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高一年級(jí)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),終于熟悉了一中這所校園,少年人骨子里的躁動(dòng)終于藏不住了,開(kāi)始試探老師和家長(zhǎng)爆發(fā)的邊界。 班主任每天上課要強(qiáng)調(diào)好幾次早戀對(duì)學(xué)習(xí)的危害,即便如此,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里,學(xué)校還是抓了好幾對(duì)早戀的學(xué)生,這種事情,除了批評(píng)教育外,也沒(méi)什么更好的辦法,班主任也十分頭疼。 洛知予高一上學(xué)期一天能收好幾份小紙條,alpha、beta和omega都有喜歡他的,到了高一下學(xué)期,反倒是收得少了。因?yàn)槁逯锜┝?,在論壇宣稱,成績(jī)沒(méi)他好的他都不喜歡,嚇退了一大波學(xué)渣。 這事兒被主任當(dāng)做案例表?yè)P(yáng),說(shuō)洛知予同學(xué)的心里只有學(xué)習(xí),和某些青春期躁動(dòng)的同學(xué)一點(diǎn)都不一樣,自那以后,論壇里還有不少人模仿發(fā)帖。 “你當(dāng)時(shí)怎么跟他們說(shuō)的?借我抄個(gè)作業(yè)?!毙┌咽謾C(jī)遞給洛知予,“我也煩了,記得用我的語(yǔ)氣說(shuō)。” “行啊,我?guī)湍惆l(fā)。”洛知予借著肖彥的論壇賬號(hào),發(fā)了新帖。 【好好學(xué)習(xí)不戀愛(ài)宣言】 1L(硝煙彌漫)RT 2L:仙女皺眉.jpg,不談戀愛(ài),沒(méi)空,除非考試考過(guò)我。 3L:草,又一個(gè)。 4L:看了眼樓主,肖彥? 5L:照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),除了洛知予,沒(méi)別人適合你了。 6L:不談也好,早戀找樂(lè)子的同時(shí)也是自找麻煩。 7L:樓上是教導(dǎo)主任披皮嗎,空降斷腿。而且,之前不是說(shuō)肖彥有喜歡的人了嘛? “適合”這兩個(gè)字,就這么映入了洛知予的眼睛。 早戀影響學(xué)習(xí),這話對(duì)洛知予無(wú)效,他不想早戀是因?yàn)?,他?duì)別人好像沒(méi)那么大的興趣,要說(shuō)讓他覺(jué)有點(diǎn)意思的alpha,好像就只有肖彥了。 以前沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題,突如其來(lái)地占據(jù)了他的內(nèi)心世界。 洛知予的邏輯梳理又開(kāi)始運(yùn)作了—— 他不喜歡別的alpha=他不討厭肖彥=他樂(lè)意在肖彥這里找麻煩找樂(lè)子 找麻煩找樂(lè)子=早戀想嘗試早戀 綜上所述,他樂(lè)意和肖彥早戀? 洛知予:“???” “抄完了?!毙┌炎鳂I(yè)扔給洛知予,“再帶著你沒(méi)寫完的作業(yè)上來(lái),信不信我揍你。” “哦。”洛知予硬生生地接了一句,拎著作業(yè),有點(diǎn)失魂落魄地走了。 肖彥:“……” [橘子]:我說(shuō)笑的,我不揍你。 [橘子]:再來(lái)玩啊。 [橘子]:作業(yè)我寫。 [橘子]:仙女皺眉.jpg [橘子]:人呢??? 洛知予沒(méi)有回復(fù)。 “信息素很重要嗎?”晚自習(xí)寫作業(yè)的時(shí)候,埋頭寫作業(yè)的洛知予突然問(wèn)了一句,把井希明給嚇了一跳。 “???”井希明停筆,“重要啊,你生理課不是滿分嗎,怎么突然問(wèn)這個(gè)?” “你覺(jué)得,omega和omega有可能嗎?”洛知予欲言又止,艱難地吐出了一個(gè)問(wèn)題。 井希明:“???” 第55章 給我個(gè)理由 “媽耶,什么意思?!本C鲊樍艘惶?,把兩個(gè)人的桌子拉開(kāi)了一條小縫:“想什么呢?” “回來(lái),我對(duì)你沒(méi)興趣,怕什么?!甭逯枨昧饲米雷?,右手托著下巴,遙遙看向教室前方的天花板,“我在思考,信息素對(duì)我們來(lái)說(shuō)到底有多重要。” 已經(jīng)過(guò)了清明,天氣開(kāi)始暖和起來(lái),學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地?fù)Q了輕巧的春裝。洛知予一個(gè)星期前,就脫掉了毛衣,紅白色校服的內(nèi)里,他就搭了件薄薄的白色針織衫,趁著今晚晚自習(xí)班里沒(méi)有老師,洛知予把校服外套也給脫了,就搭在他右側(cè)的窗臺(tái)邊。 “看上誰(shuí)家小寶貝了,把你給愁成這樣?你在一中的人設(shè)難道不是不談戀愛(ài)的高冷學(xué)霸嗎?”井希明猶疑著把桌子又給搬了回來(lái),“信息素是很重要,但也不絕對(duì)吧,AO之間的感情,不能過(guò)于依賴信息素,這也是老師說(shuō)的。” “不是小寶貝。”洛知予搖頭后,盯著桌上的英語(yǔ)卷子陷入了沉思,“你學(xué)習(xí)吧?!?/br> 井希明:“?” 從湖邊的那個(gè)夜晚到現(xiàn)在,肖彥給他的臨時(shí)標(biāo)記已經(jīng)很淡了,兩次臨時(shí)標(biāo)記像是成為了兩個(gè)人壓在心底的秘密,他們已經(jīng)不需要頻繁接觸來(lái)抵消臨時(shí)標(biāo)記帶來(lái)的效果,可洛知予還是喜歡去樓上閑逛,在肖彥他們班門口隔三差五地刷存在感,把高二(3)班的同學(xué)認(rèn)了個(gè)遍。 這算什么呢? “我沒(méi)有喜歡別人,也不會(huì)喜歡別人?!?/br> 肖彥曾給他說(shuō)過(guò)的話,恍惚間清晰地出現(xiàn)在他的耳邊。 那洛知予,也是別人嗎? ———— 晚自習(xí)中途,肖彥習(xí)慣性地來(lái)樓下接水,順便路過(guò)了洛知予他們班的走廊,洛知予人不在,窗臺(tái)上只有洛知予的校服,桌上鋪著一張沒(méi)寫過(guò)的試卷。 “洛知了呢?”肖彥敲了敲窗臺(tái),問(wèn)洛知予的同桌,“他沒(méi)回消息,我下來(lái)看看他?!?/br> “不知道,他好像心情不太好,一直在沉思,一下課就出去了?!本C鲹u頭,“還問(wèn)了我一些奇怪的東西?!?/br> 肖彥:“……”真生氣了?不應(yīng)該啊。 “那你知道他為什么心情不太好嗎?”肖彥倚著窗臺(tái),向洛知予的同桌打聽(tīng)。 “知道一點(diǎn)吧?!本C髯酱皯暨叄瑳Q定和肖彥分享一下自己的震驚,“據(jù)我總結(jié),他可能是看上了一個(gè)omega小寶貝?!?/br>