我在古代直播教書發(fā)家_分節(jié)閱讀_160
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而且他也不傻,不是看不出慕青哥眼里的情誼,只是他不敢動心也不能動心。 ..... “想什么呢?不是說天熱嗎?還不趕緊進(jìn)去?!边@次是陳述走了半天,卻見后面無人跟來,回身只見那人不知曉再想什么,站在原地不動。 “我這就來。”席念之從思緒中回神跟了上去。 進(jìn)入書院后,席念之把之前的紛紛擾擾全拋去腦后,開始思考自己做出的決定,“慕青哥,你說我教什么好呢?” “呃....這個....”陳述一時也拿不定主意,只得問道:“你有什么特產(chǎn)嗎?” 席念之皺著小臉,思考了半天,“琴棋書畫,武功、經(jīng)商這些算是特產(chǎn)嗎?” “書院里大部分都是些農(nóng)家孩子,琴棋書畫暫時還不需要,武功和經(jīng)商這些倒是可以教教。不過你想好?!标愂鏊紤]著半后,道:“經(jīng)商需得算數(shù)厲害對吧?!?/br> 席念之點(diǎn)頭?!耙话愕乃銛?shù)難不倒我?!?/br> 陳述腦子里念頭一閃,有了個主意,道:“難你做學(xué)生們的算數(shù)先生吧,正好安侍衛(wèi)離開了,你再兼職一□□育先生唄?!?/br> 席念之對于陳述提出的完全沒有問題。 ...... 在一個新的星期一早上的晨會中,燕山書院的學(xué)生們得到了一個消息,他們的體育先生有事離開書院了,但是他們又多了一位算數(shù)先生,而且這算是先生還兼職了他們的體育先生。 其實(shí)突然來了一個先生,學(xué)生們并不會驚訝,雖然.....這個先生他居然是一個哥兒呀。 讓他們驚訝的是,如果這個哥兒只是去教導(dǎo)南苑的學(xué)生,那前院的學(xué)生們也都沒有意見。 可是,院長居然讓一個哥兒來教導(dǎo)他們前院的算數(shù),這個讓學(xué)生們一時有點(diǎn)難以接受。 “院長,我有意見?”下面的一位學(xué)子舉起手提出了意見。 陳述:“講?” “席先生如果只是教導(dǎo)南苑,我們沒有意見,但是如果要教導(dǎo)我們前院的學(xué)生,恕我不接受?!?/br> 陳述聽了這學(xué)生的意見,并沒有生氣,反而點(diǎn)頭,然后再次問道:“這是你一個人不接受,還是你們整個前院都不接受呢?” 前院的學(xué)生們你看看我,我看看你,最終他們之間幾個班級的領(lǐng)頭人發(fā)言,道:“先生,我們都不接受。” 陳述臉色不變,就是旁邊的席念之臉色都不變,會被學(xué)生們反對,他之前就想到了,其實(shí)之前他只想當(dāng)南苑的先生,但是陳述說他既然算數(shù)這么好,為何不前院南苑一起教,至于他擔(dān)心的事情他來解決。 陳述看著下面臉色不安的學(xué)生們,沒有生氣,反而是笑了笑,問道:“你們不接受,是因為席先生是哥兒的原因嗎?” 前院學(xué)生點(diǎn)頭,“對?!?/br> 陳述再次點(diǎn)頭,然后問道:“好,那先生想問問你們,你們是怎么來到這個世上的?” 前院的學(xué)生對于這個問題莫名其妙,不知道為何院子會問這個問題。 “院長,請問這個問題跟席先生做我們的算數(shù)先生有關(guān)系嗎?”最開始提意見的哪位學(xué)生問道。 “當(dāng)然有關(guān)系,如果沒有關(guān)系我為何問你們?!标愂鲆荒槷?dāng)然的回答他。 前院學(xué)生頓時莫不這頭腦,之后其中有些膽大的學(xué)生回答著:“是阿姆生的我們?!?/br> 陳述:“所以你們能來到這個世上是你們阿姆十月懷胎生下來的,對吧!” 學(xué)生們懵逼的點(diǎn)頭。 陳述又問:“那你們平時,衣服是誰給你們做的?回家后給你們洗衣做飯是何人?家里的長輩是誰在照顧?家里的家務(wù)是誰收拾” “是阿姆?!薄拔业囊路前⒛方o我做的?!?/br> “我回家吃的飯菜也是阿姆給我做的。” “我阿爺阿么都是阿姆在照顧。” 前院學(xué)生們紛紛開口回答著,但也有各別的學(xué)生說是下人,但這也只是各別,因為燕山書院的學(xué)生大部分都是鄉(xiāng)下的孩子和鎮(zhèn)上的孩子,而鎮(zhèn)上有錢人家的孩子,只要有門路都去青山書院了。 陳述:“那你們父親做什么?” 前院學(xué)生:“夏天干活?!薄霸谕饷鎾赍X?!?/br>