回到座位，拿課本時(shí)，卿衣目光不自覺(jué)地停在手機(jī)那閃爍著，提示有新消息的小綠燈上。

    要不要現(xiàn)在就加左知年？

    卿衣想，他高三，還在成績(jī)最好的一班，他現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)正在聽(tīng)課了吧？

    還是別打擾他了。

    心里這么想著，手指卻不聽(tīng)使喚般伸向手機(jī)。

    按了電源鍵，屏幕亮起，卿衣點(diǎn)開(kāi)新消息提示框。

    除去99 的群消息外，有個(gè)私聊，是班長(zhǎng)問(wèn)她上課了怎么還不回來(lái)。添加好友的申請(qǐng)也很多，都是五班的同學(xué)，最上面寫(xiě)著【男神】的驗(yàn)證消息的申請(qǐng)，是她在女廁所里親手按的。

    卿衣點(diǎn)開(kāi)這條申請(qǐng)，同意添加好友。

    然后給他寫(xiě)備注，學(xué)長(zhǎng)，至于分組，她沒(méi)動(dòng)，就在我的好友欄。

    點(diǎn)擊確定，界面跳轉(zhuǎn)到聊天框，卿衣抬眼看了下，任課老師正在寫(xiě)板書(shū)，她趁機(jī)打字，【謝謝學(xué)長(zhǎng)】，末了還發(fā)了個(gè)表情包。

    做完這些，她正準(zhǔn)備返回主界面鎖屏，空白的左側(cè)突然出現(xiàn)頭像，正好她手指點(diǎn)上去，于是沒(méi)能返回主界面，反倒點(diǎn)開(kāi)了左知年的賬號(hào)資料。

    她目光下意識(shí)地一掃。

    剛才寫(xiě)備注的時(shí)候，左知年的賬號(hào)昵稱(chēng)很短，單字母Z。

    可現(xiàn)在，資料里顯示的賬號(hào)昵稱(chēng)不僅很長(zhǎng)，還很……

    看著那【高高冷冷大左左】，卿衣心情突然變得復(fù)雜。

    這算什么，情侶名嗎？

    第159章 見(jiàn)色起意3

    對(duì)著【高高冷冷大左左】看了幾秒, 卿衣動(dòng)動(dòng)手指返回去。

    正想要不要改昵稱(chēng)，如果改了，左知年會(huì)不會(huì)也跟著改，就發(fā)覺(jué)怪不得她會(huì)突然點(diǎn)進(jìn)左知年的賬號(hào)資料, 原來(lái)她發(fā)了那兩條消息后, 左知年直接秒回。

    【學(xué)長(zhǎng)：不用謝。】

    【學(xué)長(zhǎng)：先聽(tīng)課吧，有話(huà)下了課再說(shuō)?！?/br>
    末尾還附帶了個(gè)貓貓wink的表情包。

    卿衣和貓貓睜開(kāi)著的單只眼睛對(duì)視兩秒, 突然福至心靈。

    原來(lái)左知年只是外表高冷, 實(shí)際上他的內(nèi)心就好比這個(gè)表情包，會(huì)對(duì)人wink。

    有點(diǎn)悶sao。

    卿衣下了這么個(gè)結(jié)論，回了個(gè)好。

    大概是成功加上左知年，還成功道了謝, 卿衣心里頭沒(méi)了惦記的事, 她給手機(jī)鎖屏, 開(kāi)始聽(tīng)課。

    很快第二堂課下課，這次的休息時(shí)間比較長(zhǎng)，二十分鐘。

    這個(gè)課間該做眼保健cao，卿衣沒(méi)做, 她拿起手機(jī)出去。

    望見(jiàn)這一幕, 還沒(méi)閉眼的班長(zhǎng)記起她剛才莫名其妙遲到的事, 連忙起身跟上。

    正百無(wú)聊賴(lài)地趴在桌子上的秦伊望著兩人先后出去，不知道聯(lián)想到什么，神色有點(diǎn)嫌惡，又有點(diǎn)疑惑, 卻趕在卿衣出教室門(mén)的時(shí)候，也離開(kāi)了座位。

