眼鏡也還是對(duì)她有些用處，元艾看向cao場(chǎng)上，除了她以外，唯一的人。

    之前她一直擔(dān)心對(duì)方可能是老虎，或者其他貓科動(dòng)物，所以她一直都不敢親他，怕過(guò)敏，她對(duì)貓科動(dòng)物過(guò)敏，并非對(duì)毛本身過(guò)敏，而是對(duì)毛上沾著的蛋白質(zhì)過(guò)敏，這種蛋白質(zhì)來(lái)源于唾液。

    所以，哪怕是傅老師想親她，她就會(huì)搶先親人家臉頰。

    現(xiàn)在，整個(gè)學(xué)校，舉目望去，滿眼毛絨絨，只有他們小情侶是人類。

    唯一的問(wèn)題是，這個(gè)幾乎隱形的眼鏡，現(xiàn)在取不下來(lái)了，這事比較麻煩，她總不能對(duì)著一個(gè)班的毛絨絨上課吧？

    “同學(xué)們，今天做閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練?！痹驹谥v臺(tái)上，望著滿班的毛絨絨，說(shuō)道：“語(yǔ)文課代表，把試卷發(fā)下去?！?/br>
    一只鸮鸚鵡慢吞吞地叼起了試卷，開(kāi)始發(fā)卷子。

    沒(méi)辦法，聶老師的哥哥表示，按理說(shuō)可以直接拿下來(lái)，如果拿不下來(lái)，可能是系統(tǒng)故障了，他還要去跟反妖怪中心那邊反應(yīng)一下。

    元艾這才知道，這個(gè)眼鏡是對(duì)方從反妖怪中心買(mǎi)回來(lái)的。

    眼鏡拿不下來(lái)，她也還是得上課。

    元艾坐在講臺(tái)上，臺(tái)下的學(xué)生們，好幾個(gè)都是山雀，山雀都是嘴叼著筆，寫(xiě)著東西。

    元艾轉(zhuǎn)了一圈，盡量像平常那樣監(jiān)督大家寫(xiě)試卷。

    下課時(shí)，就看到cao場(chǎng)上，一頭熊貓帶著一條蛇，騎著她的電動(dòng)摩托車，撒歡。

    熊老師的熊貓?jiān)屯榷蹋疾炔坏侥ν熊嚨奶ぐ?，懸空的腳腳一晃一晃的。

    傅老師從辦公室出來(lái)，看到的就是元艾站在cao場(chǎng)旁，看著cao場(chǎng)上的熊貓和五步蛇。

    傅老師有些時(shí)候也猜不透自己女朋友在想什么。

    比如說(shuō)此刻，他就不太明白，自己女朋友為什么看著不遠(yuǎn)處的熊貓騎電動(dòng)摩托車，看著看著就笑了。

    傅老師看向了電動(dòng)摩托車上的熊貓和蛇，陷入了沉思。

    作者有話要說(shuō)：

    小劇場(chǎng)：

    眼鏡說(shuō)明書(shū)：技術(shù)有限，暫時(shí)只能識(shí)別王者級(jí)別以下妖怪。

    一眾妖怪們：感覺(jué)被瞧不起了。

    第51章 元老師的目光

    傅老師最近越來(lái)越想看著元老師, 想要跟她多親近。

    以前喜歡看著她，現(xiàn)在是想要待在她身邊，想要她看著自己笑, 想要再親近一點(diǎn)，他本能地想要和元老師做春天里想做的事情。

    他很不解, 因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)到春天，而元老師現(xiàn)在變了。

    元老師今天一天看著熊貓笑了四次了，看著聶老師笑了三次，看著肖老師笑了五次, 她甚至在熊老師把爪爪遞給她的時(shí)候，真的就捏了一下。

    以前，元老師從來(lái)不捏, 現(xiàn)在她捏了, 而且似乎還挺高興的。

    而她的目光一次都沒(méi)有放在他身上，也沒(méi)有捏她的手。

    元老師……怎么了？

    “元老師為什么看著熊貓笑？還捏熊貓的爪爪？”孔主任聽(tīng)到問(wèn)題的時(shí)候，一臉懵逼。

    這只老虎什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注這種事情了？是對(duì)著熊貓笑，捏熊貓爪爪，又不是捏他的, 他在意干嘛？

    當(dāng)初學(xué)校實(shí)際上是這只老虎買(mǎi)的，但他就是不想管瑣碎的事情, 就把所有的事情扔給了他，自己當(dāng)個(gè)體育老師。

    理由是，他對(duì)瑣碎的事情沒(méi)有興趣。

    現(xiàn)在，這次從來(lái)不關(guān)注外界的老虎跑來(lái)問(wèn)他——

    “元老師為什么老是看著熊貓笑？還捏他的爪爪?！?/br>
    第一次看到有人用這么嚴(yán)肅的表情, 這么低沉的聲音說(shuō)出這么小學(xué)雞吃醋的話。

