“怎么可能……”這句話太輕，像是氣音一般，在家里盤(pán)旋了兩圈，又清楚地落進(jìn)每個(gè)人的耳里。

    顧子衍腦海中突然晃過(guò)了一道少年的身影，清瘦帶著少年獨(dú)特的朗逸，并無(wú)什么不妥。

    唯一讓他印象深刻的，是那雙清透又拒人千里之外的深邃雙眸。

    顧子衍喉結(jié)滾動(dòng)了一下，也是這時(shí)候他才后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)，難怪他會(huì)覺(jué)得第一眼看到江云謹(jǐn)就覺(jué)得親近。此時(shí)回想起來(lái)，少年的眉眼，竟然和他面前的顧子雅有幾分相似！

    相比之下，顧子雅要冷靜得多。

    思索片刻，她看向父母兩人：“那你們現(xiàn)在的想法是？”

    阮瑤啞著聲音，沒(méi)有絲毫猶豫：“如果真的是小然……”她抿了抿唇，語(yǔ)氣堅(jiān)定，“我要接他回家。當(dāng)年是我弄丟了他，我早就該接他回來(lái)了。”

    顧楓點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    長(zhǎng)達(dá)十七年的尋覓，早就該畫(huà)下句號(hào)了。

    但在這之前，他們還有必須要處理好的關(guān)系——顧盼。

    商議了一晚上，最終的討論的結(jié)果是讓顧盼暫時(shí)先冷靜一下。

    自己一直想要隱瞞的秘密乍一下被發(fā)現(xiàn)，顧盼心里肯定也很慌張。

    阮瑤和顧楓都想好好和顧盼談一下，但是這必須在顧盼情緒穩(wěn)定的前提下進(jìn)行。

    無(wú)論顧盼是怎么想的，他們始終是一家人。

    這場(chǎng)家庭聊天最終進(jìn)行到了后半夜，眾人才去休息。

    說(shuō)是休息，但結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)睡，都是睜眼到天明。

    同樣睜眼到天明的人，還有顧盼。

    顧盼其實(shí)根本就沒(méi)有走遠(yuǎn)。

    從家里魯莽跑出來(lái)沒(méi)多久，顧盼就后悔了。

    他不應(yīng)該跑的，他身無(wú)分文不說(shuō)，就連手機(jī)都被他砸壞了。

    顧家別墅在的別墅區(qū)，距離城區(qū)有一段距離，他總不可能徒步走到市區(qū)。

    思考半晌，顧盼叫出了跟在他身后的保鏢。

    他早就知道這些人一直在跟著他了，每天早上這些人會(huì)跟著他到學(xué)校，目送著他進(jìn)了校門(mén)后又離開(kāi)。

    然后等到放學(xué)后，這群人又再悄無(wú)聲息地跟著他。

    顧盼心里雖然煩躁，但也無(wú)可奈何。

    好在這會(huì)兒他們還有用。

    讓保鏢帶著他去了最近的酒店，顧盼先去泡了一個(gè)澡。

    他需要大概把今天發(fā)生的事情梳理一下，再考慮一下他未來(lái)要怎么做。

    今天他都從別墅離開(kāi)了，還有這么多保鏢跟著他，這足以說(shuō)明在阮瑤心里，還是有顧盼的位置。

    只是他今天實(shí)在是太沖動(dòng)了，才讓事情變得復(fù)雜起來(lái)。

    在被阮瑤聽(tīng)到他講電話的那一瞬間，顧盼就應(yīng)該掛斷電話，說(shuō)自己在跟朋友開(kāi)玩笑。

    隨便打個(gè)哈哈，事情就能完美掩飾過(guò)去。

    但他太緊張了，緊張到當(dāng)時(shí)神情麻木，甚至在從顧家離開(kāi)后，好長(zhǎng)一段時(shí)間他都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)自己到底做了些什么。

    等到記憶回籠，顧盼后悔得不行。

    顧盼清楚自己此時(shí)此刻應(yīng)該去找阮瑤道歉，跟她認(rèn)錯(cuò)，但顧盼拉不下臉。

    同時(shí)，他心里更是害怕。

    顧盼拼命想要隱瞞的事情，現(xiàn)在極有可能已經(jīng)曝光。

    那今后顧盼在顧家，又要何去何從？

    想到江云謹(jǐn)，顧盼狠狠咬緊了牙關(guān)，他難不成今后真的要和這個(gè)惡心的人生活在一起？

    顧盼頗有些絕望地閉上了眼睛。

    *

    又到了周末，有了上次找補(bǔ)習(xí)班失敗的經(jīng)驗(yàn)，江云謹(jǐn)這次做足了功課。

    的確就像是那些補(bǔ)習(xí)班所說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)期中，再想找一對(duì)一的老師的確難找。

    但線下難找，不代表線上不好找。

    互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的年代里，無(wú)論是電商還是直播，都跟著潮流在飛速發(fā)展，從而也衍生出了很多新型的教學(xué)模式。

    互聯(lián)網(wǎng)教育，就是其中的一項(xiàng)。

    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有他的優(yōu)點(diǎn)，自然也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)之一，就是互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)機(jī)構(gòu)五花八門(mén)，要從中甄別出好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)，是需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力的。

    江云謹(jǐn)花了一上午的時(shí)間，全部用于試聽(tīng)課程了。

    老師的教學(xué)水平到底怎樣，還是需要他試聽(tīng)后才清楚。

    一上午的時(shí)間有限，緊湊著安排，也就只排了三節(jié)課。

    江云謹(jǐn)聽(tīng)了前面兩節(jié)數(shù)學(xué)課，心里大概有了數(shù)，正準(zhǔn)備聽(tīng)第三節(jié) 課的時(shí)候，他手機(jī)鈴聲突然響了起來(lái)。

    看了眼聯(lián)系人，江云謹(jǐn)眉心皺了一下。

    思考了半秒，他掛斷了電話。

    可對(duì)方就像是不明白他的意思一般，一直不斷地打電話進(jìn)來(lái)。

    最后還是江云謹(jǐn)把手機(jī)調(diào)了靜音，一節(jié)課才能完整地聽(tīng)下來(lái)。

    他剛關(guān)上直播，下一秒手機(jī)屏幕又亮了起來(lái)。

    江云謹(jǐn)眉眼閃過(guò)一絲不加掩飾的厭惡，沉默片刻，他還是拿起了手機(jī)，接通了電話。

    “個(gè)小兔崽子！你怎么不接電話？”沒(méi)等江云謹(jǐn)說(shuō)話，另一邊就傳來(lái)了女人的謾罵聲，“你現(xiàn)在能耐了是吧？電話都敢不接了，是不是？”

    江云謹(jǐn)眼神微暗：“有事嗎？”

    “嘿，沒(méi)事就不能給你打電話了？”聽(tīng)到這話，趙蘭更生氣了，“你個(gè)小崽子吃老娘的用老娘的，現(xiàn)在老娘給你打個(gè)電話，你就這副態(tài)度？”

    江云謹(jǐn)抿了抿唇，沒(méi)說(shuō)話，開(kāi)了免提，隨手把手機(jī)丟在了桌子上，轉(zhuǎn)身打開(kāi)了剛剛做好的數(shù)學(xué)筆記，準(zhǔn)備再溫習(xí)一遍。