    就這樣，卿衣后頭跟著班長(zhǎng)，班長(zhǎng)后頭跟著秦伊，三人成串地到了位于走廊盡頭的教師辦公室。

    因?yàn)樵缱粤?xí)被領(lǐng)去五班教室前，就已經(jīng)來(lái)過(guò)這里，所以卿衣一眼就望見(jiàn)了班主任。

    她抬手叩門(mén)。

    望見(jiàn)她的動(dòng)作，跟在后頭的班長(zhǎng)立即過(guò)來(lái)，喊了聲“報(bào)到”。

    辦公室里正在喝茶聊天的老師們一停，其中五班的班主任抬頭，見(jiàn)是自己班里的學(xué)生，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
    班長(zhǎng)先對(duì)其余老師說(shuō)了句“各位老師好”，才和卿衣去到班主任那邊。

    秦伊沒(méi)進(jìn)去。

    她輕車(chē)熟路地往門(mén)框邊一站，是剛好不會(huì)被里面的人發(fā)現(xiàn)，卻又能聽(tīng)到里面聲音的位置。

    ——以前她高一，左知年高二的時(shí)候，每次左知年被叫到辦公室，她都會(huì)躲在這里，想著能多看一眼是一眼。

    現(xiàn)在左知年升入高三，教室搬到了樓上，他班主任的辦公室也搬到樓上。這二十分鐘的大課間，她本該和前面兩個(gè)課間一樣跑去樓上看左知年，可回想起那個(gè)毀容的啞巴低頭朝她看過(guò)來(lái)，那雙被頭發(fā)遮住了傷疤的眼睛……

    秦伊越想越覺(jué)得那雙眼睛熟悉，好像她曾經(jīng)在哪里見(jiàn)到過(guò)似的。

    正想著，就聽(tīng)班主任問(wèn)道：“怎么了，是有什么事嗎？”

    語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)很和藹可親。

    秦伊撇撇嘴。

    毀容了的啞巴而已，班主任也不嫌看著辣眼睛。

    她側(cè)了側(cè)身體，想將里面的對(duì)話(huà)聽(tīng)得更清楚。

    誰(shuí)知接下來(lái)只聽(tīng)到班主任和班長(zhǎng)的聲音。

    先是班長(zhǎng)：“我不知道發(fā)生了什么，但是剛才第二節(jié) 課，卿同學(xué)遲到了十分鐘才進(jìn)教室。”

    班主任說(shuō)：“你想說(shuō)的就是這個(gè)事嗎？”

    沒(méi)人回答這話(huà)。

    秦伊這才后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)，毀容的啞巴——啞巴怎么說(shuō)話(huà)？

    秦伊不禁又撇撇嘴。

    這種只能聽(tīng)一半的墻角聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么意思，秦伊不樂(lè)意繼續(xù)聽(tīng)，很干脆地抬腳走了。

    于是秦伊也就不知道，她前腳剛走，后腳卿衣在手機(jī)備忘錄里打完字，把屏幕翻給班主任看。

    【我下課后去廁所，被人關(guān)在隔間里了?！?/br>
    就像卿衣想這算不算是校園霸凌，班主任看到這行字后，也一下子皺起眉。

    旁邊班長(zhǎng)看見(jiàn)這行字，先是驚訝一瞬，他們學(xué)校居然也能發(fā)生這種事？隨后想起早自習(xí)下課時(shí)，秦伊攔住卿衣說(shuō)的那些話(huà)，班長(zhǎng)頓時(shí)懷疑是秦伊干的。

    不過(guò)沒(méi)有證據(jù)，班長(zhǎng)也不好直接說(shuō)懷疑秦伊，就只把秦伊攔住卿衣的事給班主任說(shuō)了。