但似乎有人誤入其中。

    站著的葉洛和剛抬起頭的陸自衡對(duì)上了眼。

    作者有話要說(shuō)：　　謝謝~

    第6章

    葉洛挪開眼神掃過(guò)那一張長(zhǎng)桌尋找座位。

    張齊朝葉洛使了個(gè)眼神，他隔壁的座位是空的，明顯是留給葉洛。

    而那個(gè)座位正對(duì)著陸自衡。

    葉洛又再次和陸自衡對(duì)視，他看不懂對(duì)方的眼底的情緒，似乎有些平靜，但也許是波濤洶涌中不見平靜，黑眸緊緊地盯著他。

    葉洛垂眸往空座位上走，放下托盤坐了下來(lái)。

    張齊渾然不覺(jué)這兩人在空氣中若隱若無(wú)的怪異，問(wèn)葉洛：“今天怎么這么遲？拖堂了？”

    說(shuō)著把面前的一盅例湯推到葉洛面前。

    葉洛拿起勺子攪著碗里的例湯：“就拖了幾分鐘，和學(xué)生說(shuō)了幾句?！?/br>
    挺少見葉洛拖堂的，葉洛剛從校園走出來(lái)沒(méi)多久，知道拖堂對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的痛苦，平時(shí)都是準(zhǔn)時(shí)下課解散。

    所以各個(gè)老師都知道葉洛是年輕一派的作風(fēng)，屬于親民派。

    坐在陸自衡隔壁的王老師說(shuō)：“連小葉都忍不住說(shuō)學(xué)生，看來(lái)這一屆高三還沒(méi)收心啊?！?/br>
    王老師對(duì)面的李老師說(shuō)道：“今兒個(gè)在辦公室看到小葉在皺眉頭改卷子，這樣子擱在平時(shí)還挺罕見的?！?/br>
    葉洛喝一口湯，張齊笑著說(shuō)：“我們小葉從不不罵學(xué)生，在學(xué)生那吃的苦只能跟我說(shuō)哭訴?！?/br>
    正在挑著飯菜的陸自衡抬眸不經(jīng)意的看了張齊一眼。

    葉洛笑著應(yīng)和：“是，感謝張老師的不離不棄?！?/br>
    陸自衡的目光隨后轉(zhuǎn)向葉洛，后者毫無(wú)察覺(jué)只顧著和張齊說(shuō)話。

    幾個(gè)老師聚集在一起聊天的話題都是從學(xué)生那兒來(lái)的，有學(xué)生在不缺話題。

    一桌子的領(lǐng)軍人物是王老師和張齊，一場(chǎng)語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師兩大文科的口才對(duì)決。

    葉洛被張齊無(wú)故拉入陣營(yíng)，負(fù)責(zé)捧哏一角，應(yīng)和到位，氣氛達(dá)到高潮。

    張齊說(shuō)：“我們2班從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)喪氣的聲音，個(gè)個(gè)精神抖擻的，對(duì)未來(lái)充滿希望?！?/br>
    葉洛點(diǎn)頭：“上課也不怎么睡覺(jué)?！?/br>
    屬于睜眼說(shuō)瞎話系列。

    王老師還想說(shuō)什么，對(duì)面的李老師率先拆臺(tái)：“王老師，上午出cao的時(shí)候你們有學(xué)生低血糖送去校醫(yī)室了?！?/br>
    王老師似乎是第一次聽到這件事，皺眉：“暈倒了嗎？”

    低血糖暈倒是件大事，倒下后磕碰身體可能會(huì)造成二次傷害。

    今天李老師負(fù)責(zé)3班的出cao情況，目睹一切：“沒(méi)有，幸好及時(shí)被旁邊的同學(xué)扶住了?！?/br>
    王老師的眉頭依舊緊蹙，轉(zhuǎn)頭問(wèn)陸自衡，“小陸啊，那位學(xué)生沒(méi)什么事吧。”

    全場(chǎng)矚目陸自衡，葉洛的眼神也看向了他。

    陸自衡抬眸先是看到對(duì)面葉洛扣緊的白襯停頓了一下，最后轉(zhuǎn)向隔壁的王老師：“學(xué)生沒(méi)有什么事，吊完葡萄糖就回去上課了。”

    王老師的眉頭終于放松了下來(lái)，小聲道：“都是一幫不省心的小孩?！?/br>
    她又問(wèn)陸自衡：“是不是因?yàn)闆](méi)有吃早餐導(dǎo)致的低血糖？”

    這個(gè)場(chǎng)景像極了醫(yī)生在線答疑。

    葉洛覺(jué)得新奇，也默默地看著。

    陸自衡沉思片刻后說(shuō)：“她說(shuō)她在減肥，所以我根據(jù)她的癥狀來(lái)看應(yīng)該是糖攝取不足，無(wú)法滿足到身體上的消耗。”

    葉洛聽聞后低頭，嘴角勾起。

    這人怎么還是一本正經(jīng)的講解，呆不呆。

    可旁邊的老師只聽到陸自衡的第一句話，后面解釋是專業(yè)知識(shí)聽過(guò)就算了。

    “減肥？這些小孩整天就弄這些亂七八糟的東西，學(xué)習(xí)的事怎么都不見他們放在心上。”

    “一到青春期孩子們都把注意力放在外表上，我看著他們也不胖啊，個(gè)個(gè)都高高瘦瘦的，還非得整成桿子一樣啊。”

    “還有些學(xué)生為了睡懶覺(jué)，早上不去飯?zhí)么蛟绮?，隨便喝點(diǎn)牛奶應(yīng)付過(guò)去，這怎么可以，營(yíng)養(yǎng)跟不上，上課也沒(méi)精神。”

    “這兩個(gè)星期還是只有高三這一屆在，等下個(gè)星期剩下兩個(gè)年級(jí)開學(xué)了，我估計(jì)他們嫌麻煩，連午飯都不去食堂，隨便在小賣部買點(diǎn)東西湊合，這哪里可以啊?！?/br>
    一句減肥引起了眾多老師的討伐。

    說(shuō)這話的人沒(méi)參與后續(xù)的話題討論，出賣學(xué)生后引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，便撒手不管了。

    老師們已經(jīng)吃得差不多了，一心一意的討論話題。

    因?yàn)檫@個(gè)位置的長(zhǎng)椅沒(méi)有靠背，坐久了也有點(diǎn)難受，葉洛微微的伸長(zhǎng)了腿，腳尖撞了一下，不輕不重就是感受到阻礙的力量。

    這個(gè)位置桌下沒(méi)有障礙物。

    葉洛把腿縮回來(lái)后，反射性的抬頭看去。

    陸自衡也跟著抬起頭，葉洛是知道障礙物是什么了——

    對(duì)方的大長(zhǎng)腿。

    有這么長(zhǎng)嗎？

    葉洛怔愣了下，說(shuō)道：“抱歉?！?/br>
    陸自衡說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    有老師留意到這兩個(gè)人之間的小插曲，扭頭看向他們。

    陸自衡已經(jīng)吃完了，把桌上的碗筷收拾好了后拿起托盤站起身來(lái)：“我吃好了?！?/br>
    葉洛看到他倆桌上中間有一瓶牛奶，他坐下的時(shí)候就有了。

    那是陸自衡的。

    “等下……”

    陸自衡聞言停下腳步。