一個(gè)好人。

    學(xué)校里的老師總這么說(shuō)他。

    一個(gè)正直的、善解人意的人。

    年輕的心理教師只是微微笑著，對(duì)這樣的褒獎(jiǎng)不發(fā)一言。他穿過(guò)學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，手指因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的愉悅而輕微地顫了顫。

    從他的口袋里，一只閃粉蝶悄無(wú)聲息地飛了出來(lái)。

    下課鈴聲打響了。

    學(xué)生陸續(xù)起身，有幾個(gè)還要湊上前來(lái)問(wèn)他問(wèn)題。心理教師耐心地為他們一一解答，忽的像是想起了什么，抬起頭。

    “寇冬？”

    “……”

    正在收拾書(shū)包的少年輕輕顫了顫。他穿了一件寬大的純色襯衫，大的足以裝下兩個(gè)他，襯得他愈發(fā)骨骼纖薄，整個(gè)人好像蒙著一層潮濕的、黯黯的水光。

    “寇冬，”心理教師溫和地道，“留下來(lái)，幫我做個(gè)心理實(shí)驗(yàn)吧？”

    少年似乎還有些瑟縮，低聲道：“我……”

    “當(dāng)然可以！”

    身邊其他的學(xué)生卻已經(jīng)七嘴八舌幫他回答。

    “他一般回去也沒(méi)什么事……”

    “老師需要更多的人嗎？我也可以！”

    “不，”年輕的心理教師平靜地拒絕了其他人的自薦，“只需要他一個(gè)人?！?/br>
    寇冬沒(méi)有回答。在他的視線里，一只蝴蝶逐漸撲閃著翅膀靠近了窗戶。

    “呀！”

    女生指著那一只正吸食花蕊的尾端帶著藍(lán)色的蝴蝶，很是驚喜，“好漂亮的顏色！”

    沒(méi)人察覺(jué)到，一旁的少年忽然情不自禁地抖了抖。

    “好了，”心理教師微微笑道，合上了書(shū)本，發(fā)出輕輕的、“啪”的一聲響，“已經(jīng)放學(xué)了，請(qǐng)各位同學(xué)都盡快離校吧?！?/br>
    2  實(shí)驗(yàn)

    教室的門關(guān)上了。最后一個(gè)學(xué)生也在教師的護(hù)送下離開(kāi)了學(xué)校，這里終于空無(wú)一人。

    門衛(wèi)手中提著當(dāng)啷作響的鑰匙，在各個(gè)教室間游走，一個(gè)個(gè)地檢查門鎖。到了其中一間的門前，他探出頭望了望班牌，又提高了聲音，道：“司老師，你又在做實(shí)驗(yàn)?。俊?/br>
    里面?zhèn)鱽?lái)回答的男人聲音，繼而，白襯衣的心理教師就出現(xiàn)在了門口，依舊是不急不忙的。

    “麻煩張叔?！?/br>
    “不麻煩不麻煩，”門衛(wèi)將那一把小小的黃銅鑰匙照舊給他，“記得鎖門啊?！?/br>
    那一把鑰匙落進(jìn)了男人手里，被他緩慢地握緊了掌心。

    “好，”他含笑，“一定?！?/br>
    門衛(wèi)于是依舊向前走，只是在走到后門時(shí)，他隱約聽(tīng)見(jiàn)了一股斷斷續(xù)續(xù)的哭聲——好像有誰(shuí)被堵住了嘴，正在哀哀地、低低地叫。

    他曾經(jīng)問(wèn)過(guò)，但那時(shí)心理教師掏出了一盤碟片給他看，那里面是針對(duì)于人做的一系列實(shí)驗(yàn)。門衛(wèi)于是這才知道，那原來(lái)是碟片里的實(shí)驗(yàn)體發(fā)出來(lái)的聲音。當(dāng)人在瀕臨極限時(shí)，就會(huì)發(fā)出這樣的聲響——仿佛是痛楚，又仿佛是歡愉，總之是人體所不能承受的極限到達(dá)后的聲音，不堪重負(fù)的。

    也不知道他今天看的是哪一盤呢。

    他想著，腳步卻沒(méi)停，一路從樓梯的側(cè)面下去了。

    他也不曾看見(jiàn)，就在他走過(guò)的那間沒(méi)有亮燈的教室的講桌上，有兩條白皙的小腿在寬大的襯衣遮掩下垂了下來(lái)，猛地一下子繃緊了腳尖。

    “唔唔……嗚！”

    “噓，噓?！?/br>
    年輕的心理教師捂著學(xué)生的嘴，眼睛幽深，好像是兩口深潭。

    “小聲些，”他輕聲地說(shuō)，卻做著完全不同的事，緩慢地拉扯出手指上的粘絲，“寶寶要被發(fā)現(xiàn)了。”

    他繼續(xù)著先前被打斷的動(dòng)作?？芏环胖迷谥v臺(tái)上，無(wú)力地打開(kāi)兩條腿，從喉頭發(fā)出兩聲細(xì)微的哽咽。

    他出的水太多了。甚至能聽(tīng)見(jiàn)從自己身體里發(fā)出來(lái)的汩汩水聲，一直流淌下去，打濕了心理教師的教案。

    “不行，”他費(fèi)力而含糊地道，“不在這兒……”

    他確定男人聽(tīng)見(jiàn)了他的抗拒，但是動(dòng)作并沒(méi)有停止。他仰面幾乎是半躺在講臺(tái)上，弓起來(lái)的脊背抵著桌面，手只能按在那一沓卷子上。汗液不知出了多少，他手心黏糊一片，整個(gè)人好像是一灘綿密濃稠的水，化在了這里，欲流不流，“不……??！”

    那只手的手指完全伸進(jìn)來(lái)了。

    白日里拿著粉筆，很好看的手，被無(wú)數(shù)學(xué)生贊嘆的。實(shí)際上放學(xué)后深深嵌在自己學(xué)生的身體里，做著這樣悖倫又色情的事。他于其中一下下抽插著，低聲道：“寶寶像是一朵花。”

    他是采集花蕊的蝴蝶，一下下把自己的口器深深插入進(jìn)他的身體里，插進(jìn)他釀出來(lái)的香甜的蜜里。

    寇冬的反抗幾乎是毫無(wú)用處，他劇烈地喘息著，連話語(yǔ)都不能再聽(tīng)清——那只手太有力了，他甚至能感覺(jué)到它的輪廓。

    清晰的，在他體內(nèi)的。

    他仰著頭，好像真變成了一朵花，在這水里頭泡散了。褲腿徹底耷拉到了腳腕，他的兩條腿都露了出來(lái)，被男人從上往下舔的一片濕漉漉，鍍著一層明晃晃的水光。

    手指被抽出來(lái)了。

    蝴蝶徹底揚(yáng)起了自己的口器。

    心理教師并沒(méi)有再親吻他，他居高臨下地，幾乎是迷戀地看著自己下方的這具身體、這個(gè)人徹底被自己掌控——他只抵在xue口，輕微地、滑膩地滑動(dòng)著，燙的身下人幾乎要高聲叫起來(lái)，仿佛是瀕死了，露出通紅的臉和濕淋淋黏在臉頰兩邊的頭發(fā)，好像是下位者要祈求上位者的哀憐。