    孔主任看著眼前的獨(dú)居生物老虎，一針見(jiàn)血地說(shuō)道：“我覺(jué)得你應(yīng)該關(guān)注的不是元老師為什么老是對(duì)熊貓笑，畢竟人類看著熊貓就笑是本能反應(yīng)了?！?/br>
    “你不應(yīng)該關(guān)注一下你為什么會(huì)關(guān)注元老師要對(duì)著熊貓笑這件事情嗎？”這套娃套的。

    傅老師轉(zhuǎn)過(guò)頭, 看向了和自己從小一起長(zhǎng)大的綠孔雀，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的很奇怪：“她是我的女朋友?！?/br>
    綠孔雀原本正在寫(xiě)申請(qǐng)，申請(qǐng)這一屆高三的體育測(cè)試和體檢，聽(tīng)到這話以后抬起頭，看向了傅老師，眼前的大老虎臉上只有認(rèn)真，沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思。

    孔主任哦了一聲，從容地放下了筆，倒了一杯水，然后喝水，緊接著噴了出來(lái)，大驚失色：“什么？她是你的什么？”

    傅老師后退了一步，避免了被噴了一臉?biāo)?，理直氣壯地說(shuō)道：“女朋友?！?/br>
    孔主任正要再倒一杯水，再來(lái)噴一次，制造一下自己震驚的效果，結(jié)果就聽(tīng)到老虎低沉的聲音：“再來(lái)一次試試。”

    孔主任只能停下倒水的手，不開(kāi)玩笑了，他這不是覺(jué)得從小到大的小伙伴現(xiàn)在多了點(diǎn)好玩的嗎？

    “好吧，說(shuō)正事，元老師對(duì)著熊貓笑？”孔大情圣想了想，說(shuō)道：“可能是元老師覺(jué)得他可愛(ài)？”

    其實(shí)，妖怪和人類是不會(huì)戀愛(ài)的。

    但，他，一只都快要滅絕了的孔雀，為什么要去管老虎跟不跟人類戀愛(ài)？再說(shuō)了，孔雀管的到老虎嗎？

    “熊貓又不是今天才這個(gè)樣子……”傅老師不知道該怎么形容他今天看到的這些場(chǎng)景。

    以前元老師也會(huì)對(duì)著大家笑，但是那是一種很友善包容的微笑。

    而今天的元老師，是情不自禁地想笑，似乎是被對(duì)方逗笑了，問(wèn)題是對(duì)方什么都沒(méi)做，有些時(shí)候只是坐在那里喝牛奶，僅此而已。

    元老師就突然看著對(duì)方，發(fā)自內(nèi)心的笑了！

    以前的元老師雖然也會(huì)看其他人，但她在辦公室的時(shí)候，絕大多數(shù)時(shí)候，目光都在他身上，今天一天了，從種好樹(shù)回來(lái)，她看辦公室其他任何一個(gè)老師的時(shí)間都比他長(zhǎng)。

    她是真的沉迷于看其他老師，忘了看他了。

    為什么呢？傅老師想不通。

    孔主任本來(lái)就是震驚老虎愛(ài)上人類，還一只開(kāi)除了熊貓獨(dú)居生物的老虎，愛(ài)上了一個(gè)海王人類？

    元艾一開(kāi)始覺(jué)得非常不習(xí)慣，畢竟一下子，身邊的同事，學(xué)生全部變成了動(dòng)物。

    這個(gè)眼鏡必須快點(diǎn)取下來(lái)，這樣下去容易她工作。

    “他電話號(hào)碼？好的，我發(fā)給你。”

    她找聶老師找來(lái)了送這只眼鏡的霸天同學(xué)的電話號(hào)碼，主要是每次聶老師跟她說(shuō)話，她的目光就會(huì)忍不住放在他那毛茸茸的半圓耳朵上，那軟乎乎的耳朵還會(huì)隨著說(shuō)話一顫一顫的，仿佛在等待人去摸一樣。

    實(shí)在是不能這樣，這是同事，不是可以摸的動(dòng)物。她今天已經(jīng)控制不住，捏過(guò)了熊貓的爪爪了，絕對(duì)不能再出現(xiàn)這樣的原則性錯(cuò)誤了。

    于是，元艾要了聯(lián)系方式，決定不要面對(duì)同事的耳朵。

    ——“你好，我是元艾，你買(mǎi)的眼鏡我已經(jīng)收到了，謝謝你?！?/br>
    那頭的信息好一會(huì)兒才回——

    “咱們現(xiàn)在已經(jīng)兩不相欠了?！卑蕴鞆牟萜豪?，趁著其他獵豹吸引游客的目光，翹起了爪爪中的一個(gè)rou墊兒，敲擊著手機(jī)鍵盤(pán)。

