重生是為了和死對頭一起好好學(xué)習(xí)_分節(jié)閱讀_
兩人互相看了一眼,宋揚(yáng)憨憨笑了下:“加油?!?/br> 這種時(shí)候,好像沒有什么其他話說了。 沈愈也回了句加油。 張建清很喜歡沈愈這樣的學(xué)生,話不多,平時(shí)安安靜靜,也認(rèn)真努力學(xué)習(xí),一步步踏實(shí)地往上爬。 喊沈愈過來其實(shí)也沒有太多要說的,就是走一下形勢,讓他不要太有壓力,如果放假有時(shí)間可以出去放松一下心情。 沈愈一一應(yīng)了。 “對了,幫我喊一下你同桌。”沈愈出去之前,張建清道。 倒也不意外,畢竟幾乎是一個(gè)個(gè)找過去的。 現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,每個(gè)老師的神經(jīng)都是緊繃的。 沈愈回了教室,霍銳遞給他一根碎碎冰。 雖然才三月份,天氣還沒熱起來,學(xué)校超市就已經(jīng)有了冷飲。 估計(jì)是為了平復(fù)高三學(xué)子如今燥熱的心。 前幾天沈愈就想著要吃碎碎冰,但是他胃不太好,不知道是不是因?yàn)橐郧皼]有好好吃飯的緣故,吃了冰的東西就會胃疼,霍銳一直不肯給他吃。 沈愈磨了幾天,用十分不平等的條件換來了今天的這一根。 霍銳只穿了單薄的校服外套,額間還是有薄薄的一層汗意。 課間時(shí)間短,校超市又遠(yuǎn),明顯跑的很快。 沈愈一手拉開椅子,低下頭咬住了碎碎冰的一頭,涼意從唇齒傳遍全身,讓他不自覺地抖了抖。 等碎碎冰化在嘴里了,他才含糊道:“班主任喊你去辦公室一次?!?/br> 霍銳拿紙幫他擦了下手指流淌下來的水跡,嗯了一聲。 …… “我一直挺不放心你的?!睆埥ㄇ甯锌?。 當(dāng)初張晨出事的時(shí)候,他見過霍銳一次。 那會兒還沒想過,自己高中會成為這位學(xué)生的班主任,只不過覺得,這孩子不是壞孩子,霍銳雖然表面上看上去兇,可是眼底是干凈。 而張晨……張建清對自己的兒子了解很透徹。 這么多年,雖然兒子不是跟著自己長大,可是品性他卻知道。 那事兒發(fā)生后,張建清也曾經(jīng)后悔自責(zé)過,如果當(dāng)年?duì)幦鹤拥膿狃B(yǎng)權(quán),是不是不會長歪了。 現(xiàn)在…… 張晨被他mama送去國外了。 霍銳垂下眉眼,沒有吱聲。 張建清也不奇怪,接著道:“看到你這段時(shí)間的成長,我也很開心?!?/br> 霍銳依然低垂著眉眼。 “也沒什么好多說的,你的成績很穩(wěn),我也就不說什么領(lǐng)導(dǎo)啊誰的對你期望很高希望你能穩(wěn)住拿個(gè)理科狀元這種話了。” 霍銳輕笑了聲,不甚在意:“您已經(jīng)說了?!?/br> 張建清也不覺得尷尬:“好了好了我說完了?!?/br> 他看了眼四周的老師,突然低下腦袋來,湊到霍銳附近,很小聲用著其他老師聽不到的聲音問道:“那什么,論壇上說你和沈愈那什么,真的假的。” 問完,張建清咳了一聲。 霍銳掀起眼皮。 張建清:“……行了行了你走吧。”