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終于,他們看見了這張嶄新書桌的真面目。 木制的桌面上有著縱橫交錯(cuò)的刀痕,邊緣更有用斧頭之類的東西砍出的豁口,滿目瘡痍的桌面上有用紅色顏料涂刷的碩大字跡—— 去死吧?。。?/br> 在那四周還有密密麻麻的小字——邵蕓是個(gè)千人騎萬人cao的賤貨!小賤人趕緊去死!祝你變成孤兒!抄襲狗死全家! 第7章 暗夜游魂 “這有點(diǎn)過分了?!标懹鹂粗切┐棠康淖盅?,說道,“校園暴力嗎?” 白靜糊涂了:“他們罵邵蕓抄襲?她抄襲誰了?” 江岸雪忽然想到,現(xiàn)如今得到的線索,能和“抄襲”扯上關(guān)系的只有音樂了,在學(xué)生宿舍聽到的那首《夢(mèng)想的彼岸》,還有每死一個(gè)人都會(huì)播放的恐怖音樂,這兩種絕對(duì)有著某種聯(lián)系。 《夢(mèng)想的彼岸》是樂小谷出道成名曲,難道是邵蕓抄襲了樂小谷? 不對(duì)。她們倆一個(gè)是偶像歌手,眾星捧月。一個(gè)是學(xué)校里不受待見的小混混,老師不疼,同學(xué)也不愛,根本沒有絲毫牽扯。 邵蕓又不搞音樂,為何要抄襲? 難道…… “perfe!”南柯是個(gè)有職業(yè)素養(yǎng)的黑客,辦事效率超高,輕輕松松入侵校園內(nèi)網(wǎng),將他們刪了又刪的邵蕓資料全部恢復(fù)。 江岸雪急忙問:“查到了什么?” 南柯說:“邵蕓是以全市第一的成績考進(jìn)這個(gè)學(xué)校里來的?!?/br> 江岸雪道:“這個(gè)學(xué)校看規(guī)模和建設(shè),并不是什么名校?!?/br> “說的是,不過據(jù)我觀察,邵蕓之所以來這個(gè)條件一般的學(xué)校,完全是為了樂小谷。”南柯將電腦轉(zhuǎn)過去,指著屏幕上的框框,“邵蕓和樂小谷從小學(xué)五年級(jí)就是同班,上了初中也是同班,倆人是好朋友。我還調(diào)了邵蕓在初中時(shí)候的評(píng)價(jià),班主任很喜歡她,說她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu),性格靦腆的好女孩。” 南柯喘口氣:“對(duì)了,那張□□的照片確實(shí)是P的?!?/br> 陸羽感嘆:“還真是校園暴力,可惜這孩子了。” 江岸雪自己動(dòng)手瀏覽檔案,上面記載了邵蕓大大小小的處分和警告,足足七八頁有余,基本每天都會(huì)收獲幾條處分。 在檔案的最后,校方輕描淡寫的記錄了邵蕓的結(jié)局:7月17日,對(duì)自己糜爛的生活感到絕望…… 江岸雪心頭一緊,一個(gè)答案呼之欲出。 樓渡蹲在講臺(tái)內(nèi)側(cè),將里面大大小小的文件全部取出來,一目十行的閱覽一番,基本就是些再普通不過的教材。他伸手摸摸抽屜上下木板,本能的瞧了瞧,竟發(fā)現(xiàn)抽屜上層是空心的。 樓渡有些興奮,忙細(xì)細(xì)摸索周圍,果然觸發(fā)了深處的彈簧機(jī)關(guān),抽屜上層還有一個(gè)小空間,一個(gè)真皮筆記本掉了出來。 南柯真心求問:“偶像,那是什么?” 樓渡被叫的一身雞皮疙瘩,他翻開來看:“班主任的工作筆記?!?/br> 6月9日:邵蕓又是一身的傷,我知道那是被班里學(xué)生打得,邵蕓遭遇校園欺凌,跑來和我求助,可我又能怎么辦?帶頭欺負(fù)她的學(xué)生家里很有背景,我就一普通高中老師,根本無能為力。 6月11日:邵蕓上課不是睡覺就是大叫,嚴(yán)重影響我上課紀(jì)律! 6月13日:邵蕓又來找我告狀,原來不僅僅是我班學(xué)生欺負(fù)她,別班的學(xué)生也看她不順眼,那就去找別班班主任說啊,跟我說有什么用? 6月17日:好煩??!邵蕓你能不能別再來煩我了?大家不欺負(fù)別人,干嘛就欺負(fù)你,肯定是你自己有問題!好好的學(xué)生跑出去鬼混,聽說還打過胎?也就樂小谷可憐她跟她好,這種女生已經(jīng)沒救了,自生自滅吧,我才不要管! 南柯只看了幾句就火了:“靠,這種人也配當(dāng)老師?” “為人師表,育人教人??捎行├蠋煹赖聰模荒弥べY混日子,甚至濫用職權(quán)體罰學(xué)生,帶頭侮辱?!苯堆┮凶谡n桌上,他的面容隱藏在暗光中,顯得格外陰郁,“衣冠禽獸,見怪不怪了。” 樓渡拿著筆記本的手不由攥緊:“你似乎對(duì)老師有很大敵意?” 江岸雪眸光一斂,方才那冷凝的面容瞬間溫和下來,快的好似一切都是錯(cuò)覺一般。 “有么,你想多了。工作筆記最后一頁是哪天?” 樓渡:“7月18號(hào)。” 陸羽敏銳察覺:“你發(fā)現(xiàn)了什么?” 江岸雪回答道:“還記得那句歌詞嗎?唱著你的歌,吃著你的rou?!?/br> 幾人不約而同的點(diǎn)頭。 江岸雪看向樓渡:“大作家,如果你的書被人抄襲了,你有什么感覺?” 樓渡皺眉:“自己嘔心瀝血培養(yǎng)的孩子被人強(qiáng)行拉去整容了。” 樓渡一想到那副場(chǎng)面就惡心,他了解江岸雪的意思,便順勢(shì)說道:“創(chuàng)作者會(huì)把自己的作品比喻成自己的孩子。而天下的母親也將自己的孩子稱為“自己身上掉下來的rou”。” 此話一出,其他三人頓時(shí)明白了。吃著你的rou,就是剽竊你作品的意思! 所以前者“唱著你的歌”就是答案,后者就是比喻。 陸羽難得智商回爐:“根據(jù)邵蕓的情形,她沒理由抄襲樂小谷。倒是樂小谷,會(huì)不會(huì)抄襲誰的歌成名?對(duì)了,邵蕓的檔案上不也有記錄嗎?她作文寫的特好,在省里比賽還得過獎(jiǎng),作詞什么的挺厲害吧?” “作曲也不差?!睒嵌烧f,“我在202寢室撿到幾張碎紙片,上面涂涂抹抹著樂譜,被血跡暈開了,看不清,我原以為是樂小谷寫的?!?/br>