng)小學(xué)入職，培訓(xùn)、講課、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼之間她渡過(guò)了實(shí)習(xí)期，并在清陽(yáng)小學(xué)待了一年，這一年內(nèi)，她過(guò)的十分充實(shí)，工作日時(shí)，她細(xì)心地教導(dǎo)孩子，節(jié)日和周末時(shí)她回家陪父母，寒暑假時(shí)她會(huì)去旅游，心里頭那種空蕩蕩的感覺(jué)始終存在，但是隨著時(shí)間的流逝，她慢慢適應(yīng)這種空蕩蕩的感覺(jué)，把它當(dāng)成情緒的一種。

    “杉杉啊，你這個(gè)周末回家嗎？”星期三這天，慕父給慕杉打電話(huà)。

    “回啊?！蹦缴紤?yīng)：“怎么特意打電話(huà)來(lái)問(wèn)？我不打電話(huà)回去，就是每周都回家的呀。”

    慕父在彼端笑說(shuō)：“我不是怕你這周不回來(lái)嘛，對(duì)了，你星期五晚上回來(lái)吧，星期五晚上爸開(kāi)車(chē)去接你，你就別坐車(chē)了。”

    “為什么要接我？”慕杉不解地問(wèn)。

    “是這樣的，星期六你媽給你安排了相親，你得回來(lái)準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”

    “相親？”

    “對(duì)，不管怎么樣相親看看，合適就處，不合適就算，就相相看，成嗎？”慕父一向尊重慕杉的意見(jiàn)。

    “成?！蹦缴即笕龝r(shí)候也談戀愛(ài)，談了半年吧，大學(xué)畢業(yè)自然而然就分了，反正是談的不痛不癢的，可能她比較喜歡超帥的吧，超帥的才能讓人印象深刻?，F(xiàn)在畢業(yè)了，很多同學(xué)都相親了，她對(duì)相親也排斥。

    “那就這樣說(shuō)定了，星期五你下班爸就去接你?！?/br>
    “好，你開(kāi)車(chē)注意安全。”

    “好好?！?/br>
    慕杉剛掛上電話(huà)，一年級(jí)二班的胖胖的小班長(zhǎng)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慕老師，宋陽(yáng)陽(yáng)和陸睿睿在打架！”

    “在哪兒呢？”慕杉問(wèn)。

    “在教室里?！?/br>
    慕杉趕緊放下手機(jī)就朝一年級(jí)二班跑，慕杉本來(lái)只是一年級(jí)二班的語(yǔ)文代課老師，但是上個(gè)星期原一年級(jí)二班的班主任汪老師突然生病，需要住院半個(gè)月，因慕杉這一年來(lái)表現(xiàn)優(yōu)異，所以校長(zhǎng)暫時(shí)讓慕杉為一年級(jí)二班的代班主任，慕杉本來(lái)還想著小學(xué)生就是乖，對(duì)老師有著本能的敬畏，所以當(dāng)班主任也很輕松，沒(méi)想到今天就出現(xiàn)打架現(xiàn)象。

    慕杉趕緊跑向一年級(jí)二班，還沒(méi)有到教室，就聽(tīng)到教室里的學(xué)生說(shuō)：“慕老師來(lái)了，慕老師來(lái)了?！币蝗盒W(xué)生作鳥(niǎo)獸散，只有宋陽(yáng)陽(yáng)和陸睿睿兩個(gè)還在角逐。

    “干什么呢？”慕杉微微提高聲音。

    宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿立刻松手，而后同時(shí)垂首站著。

    慕杉走到跟前，問(wèn)：“怎么回事兒？”

    “他打我！”宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿一起指責(zé)對(duì)方。

    “一個(gè)一個(gè)說(shuō)。”慕杉面色嚴(yán)厲說(shuō)。

    宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿不作聲。

    “誰(shuí)先說(shuō)？”慕杉問(wèn)。

    “慕老師，我先說(shuō)。”宋陽(yáng)陽(yáng)抬起胖胖的小臉說(shuō)：“我不是故意的，我是不小心用打到他，我都說(shuō)對(duì)不起了，他還生氣，他打我，我也就打他了?！?/br>
    “你打重了?！标戭ｎＵf(shuō)。

    “你也打疼我了?！彼侮?yáng)陽(yáng)爭(zhēng)辯。

    “你沒(méi)我疼?！?/br>
    “我沒(méi)你重?！?/br>
    “別吵，跟我到辦公室來(lái)。”慕杉制止兩個(gè)七歲的孩子繼續(xù)爭(zhēng)吵，在辦公室里慕杉將整個(gè)事件一一分板，燉了很久的心靈雞湯，讓宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿喝個(gè)飽，而后兩人都意識(shí)到自己的不對(duì)，同時(shí)向?qū)Ψ降狼福缴歼@個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)宋陽(yáng)陽(yáng)、陸睿睿臉上脖子被彼此抓紅了，雖然是很小很小的印子，但是還是要向孩子家長(zhǎng)匯報(bào)一下，說(shuō)明情況，免得造成誤會(huì)，于是慕杉先給陸睿睿的爸爸打電話(huà)，陸爸爸那邊表示沒(méi)事兒，放學(xué)他親自來(lái)接陸睿睿，可是宋陽(yáng)陽(yáng)的爸爸mama的手機(jī)怎么打都是關(guān)機(jī)。