這時(shí)，在一波看不明白的彈幕中，有一個(gè)彈幕各位醒目。

    【慕白】：“其實(shí)這題看明白題目后，還是很簡(jiǎn)單的?！?/br>
    【咦，有人懂，那講解一下唄?！?/br>
    【慕白】：“其實(shí)題不難，但可能是主播那把題目寫(xiě)的畢竟復(fù)雜了，所以你們一時(shí)看不懂，我給你們翻譯一下，你們肯定會(huì)明白的。”

    “第一：現(xiàn)在有一面5尺厚的墻,兩只老鼠從兩面相對(duì)著打洞，大老鼠第一天打一尺的洞,小的也是第一天打1尺，大鼠從第2天開(kāi)始每天打洞是前一天的2倍距離（就是說(shuō)第二天2尺,第三天4尺,第四天8尺……）。

    小的從第2天開(kāi)始每天打洞是前一天的一半的距離（第2天1/2尺,第三天1/4尺,第四天1/8尺）。

    問(wèn)多少天能打穿,每一只分別老鼠打了幾尺”

    “題二：有一批物品，不知道有幾件。如果三件三件地?cái)?shù)，就會(huì)剩下兩件；如果五件五件地?cái)?shù)，就會(huì)剩下三件；如果七件七件地?cái)?shù)，也會(huì)剩下兩件。問(wèn)：這批物品共有多少件？”

    這位慕白翻譯完后，直播間里的觀眾頓時(shí)明白了。

    【這樣一翻譯出來(lái)，我立馬就能算出來(lái)了，這太簡(jiǎn)單了嘛?！?/br>
    【就是，這不就是用3用3除余2，用7除也余2，所以....題二的答案就是23的嘛。】

    【對(duì)，對(duì)，題一可以用方程式解出來(lái)的?！?/br>
    【其實(shí)題一也可以用程序框圖解出來(lái)的?！?/br>
    【我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是這計(jì)算方法在古代肯定不簡(jiǎn)單的。】

    【但是你們別忘了，主播是從現(xiàn)代穿越過(guò)去的，所以他肯定不會(huì)被難住的。】

    【那可不一定，你們別忘了主播可是在9102年就穿越過(guò)去了，那個(gè)時(shí)候的算數(shù)可沒(méi)有我們現(xiàn)在這么難，說(shuō)不定主播也不會(huì)的。】

    【不可能，主播肯定會(huì)的?！?/br>
    【你們別吵了，看主播已經(jīng)計(jì)算出來(lái)了。】

    這話(huà)一出，頓時(shí)直播間里安靜了，果然他們便看見(jiàn)主播已經(jīng)把兩道題已經(jīng)清清楚楚的計(jì)算在草稿紙上面了，一絲不差的計(jì)算出了過(guò)程和答案。

    然后才開(kāi)始用古代言文言抄錄在考卷上。

    【不是，我就不理解為什么古代的算數(shù)都還要寫(xiě)的這么麻煩啊？】

    看著主播用文言文抄錄著算數(shù)題的計(jì)算步驟，直播間的觀眾們都替他麻煩。

    【按照我從主播那了解的情況看，主播那個(gè)時(shí)空應(yīng)該跟我們?nèi)A夏三千年前的古代想象，在我們?nèi)A夏，三千年前考試的內(nèi)容跟主播考試的也差不多，就算是數(shù)學(xué)也都是必須用文言文計(jì)算，并且那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有阿拉伯?dāng)?shù)字，阿拉伯?dāng)?shù)字實(shí)在后期13到14世紀(jì)傳入華夏，而主播哪里應(yīng)該是還沒(méi)有傳入進(jìn)來(lái)的?！?/br>
    【咦，樓上好想了解的很多??？】

    【那是，那可是我們學(xué)校的歷史研究劉教授，當(dāng)然懂的很多?！?/br>
    【厲害了，歷史研究的劉教授啊，劉教授好！】

    【劉教授好！】

    【劉教授V】：“你們好，其實(shí)我也懂的不多，主要是當(dāng)初在星際戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們丟失了太多的研究資料，所以現(xiàn)在我們能研究的歷史太少了，現(xiàn)在正好有主播這個(gè)跟我們?nèi)A夏相似的時(shí)空，所以我們可以多學(xué)習(xí)研究，說(shuō)不定這樣我們還能研究出更多我們?nèi)A夏已經(jīng)消失的歷史?！?/br>
    陳述抄謄好考卷后，確認(rèn)無(wú)誤后密封了試卷，之后正好看見(jiàn)這位教授說(shuō)的話(huà)。

    【主播陳述V】：“根據(jù)我的了解，這個(gè)時(shí)空其實(shí)跟我們古代的華夏除了人文地名，其它的有很多都很相似，而且這個(gè)時(shí)空的有點(diǎn)類(lèi)似于東晉時(shí)期的魏晉之風(fēng)。”

    “而且在現(xiàn)代，我也是位中文教授，雖然不敢說(shuō)很精通，但是對(duì)于華夏五千年的歷史，我還是研究的比較了解的?！?/br>
    【劉教授V】：“好，好，好啊，主播你原來(lái)也是同行啊，那以后對(duì)于研究的歷史我能咨詢(xún)你嗎？”

    【主播陳述V】：“完全沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    陳述對(duì)于這劉教授很有好感，就沖他是歷史研究教授，陳述也愿意幫他。

    【劉教授V】：“我這就有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)主播，這個(gè)問(wèn)題一直困擾我們很久了，但是我們一直爭(zhēng)執(zhí)不下來(lái)?！?/br>
    “從留下來(lái)的歷史資料中，我們了解了華夏有兩位大帝，一個(gè)叫做嬴政，一個(gè)叫做胤禛，他們到底誰(shuí)是大秦皇帝，誰(shuí)是大清皇帝？”

    作者有話(huà)要說(shuō)：PS：文里的考題是出自九章算術(shù)。

    再PS：老規(guī)矩，開(kāi)新文前十天，紅包一波刷起，先到先得哈??ヽ(°▽°)ノ?