    元艾完全不明白對(duì)方送這個(gè)眼鏡做什么，但現(xiàn)在也不是弄清楚這個(gè)的時(shí)候，“眼鏡取不下來(lái)，有沒(méi)有使用說(shuō)明？”

    又過(guò)了好一會(huì)兒，那邊的豹豹才回復(fù)信息——

    “晚上發(fā)給你，我現(xiàn)在在上班?！?/br>
    元艾愣了一下，意識(shí)到自己白天給對(duì)方發(fā)信息這個(gè)事情實(shí)在是不太好。

    這也意味著，今天一天都得戴著這個(gè)眼鏡生活。

    剛開(kāi)始的不適應(yīng)，很快就變成了另一個(gè)角度看待世界，估計(jì)今天晚上就能夠摘掉這個(gè)眼鏡，那也就只有今天能夠好好看看她一起生活了這么久的同事和學(xué)生的真面目。

    也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

    熊老師的原型很干凈，腿很短，坐在椅子上，腳挨不到地，喝牛奶時(shí)，臉上全是毛，沒(méi)有什么表情，但腳就會(huì)高興得一晃一晃的。

    偶爾咬著筆，稍微一用力，筆就碎了。

    伍老師是一條胖胖的五步蛇，總是趴在桌子上，沒(méi)什么精神，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的氣溫太冷了，她記得蛇是變溫動(dòng)物，會(huì)隨著周圍氣溫的下降降低自己的溫度，當(dāng)體溫下降以后，自然就沒(méi)有多少精力。

    辦公室里有一只小熊貓，每次有人。從外面進(jìn)來(lái)打開(kāi)門(mén)，如果動(dòng)作大了就能看到那個(gè)老東西，一下子把兩只爪爪舉了起來(lái)，全身火紅色的毛膨脹了起來(lái)。

    元艾上網(wǎng)查了一下，這對(duì)于小熊貓來(lái)說(shuō)，是防御進(jìn)攻姿勢(shì)。

    辦公室老師的大多數(shù)種類，她都認(rèn)識(shí)。

    傅老師看著自己的女朋友，看到自己女朋友出去了一趟，回來(lái)時(shí)給伍老師拿了一個(gè)保暖毯子。

    過(guò)了一會(huì)兒，辦公室的門(mén)突然打開(kāi)，發(fā)出了一聲響，她站了起來(lái)，去把辦公室的門(mén)框貼了一個(gè)塑料泡沫，開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)并沒(méi)有聲音了。

    傅老師越來(lái)越看不懂，她到底在做什么？

    同事們大概了解清楚了，而班上的學(xué)生，元艾趁著下午的班會(huì)課，做了一個(gè)表格。

    她們班一共有八只鳥(niǎo)，分別是以秋為姓的三只山雀，以黃為姓的一只黃鸝鳥(niǎo)，還有一只熟悉的鳥(niǎo)——語(yǔ)文課代表鸮鸚鵡，以毛為姓的貓頭鷹數(shù)學(xué)課代表，還有兩只雕，一只金雕，一只白頭雕。

    兩只雕是同桌，關(guān)系不錯(cuò)，此刻互相給對(duì)方啄羽毛。

    元艾看著那兩只雕互相啄羽毛的樣子，就犯了一個(gè)人類常犯的錯(cuò)誤，她特別好奇。

    如果是人形，他們倆現(xiàn)在在干嘛？

    元艾看著自己當(dāng)初在一無(wú)所知下排出來(lái)的位置——

    狼和藏羚羊坐在一起，藏羚羊的另一邊坐著藏狐，張林陽(yáng)（藏羚羊）在中間總有一種左右為敵的感覺(jué)。

    斑馬和兔子坐在一起，兔子的另一邊坐著一頭安靜的小獅子。

    難怪她一開(kāi)始排出座位的時(shí)候，大家都在反對(duì)。

    下午體育課，元艾看著自己男朋友在cao場(chǎng)上指揮著一群動(dòng)物，旁邊是孔雀。

    元艾看自己男朋友只看了兩眼，她的目光就被一群動(dòng)物們奔跑的樣子吸引住了。

    無(wú)論是狼還是藏羚羊，還是安靜到?jīng)]有任何存在感的獅子，所有動(dòng)物在這一刻都撒開(kāi)了腿的快速跑，在陽(yáng)光下，四條腿奔跑起來(lái)的速度異常驚人，瞬間她仿佛身處于大草原上，看著各種動(dòng)物，為了活下去而奔跑著。

    跑在最前面的是譚越，他的每一個(gè)動(dòng)作都異?？?，像是要沖破一切。

    仿佛年輕的生命急于沖破這具身體的限制，迫不及待地想要告訴這個(gè)世界自己的存在。

    旁邊的孔雀，單爪站著，另一只爪拿著一個(gè)喇叭大喊：“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)！說(shuō)了多少次了！把速度控制下來(lái)！”

    “都訓(xùn)練了你們那么多次了，為什么還是現(xiàn)在這個(gè)樣子！”